Басня о камнях, как справиться с нашими заботами?

Учитель во взрослой школе хотел преподать своим ученикам урок. Многие из них у них не было достаточно времени для учебы, потому что они чередовали занятия со своей работой и имели достаточно проблем. Деньги до них не дошли. Некоторые были женаты, имели детей и чувствовали себя перегруженными обязанностями. Тогда учитель решил дать им знать басню о камнях.

Некоторые из учеников даже не хотели его слушать. В некотором смысле, это было пустой тратой времени. Они были более заинтересованы в продвижении вперед в теме, которая слушает басню о камнях. В конце концов, они были взрослыми и не нуждались в том, чтобы кто-то пытался научить их жить.

Несмотря на сопротивление учеников, и именно из-за этого учитель настаивал на том, чтобы преподавать урок дня. Затем он вынул стеклянную банку и поставил ее на стол. Затем он вытащил группу больших камней из-под стола и положил их возле банки. Затем он спросил студентов, думали ли они что с этими камнями банка будет полна.

"Если, пересекая гору в направлении звезды, путешественник становится слишком поглощенным проблемами восхождения, он рискует забыть, какая звезда ведет его".

-Антуан де Сент-Экзюпери-

Эксперимент по басне о камнях

Студенты начали делать предположения. Каждый из них сделал оценку количества камней, которые помещаются в банку, и решил, сможет ли он ее заполнить. В конце, почти все согласились в котором, по сути, камни были достаточно большими, чтобы заполнить полость. Так начался эксперимент басни о камнях.

Учитель представил камни один за другим. Закончив, они достигли устья банки. Затем он спросил студентов: «Бутылка заполнена?» Почти все ответили «да». то учитель вытащил из-под стола маленькая связка, содержащая более мелкие камни. Он спросил, возможно ли, чтобы эти камни имели место внутри банки. Студенты немного подумали и ответили да.

Учитель наливал их понемногу, пока мешок не занял место. Снова он спросил своих учеников: «Бутылка заполнена?» Студенты посмотрели подробно. Убедившись в том, что для чего-то еще места нет, они ответили, что да, все уже заполнено..

Всегда есть место для большего

Несмотря на то, что все думали, что в эту бутылку нельзя вводить что-то еще, опять учитель смутил их. По этому поводу он достал сумку. Там был песок. На этот раз в тишине он начал бросать его в банку. К всеобщему удивлению, минерал пробил содержимое контейнера. Студенты не учли, что между камнем и камнем всегда есть небольшой зазор.

В четвертый раз учитель снова спросил: «Бутылка заполнена?» На этот раз ученики без колебаний ответили «да».. Было невозможно ввести что-то еще в него. Несколько оставшихся мест уже были заняты песком.

Учитель взял кувшин, наполненный водой, и начал разливать его по бутылке, которая уже была заполнена большими, маленькими песчаными камнями. Контент не переполнен. Это означало, что еще оставалось место для воды, хотя все было забито. Песок намок, и вошла большая часть жидкости. Когда он закончил, учитель спросил: «Чему ты научился из этого?».

Мораль басни о камнях

Когда учитель задал вопрос, один из учеников быстро ответил: «Эта басня о камнях учит нас тому, что не имеет значения, сколько вещей у вас есть в вашей повестке дня. Там всегда будет место, чтобы положить что-то еще там. Все зависит от организации ".

Учитель молчал. Другой студент также хотел участвовать. Он сказал, что учение бесконечно, что вы можете вкладывать все больше и больше вещей в свою голову, как будто это был тот контейнер. Ведь всегда можно будет добавить что-то еще.

Увидев, что ученики не поняли эксперимент по сказке о камнях, учитель взял слово. На этот раз он спросил их: «Что случилось бы, если бы я сделал все с ног на голову? Если бы я начал с воды и так далее, пока не добрался до больших камней? " Студенты ответили, что бутылка быстро переполнилась.

«Теперь вы поняли», - сказал им учитель. «Вода, песок, маленькие камни и большие - проблемы. Некоторые большие, другие маленькие, а другие едва заметны. Если мы начнем с рассмотрения больших проблем, то появятся места для небольших проблем. Но если мы сделаем это наоборот, мы ничего не решим». Вот чему рассказывает басня о камнях: начни сначала с разрешения больших забот, иначе маленькие переполнят тебя..

Басня о любви Любовь - это часть песен и поэзии, надежд и мечтаний и даже воздуха, которым мы дышим каждый день. Любовь может спасти или уничтожить нас. Читать дальше "