Джордж Армитидж Миллер биография пионера когнитивной психологии

Джордж А. Миллер (1920–2012) был американским психологом, который внес очень важные знания в психологию и когнитивные нейронауки. Среди прочего, он проанализировал, как люди обрабатывают информацию, которую мы получаем, и был первым, кто утверждал, что наша память способна хранить до семи различных элементов в минуту..

то мы увидим биографию Джорджа А. Миллера, а также некоторые из его основных вкладов в когнитивную психологию.

• Статья по теме: «Когнитивная психология: определение, теории и основные авторы»

Джордж А. Миллер: биография когнитивного психолога

Джордж Армитидж Миллер, более известный как Джордж А. Миллер, родился 3 февраля 1920 года в Чарльстоне, США. В 1940 году он получил высшее образование в области истории и речи, а год спустя, в 1941 году, он получил степень магистра в той же области. Обе степени были частью программы Университета Алабамы.

Наконец в 1946 Он получил докторскую степень по психологии в Гарвардском университете.

В рамках своей деятельности в последнем учреждении Миллер сотрудничал в органах связи армии США (Армейский сигнальный корпус) во время Второй мировой войны. Фактически, в 1943 году Миллер провел военное расследование, связанное с разборчивостью речи и звука; вопросы, которые он перенес годы спустя в его исследованиях по психолингвистике.

Впоследствии он работал профессором и исследователем в том же университете, а также в Массачусетском технологическом институте и Рокфеллерском университете. Спустя годы, в 1979 году, он начал учебную деятельность в Принстонском университете, где был признан почетным профессором в 1990 году..

Точно так же он был членом престижной Американской академии искусств и наук и Национальной академии наук. Он был также соучредителем (вместе с Джеромом С. Брунером) Центра когнитивных исследований в Гарварде в 1960 году, и участвовал в создании Принстонской лаборатории когнитивных наук в 1986 году.

Благодаря его теориям о краткосрочной памяти Миллер признан одним из основоположников когнитивной науки и когнитивной нейробиологии. Он также внес соответствующий вклад в области психолингвистики и изучения человеческого общения, благодаря чему он получил выдающуюся пожизненную помощь в области психологии от Американской психологической ассоциации (APA)..

• Может быть, вам интересно: «История психологии: авторы и основные теории»

От поведенческой парадигмы к когнитивной психологии

В течение тех лет, когда Джордж А. Миллер был исследователем психологии (между 1920 и 1950 гг.), Поведенческая парадигма находилась на подъеме. Одна из вещей, которую поддерживал бихевиоризм, заключалась в том, что ум не мог быть изучен с научной точки зрения, поскольку он не был сущностью, чья реальность наблюдаема.

Другими словами, для бихевиоризма не было возможности изучать психические процессы с научной точки зрения, потому что они являются состояниями и операциями, которые нельзя непосредственно наблюдать.

Миллер, с другой стороны, утверждал, что поведенческая парадигма может быть очень ограничивающей. С вашей точки зрения, психические явления могут представлять собой законный объект изучения для эмпирических исследований в психологии.

Исследования в краткосрочной памяти

Миллер интересовался измерить способность ума устанавливать каналы обработки информации. Из проведенного им исследования он понял, что люди могут надежно связывать от четырех до десяти непрерывных стимулов.

Например, шумы, длины линий или серии точек. Люди могли быстро определить стимул, если их было семь или меньше, и могли сохранить от пяти до девяти элементов в памяти.

С этим он разработал одно из своих величайших предложений: кратковременная память в человеке не безгранична, но обладает общей способностью хранить до семи частей информации. Кроме того, эта емкость может быть изменена в зависимости от того, как выполняются последующие процессы, как перекодирование информации.

Вышеизложенное признается и по сей день одним из основных допущений обработки информации именно потому, что в нем утверждалось, что человеческая память может одновременно эффективно захватывать только семь единиц (более или менее двух дополнительных частей информации).

Например, последнее происходит, когда когда мы должны различать разные звуки, или когда мы должны воспринимать объект через замаскированный или очень быстрый взгляд.

Влияние на психологию

Предложения Миллера значительно повлияли на последующее исследование когнитивной психологии, которое в конечном итоге привело к разработке и валидации психометрических тестов для изучения памяти и других познавательных процессов.

Аналогичным образом, это позволило обобщить идею о том, что важно ограничить количество элементов, представляемых человеку, когда мы хотим сохранить определенную информацию (например, цифры числа или количество стимулов, составляющих представление, и т. Д.).

Избранные работы

Некоторые из наиболее важных работ Джорджа А. Миллера Язык и общение, 1951 года; Планы и структура поведения, 1957 года; и Волшебное число семь, плюс или минус два: некоторые ограничения в нашей способности обрабатывать информацию, 1956 года, что, возможно, работа, которая ознаменовала его начало как престижный когнитивный психолог.

Библиографические ссылки:

• Дури, М. (2018). Джордж А. Миллер. Энциклопедия Британика. Получено 29 августа 2018 г. Доступно по адресу https://www.britannica.com/biography/George-A-Miller..
• Пинкер С. (2012). Джордж А. Миллер (1920–2012). Некрологи. Американская Психологическая Ассоциация. Получено 29 августа 2018 г. Доступно по адресу http://stevenpinker.com/files/pinker/files/miller_obituary.pdf..