5 иерархических теорий интеллекта

Интеллект давно стал частым предметом изучения в психологии, особенно в отношении базовой и дифференциальной психологии. Эта концепция относится к способности человека успешно и эффективно адаптироваться к окружающей среде, используя имеющиеся когнитивные ресурсы для разработки планов действий, захвата взаимосвязей между различными стимулами, логическими рассуждениями и логическими соображениями и управления поведением..

Существует большое количество теорий и концептуализаций о том, что такое интеллект или как он структурирован. Разнообразие, из которого он превратился из уникальной и общей способности в набор относительно независимых способностей. Одна из этих концептуализаций иерархические теории интеллекта.

• Статья по теме: «Теории человеческого интеллекта»

Иерархические теории интеллекта

Они известны как иерархические теории интеллекта, основанные на концепции интеллект состоит из набора зависимых навыков один из других, которые устанавливают иерархию между собой, в которой устанавливается порядок, согласно которому каждый фактор включает в себя несколько субфакторов.

Речь идет о тип теории, основанный на факторной модели и в котором есть способности, которые доминируют и допускают существование других. Например, начиная с одной из моделей (в частности, модели Вернона), мы можем считать, что способность писать происходит от языковой способности, которая, в свою очередь, является частью и зависит от словесной способности, которая вместе с двигательными навыками является частью общего интеллекта.

Таким образом, у нас были бы очень специфические навыки, которые отвечали бы за определенные виды поведения или управляли конкретными частями их, и, в свою очередь, эти навыки будет зависеть от когнитивной способности или фактора более высокого порядка это включает в себя целый набор таких навыков. В свою очередь, этот и другие навыки одного и того же подуровня будут зависеть от другого, который влияет на все из них, и так далее..

• Статья по теме: «Интеллект: G-фактор и бифакториальная теория Спирмена»

Основные иерархические модели

Есть различные модели, полученные из иерархических теорий интеллекта, которые установили различные способы интерпретации иерархического упорядочения среди факторов или даже типа рассматриваемых факторов. Ниже приведены наиболее известные и актуальные иерархические теории.

1. Модель Берта: иерархическая модель ментальных уровней

Модель, разработанная Кириллом Бёртом, фокусируется на предложении о существовании структуры, образованной четыре основных фактора и общий интеллект, организация этой структуры на пяти уровнях - от захвата стимулов до их обработки и связи с другими когнитивными элементами.

В частности, первый уровень - это уровень ощущений, который включает в себя различные сенсорные и моторные возможности, которые мы имеем. Это самый базовый и простой уровень. Впоследствии, на втором уровне или восприятии Берт включает в себя набор процессов, которые разрешить переход к познанию захваченной информации, а также способность координировать движение.

Третий уровень охватывает возможности ассоциации, такие как признание, память или привычка, чтобы позже найти на четвертом уровне или взаимосвязи различные процессы, которые позволяют координировать и управлять различными психическими процессами.

Наконец, на пятом уровне находится общий интеллект, который позволяет, влияет и охватывает предыдущие уровни.

2. Модель иерархического фактора Вернона

Одна из наиболее известных иерархических моделей - модель П.Е. Вернон, который установил существование общего интеллекта, из которого они вышли учебно-вербальные и моторно-пространственные факторы, из которых возникли навыки, такие как беглость, числовые, лингвистические, творческие способности, механические способности, пространственные, психомоторные или индукции.

Однако наиболее важным из этой модели является тот факт, что Вернон будет указывать на существование трех типов интеллекта в зависимости от уровня развития биологического потенциала в реальности. Я бы назвал в качестве разведки биологический потенциал человека в том, что относится к их способности развиваться и адаптироваться к окружающей среде, как интеллект B к уровню способностей, продемонстрированному поведенчески в реальности, и как интеллект C к тому, что можно извлечь в качестве объективного доказательства интеллекта B, извлеченного в тестах интеллекта.

3. Модель Густафссона HILI

Модель, разработанная Густафссоном, называется моделью HILI. Эта модель включает в себя электронную объединяет аспекты Вернона и Кэттелла, и основан на трехуровневой структуре, в которой на простейшем или низшем уровне находятся основные навыки, такие как рациональные способности, речевая беглость или память, а на промежуточном уровне - факторы текучего интеллекта, кристаллизуется, зрение, способность к восстановлению и когнитивная скорость и, наконец, более высокий уровень, на котором обнаруживается общий интеллект.

• Может быть, вы заинтересованы: «Теория интеллекта Раймонда Кеттелла»

4. Модель Геттмана Радекса

Другой иерархической теорией интеллекта является теория Луи Гутмана, которая предложила модель, упорядочившую факторы, полученные в различных психометрических тестах, и сгруппированные по разделам в соответствии со сходством сложности и содержания..

Он устанавливает иерархию в форме концентрических кругов с тремя основными факторами, которые являются пространственные визуальные навыки, речевые способности и количественно-числовые способности. Оттуда он устанавливает уровень близости различных тестов с G-фактором интеллекта, центральной точкой и иерархически более высоким.

5. Модель слоев Кэрролла

Эта модель разделяет когнитивные способности на три взаимосвязанные страты, наиболее конкретным из которых является первый, а наиболее общим - третий..

В первом из слоев Кэрролл устанавливает конкретные навыки как индукция, зрительная память, музыкальная дискриминация, скорость письма или восприятия. Это всего двадцать специфических факторов, необходимых для выполнения различных действий, как психических, так и поведенческих..

Второй из страт включает в себя еще восемь общих и широких факторов, в которые включены факторы предыдущего слоя. Они включают в себя жидкость, кристаллизованный интеллект, память и обучение, зрительное восприятие, слуховое восприятие, способность к восстановлению, когнитивную скорость и скорость обработки.

Наконец, третий слой относится к общему интеллекту, из которого получены все предыдущие процессы и возможности..

И смешанная модель: модель Cattell и Horn

Модель Кэттелла, в которой он разделил интеллект на текучий и кристаллизованный интеллект, широко известна во всем мире. однако эта модель была позже расширена в сотрудничестве с Джоном Хорном, в результате такого сотрудничества в одной из моделей или иерархических теорий интеллекта.

В этой модели можно наблюдать три уровня. В факторах первого порядка мы находим первичные способности (взятые из Терстоуна и Гилфорда), которые охватываются факторами второго порядка.

Наконец, факторы третьего порядка представляют собой текучий исторический интеллект (из которого возникают вторичные факторы, такие как текучий интеллект как элемент, который позволяет реализовать связи между элементами по индукции или удержанию, зрительный интеллект, устойчивость и скорость познания). В дополнение к этому, наряду с историческим изменчивым интеллектом является распространенным фактором обучения, который подразумевает кристаллизованный интеллект.

Библиографические ссылки:

• Любовь, П.Дж. и Санчес-Эльвира. А. (2005). Введение в изучение индивидуальных различий. 2-е издание. Санс и Торрес: Мадрид.

• Морейра, Ф. (2017). Что такое интеллект? Bubok Publishing S.L. Испания.