Теория макиавеллиевского интеллекта, что именно?

Эволюция человеческого мозга по сравнению с остальными животными, особенно с приматами, до сих пор остается загадкой в ​​постоянном исследовании. Поощряя многочисленные дебаты с тех пор, как английский натуралист Чарльз Дарвин представил миру свою теорию эволюции в 1859 году.

Одним из наиболее важных предположений, которые пытаются объяснить эту разницу, является теория макиавеллиевского интеллекта, которая связывает эволюцию и развитие мозга с уровнем социального развития каждого вида.

• Статья по теме: «Теории человеческого интеллекта»

Что такое теория макиавеллиевского интеллекта?

В отличие от других животных, человек испытал бесконечно превосходное развитие мозга, что влечет за собой когнитивные и поведенческие последствия. Даже по сравнению с приматами, мозг человека значительно больше и сложнее.

Хотя до сих пор не было возможности точно установить причину этих различий с точки зрения развития мозга, существует множество теорий, которые пытаются объяснить это явление, которое дало «homo sapiens» возможность развивать гораздо больше ума. комплекс.

Некоторые из них предполагают, что развитие мозга является ответом на способность адаптироваться к изменениям или изменениям в окружающей среде. Согласно этим гипотезам, субъекты, обладающие наибольшей способностью к адаптации и способные преодолевать и переживать неблагоприятные условия окружающей среды, такие как окружающие или метеорологические условия, сумели распространить свои гены, приводя к прогрессивному развитию мозга.

Тем не менее, существует другая теория с гораздо большей поддержкой со стороны научного сообщества: теория макиавеллиевского интеллекта. Это предположение, также известное как теория социального мозга, постулирует, что наиболее важным фактором в развитии мозга является социальная конкуренция..

В широком смысле это означает, что те люди, у которых больше жизненных навыков в обществе, имели больше шансов выжить. В частности, эти навыки, считающиеся макиавеллиевскими, относятся к социальному поведению, такому как умение лгать, шалость и проницательность. Я имею ввиду, самые проницательные люди с самыми социальными навыками они достигли гораздо большего социального и репродуктивного успеха.

• Может быть, вам интересно: «Гипотеза социального интеллекта»

Как была подделана эта идея?

В научно-исследовательской работе «Социальное поведение и эволюция приматов», опубликованной в 1953 г. исследователями М. Р. А. Шансом и А. П. Мидом, впервые было высказано предположение, что в социальном взаимодействии понимается как часть среда конкурентоспособности для достижения статуса в социальной структуре, Ключ к пониманию развития мозга у приматов-гоминидов может быть найден.

Позже, уже в 1982 году, голландский исследователь, специализирующийся на психологии, приматологии и этологии Франсис де Ваал, представил концепцию макиавелловского интеллекта в своей работе. Политика шимпанзе, в котором он описывает социальное и политическое поведение шимпанзе.

Однако только в 1988 году теория макиавеллиевского интеллекта была разработана как таковая. Благодаря фону, который связывает понятия мозга и социального познания и макиавеллиевского интеллекта, психологи Ричард У. Бирн и Эндрю Уайтен, исследователи из Университета Сент-Эндрюс в Шотландии, составляют сборник исследований, опубликованных под названием " Макиавеллиевский интеллект: социальный опыт и эволюция интеллекта у обезьян, обезьян и людей ".

В этой работе исследователи представляют гипотезы макиавеллиевского интеллекта, который пытается донести идею о том, что простая потребность быть более проницательной и проницательной, чем остальная личность, генерирует эволюционную динамику, в которой макиавеллиевский интеллект в форме использования навыков социального познания, приведет к социальному и репродуктивному преимуществу.

Развитие мозга и социальный интеллект

Хотя на первый взгляд может быть трудно связать уровень интеллекта или развития мозга с феноменом социальной природы, правда в том, что гипотеза макиавеллиевского интеллекта подтверждается нейроанатомическими данными.

Согласно этой теории, требования и когнитивные требования, обусловленные увеличением социальных взаимодействий, что, в свою очередь, происходит из-за постепенного увеличения числа людей в обществе, вызвали увеличение размеров неокортекса, а также сложность этого.

С точки зрения гипотезы Макиавеллиевского разума, увеличение сложности и размера неокортекса зависит от изменчивости поведения что субъект может осуществлять во взаимодействии со своим обществом. Эта спецификация имеет особое значение, потому что она объясняет различия в развитии неокортекса у приматов и людей по сравнению с другими видами животных..

Кроме того, многочисленные работы и исследования подтверждают идею о том, что размеры неокортекса увеличиваются. по мере увеличения размера социальной группы. Кроме того, в конкретном случае приматов размер миндалины, органа, традиционно связанного с эмоциональными реакциями, также увеличивается с увеличением размера социальной группы..

Это связано с тем, что для интеграции и социального успеха необходимо правильное развитие навыков эмоциональной модуляции и регуляции, а следовательно, и последующего увеличения размеров миндалины..

Изучение Гаврилец и Восе

Чтобы проверить эту гипотезу, исследователи из Университета Теннесси, США, С. Гаврилец и А. Восе провели исследование, в котором, разработав математическую модель, можно было симулировать развитие мозга люди, основанные на теории макиавеллиевского интеллекта.

Для этого исследователи приняли во внимание гены, отвечающие за изучение социальных навыков. Придя к выводу, что познавательные способности наших предков значительно возросли всего за 10000 или 20000 поколений, очень короткий промежуток времени с учетом истории человечества.

Это исследование описывает мозг и когнитивное развитие в трех разных фазах, которые произошли на протяжении всей истории человечества:

• Первый этап: созданные социальные стратегии не передавались от человека к человеку.
• Второй этап: известный как фаза "когнитивного взрыва", В этом высокая точка проявилась в передаче знаний и социальных навыков. Это был момент большего развития мозга.
• Третий этап: называется фазой "насыщения". Из-за огромных затрат энергии, которые требовали поддержания все большего мозга, рост мозга прекратился, оставаясь таким, каким мы его знаем сегодня..

Необходимо указать, что сами авторы сообщают, что их результаты не обязательно демонстрируют гипотезу макиавелловской теории интеллекта, но что механизмы или явления, которые произвели этот рост, могут совпадать с историческим временем, в которое, как предполагается, они произошли..