Постформальное мышление развитие за пределами Piaget

Жан Пиаже описал четыре этапа когнитивного развития: сенсомоторные, предоперационные, конкретные операции и формальные операции. Каждый из этих периодов характеризуется использованием прогрессивно более сложных когнитивных операций.

Хотя этот автор подтвердил, что познание достигает своей последней стадии в подростковом возрасте, другие теоретики считают, что существует также постформальная мысль, пятая стадия когнитивного развития, которая характеризуется способностью релятивизировать, принимать противоречие и синтезировать противоположные элементы.

• Статья по теме: «4 этапа когнитивного развития Жана Пиаже»

Формальная мысль по Пиаже

Для Жана Пиаже, пионера эволюционной психологии и автор самой популярной теории о когнитивном развитии, он достигает своей кульминации, когда конкретная мысль отбрасывается и формальная мысль консолидируется, то есть способность мыслить абстрактно.

Это подразумевает, что при достижении этой стадии, которая происходит, как правило, между 11 и 15 годами, нужно работать не только с конкретными элементами, материальными и основанными на реальности, но также с гипотезами и возможностями. Кроме того, развиваются навыки, которые позволяют принимать перспективы, отличные от собственной.

Формальное мышление носит гипотетически-дедуктивный характер, это превосходит эмпиризм, характерный для стадии конкретных операций; таким образом, реальность становится понятной как подмножество возможного, в отличие от предыдущего периода, когда возможное рассматривается как продолжение реального.

Пиаже и его сотрудник Бербел Инхелдер подтвердили, что формальная мысль основана на словесных утверждениях (пропозициональное мышление), а не на конкретных объектах. Учитывая, что гибкость языка намного больше, чем материальной, этот тип мышления значительно увеличивает когнитивные и коммуникативные возможности.

Впоследствии разные авторы подвергли сомнению и квалифицировали концепцию оригинал формальной мысли. Таким образом, сегодня считается, что не все люди достигают этой стадии, что это может произойти в любом возрасте и только в задачах, в которых мы специализируемся, и что может существовать другой тип рассуждений, даже более продвинутый: постформальное мышление.

• Может быть, вам интересно: «Волшебное мышление: причины, функции и примеры»

Характеристики постформальной мысли

Представители различных теоретических ориентаций, особенно диалектической психологии и жизненного цикла, предложили существование постформального или диалектического мышления, которое концептуализируется как этап, следующий за этапом формальных операций.

В отличие от формального, постформального мышления позволит объединить субъективное, эмоциональное и символическое с логической, аналитической и объективной составляющими предыдущего периода. В результате возникнет сложность когнитивных операций, которая будет работать менее буквально и жестко, чем в случае формального мышления.

Были описаны три основные характеристики постформального мышления: релятивизм знания, принятие противоречия и синтез между дискордантными элементами.

1. Релятивизм

Формальное мышление имеет тенденцию быть дихотомическим; Так, например, люди обычно классифицируются как “хорошо” или “плохой”, и утверждения понимаются как абсолютные истины или ложь, без промежуточных точек.

Однако взаимодействие с другими людьми, принятие нескольких ролей и приобретение новой информации способствуют пониманию того, что Есть несколько истин, которые зависят от точки зрения, очень под влиянием личной истории, и контекст, из которого они наблюдаются.

Таким образом, эта тенденция не уделяет такого большого внимания тому, что считается «правдой», и основное внимание уделяется типу повествований, которые принимаются для ее объяснения..

2. Противоречие

Когда возникает релятивистская мысль, противоречие принимается за естественный аспект жизни. Явно несовместимые явления могут сосуществовать как в восприятии реальности, так и в живых существах и объектах..

Таким образом, любой может быть “хорошо” и “плохой” одновременно с продолжением предыдущего примера. Сложная природа реальности принята, и идея, что есть различные онтологические реальности, которые перекрываются, интернализуется.

Некоторые авторы утверждают, что принятие противоречия является наиболее характерной чертой мышления взрослых и что обычно развивается в среднем возрасте. Тем не менее, индивидуальная изменчивость высока, так что это может произойти до или после.

3. Синтез или диалектика

Учитывая, что они принимают релятивизм и противоречие как естественные аспекты человеческого опыта, люди, которые используют постформальное мышление, могут интегрировать (или синтезировать) противоречивое ментальное содержание, как когнитивно, так и эмоционально..

На этом этапе в мышлении присутствует непрерывная диалектика, так что все идеи сравниваются и синтезируются с их противоположностью и с другим различным опытом. Это допускает более высокую и более гибкую способность рассуждать, чем та, которая характеризует формальное мышление.

• Может быть, вы заинтересованы: «Когнитивная теория Джерома Брунера»

¿Стадия развития или стиль мышления?

Хотя те, кто защищает концепцию постформального мышления, обычно определяют его как стадию когнитивного развития, которая, как следует из названия, появляется после стадии формальных операций, на данный момент Научные исследования не подтвердили эту гипотезу.

Хотя верно и то, что определяющие характеристики постформального мышления проявляются чаще в старшем возрасте, не все люди, которые развиваются нормально, достигают этого когнитивного периода. На самом деле, даже не всем удается продвинуться от этапа конкретных операций к этапу формальных..

Кроме того, научные данные показывают, что некоторые люди, не достигшие формального периода, проявляют релятивистскую мысль. Поэтому было выдвинуто предположение, что постформальное мышление - это стиль мышления, состоящий из набора Метакогнитивные навыки, которые можно приобрести после созревания, и не обязательно стадия развития.