Почему никто не разговаривает со мной в школе

школьный отказ Это приносит много страданий не только пострадавшим, но и родителям. Если ваш ребенок проходит через ситуацию такого типа, постарайтесь сохранять спокойствие, чтобы не усилить паникерство перед лицом этой ситуации. Дружба является жизненно важным компонентом развития детей и подростков. Однако на этом этапе жизни социальные группы также уязвимы к внезапным изменениям в отношении членов банды или класса. Может быть, ваш сын иногда спрашивал вас:¿почему никто не разговаривает со мной в школе?«В Psychology-Online мы помогаем вам противостоять ситуации с позитивной точки зрения, не впадая в панику.

Вы также можете быть заинтересованы: мой сын бьет меня и оскорбляет меня, что мне делать? индекс

1. Причины, почему никто не разговаривает с вами в школе
2. Как действовать, когда никто не разговаривает с вашим ребенком в школе
3. Проанализируйте ситуацию без перспективы вины
4. Как решить случай личной изоляции в школе

Причины, почему никто не разговаривает с вами в школе

В ситуации такого типа вмешиваются несколько факторов, которые мы проанализируем далее:

1. Отношение агрессора и тишина окружающей среды это дает силу. Собственное поведение агрессора обычно демонстрирует комплекс превосходства, однако, чтобы понять позицию агрессора, важно также углубиться в их собственную семейную среду, которая очень часто относится к дисфункциональной системе.
2. Размер школы. Чем больше академический центр, тем больше шансов, что такой случай произойдет.
3. Недостаток авторитета учителей. То, что может быть мотивировано не только собственным педагогическим опытом учителя, но и текущим социальным контекстом, в котором фигура учителя не имеет признания, которого она заслуживает. Это отсутствие полномочий приводит к тому, что проблема не решается с первых симптомов тревоги.
4. Недостаток самооценки. Хотя кажется противоречивым, кто инициирует ситуацию безразличия и изоляции, недооценивает жертву перед другими из их собственной самооценки. Это одна из причин, по которой важно обучать детей эмоциональному интеллекту, чтобы предотвращать ситуации такого типа..
5. Ревность и зависть. Чувства, которые приводят к отказу, когда дети видят в другом то, что они хотели бы иметь сами.
6. Недооценивать ситуацию на начальном этапе это приводит к его обострению. То, что могло быть изолированным событием, становится проблемой большей величины.

Как действовать, когда никто не разговаривает с вашим ребенком в школе

1. Слушай своего сына, не теряя важности того, что с ним происходит. Поймите свою боль и свою заботу о том, что происходит. Однако не впадайте в паникерство. Слушай его и покажи ему свое понимание.
2. Попробуй выяснить что происходит в школьной среде. В дополнение к слушанию ребенка, также рекомендуется поговорить с вашим воспитателем. И, кроме того, если вы доверяете другим родителям других детей в классе, поговорите с ними на эту тему лицом к лицу. Доверьтесь тем родителям, с которыми у вас до сих пор хорошие отношения, и внушайте доверие.
3. Используйте педагогические ресурсы. Например, выберите книги и фильмы, которые рассматривают издевательства как полезные средства, чтобы передать ребенку сообщение от сочувствия.
4. Поделитесь своим опытом дети с твоим сыном. Вспомните и поделитесь с ним некоторым похожим анекдотом прошлого, в котором вы сами жили, так как таким образом вы будете чувствовать себя более сплоченным с вами..
5. Умиротворяет Социальные ссылки вне школы. Если ребенок испытывает трудности в личных отношениях с другими детьми своего возраста, поощряет социальные встречи в других местах, например, в музыкальной школе, спортивных занятиях, мастерской по ремеслу ... В этих местах ребенок будет соответствовать другим человек.
6. Делать аннотации из тех ситуаций или анекдотов, которые он описывает (не делайте этого в его присутствии). Таким образом, вы не забываете важные детали, которые могут быть особенно важны, когда вы делитесь этой информацией с детским психологом, если, наконец, ситуация требует этого. Также до эмоционального воздействия момента вы можете забыть некоторые детали. По этой причине эти аннотации могут помочь вам обрести объективность в ситуации..

Проанализируйте ситуацию без перспективы вины

Может быть, ребенок удивляется, почему никто не говорит с ним в школе. Те, кто страдает от этой ситуации, логично и естественно задают вопрос о том, что это часто связано с чувством вины. Когда человек испытывает ситуацию группового безразличия, косвенным образом он испытывает ущерб вашей самооценке это заставляет его сомневаться в себе. Особенно когда дело доходит до стадия развития и эволюции как детство или юность.

Ситуация становится существенной, когда это безразличие часто, то есть, когда студент воспринимает эту изоляцию периодически. Поскольку эта стадия жизни также определяется положением гнева, которое проявляется в безразличии, но длится недолго и сопровождается более поздним воссоединением.

Ничто не оправдывает то, что человек ни с кем не разговаривает в школе. Это одна из причин, по которой вопрос должен быть изменен “почему” по “что делать дальше”. Если вы студент, который страдает от этой ситуации, скажите кому-то, кому вы доверяете, поговори с учителем или твоими родителями. Важно донести этот факт до взрослого, потому что он собирается вам помочь. И если вы отец или мать, которая страдает от этой ситуации, поговорите с репетитором. Если разговор с репетитором не дает результатов, поговорите с руководителем учебы или директором центра.

¿Почему важно вести эти разговоры? Потому что благодаря этому взаимодействию можно лучше узнать контекст ситуации, поскольку существует множество переменных, которые создали эту панораму безразличия. Таким образом, вопрос:¿Почему никто не говорит со мной в школе? »Приобретает большее значение при обращении к третьим лицам.

Как решить случай личной изоляции в школе

Школа это система. То, что происходит внутри этой системы, затрагивает всех членов группы. По этой причине, когда человек страдает от безразличия со стороны других, решение конфликта включает в себя вовлечение всех членов группы в изменение отношения. И родители и учителя могут оказать большое положительное влияние.

По этой причине рекомендуется у школ есть протокол к действию реагировать на подобные ситуации, не дожидаясь их появления. Иными словами, удобно занимать активную и нереактивную позицию. В свою очередь, обучать студентов профилактике издевательств удобно, например, удобно вести переговоры на эту тему.

Желательно избегать позиционирования пострадавшего в этой ситуации человека как жертвы, чтобы при необходимой поддержке он мог вернуть себе уверенность в себе как главный герой.

Эта статья носит исключительно информативный характер: в онлайн-психологии у нас нет факультета, чтобы поставить диагноз или рекомендовать лечение. Мы приглашаем вас пойти к психологу для лечения вашего случая в частности.

Если вы хотите прочитать больше статей, похожих на Почему никто не разговаривает со мной в школе, Мы рекомендуем вам войти в нашу категорию проблем социализации.