Прикладная психология, базовая психология и общая психология

Вся наука Прикладные должны быть основаны на фундаментальной науке. Таким образом, прикладная психология опирается на знание основ психологии. базовая психология объясняет, описывает и определяет законы, которые управляют организмом, понимая его как поведение, и процессы, лежащие в его основе.

Прикладная психология, базовая психология и общая психология

Различные ветви прикладной психологии имеют дело с функциональностью этих процессов в различных средах человека. Различные разделы психологии основаны на методе экспериментальный.

Базовая психология охватывает все знания ума и поведения, которые не применяются. Общая психология является частью базовой психологии, которая изучает психические процессы и поведение у нормального и зрелого человека. Определение общей психологии. Специфическое содержание общей психологии не полностью совпадает со всеми знаниями базовой психологии. Общая психология действительно совпадает с определением научной психологии; поэтому оба стремятся установить общие законы. Общность общей психологии ссылается на то, что она устанавливает общие теоретические основы всей психологии и описывает и объясняет психические процессы и функции общего поведения нормальных и зрелых субъектов. Общая психология против других психологических дисциплин. Есть другие психологические предметы, которые не применяются и не включены в общую психологию. Среди них:

• Эволюционная Психология, который изучает, как психологические процессы развиваются с течением времени.
• Дифференциальная психология, который исследует различия людей в различных типах психических процессов и их поведения.

Он служит для классификации. Инструментальные или вспомогательные материалы, такие как математическая психология и психобиология. Общая психология произошла из Когнитивная психология, что подразумевает возврат к изучению ума. Его цель - знать внутренние операции, поскольку они осуществляются разумом. Для этого когнитивная психология утверждает, что ум работает через процессы, трансформируя одно представление в другое путем применения правила. концепция процесса как преобразования входа в выход посредством операции.

Аналогия с компьютерным разумом, изучение того, как он обрабатывает компьютер, чтобы потенциально знать, как работает разум. в качестве рабочей модели блок-схемы. концепция ума как программы, которые работают в мозге. Общая психология считает, что ум и поведение работают посредством процессов, включая все психологические действия (когнитивные процессы, обучение, эмоции, мотивация ...).

Научная методология в психологии

Парадигмы научной психологии

Чтобы прийти к текущему определению психологии, делается анализ того, как его научная структура была сформирована во времени. Структурализм и функционализм В ранние моменты научной психологии и под влиянием картезианского дуализма (разум-тело) на объекте его исследования возникают две альтернативы: менталист, сосредоточенный на ментале и заинтересованный фактами сознания. Он начался со старого элементалистского структурализма и достиг когнитивной психологии. физикалист, сосредоточенный на капрале; Он возникает как отказ от ментализма и напрямую защищает только наблюдаемые факты. Произведена парадигма бихевиоризма.

Менталистские парадигмы, заинтересованные в познании совести, характеризуются тем, что они становятся все более сложными; его объект исследования начинается с континуума, который идет от поиска элементов сознания к поиску его структуры: вначале древний элементалистский структурализм: вашим объектом изучения являются элементы сознания. он использует метод самоанализа, состоящий из саморефлексии наблюдателя от его сознательных переживаний. Впоследствии функционализмОбъектом его изучения являются акты сознания во взаимодействии с окружающей средой. его главный представитель - Уильям Джеймс.

Поведение Радикальное Поведение.

Его максимальные представители были Уотсон и Скиннер. Они защищают изучение наблюдаемого поведения в стимулах и реакциях и радикально противостоят сознанию и самоанализу. Они устанавливают четыре фундаментальных принципа, так что психология может быть действительно научной наукой: ассоциация:

• поведение объясняется стимулами и реакциями. mecanicismo.
• среди поведения есть только количественные, а не качественные различия. принцип биологической непрерывности эволюции.
• законы поведения являются общими для всех организмов. позитивизм.
• будут изучаться только научные факты, которые соответствуют характеристикам позитивной науки: наблюдаемые (которые можно измерить) проверяемые (с помощью экспериментов) феноменальные (которые встречаются в природе) положительные (только наблюдаемые факты, которые можно объяснить другими наблюдаемыми фактами). Радикальные бихевиористы устанавливают модель E-R (стимул-ответ) или R = f (E) (ответ как функция стимула). Они посвящены изучению стимулов и открытых ответов.

neobehaviorism

Из-за недостаточности радикального бихевиоризма возникает необихевиоризм, который постепенно учитывает некоторые изменения, вносимые менталистскими факторами. Таким образом: допускаются промежуточные переменные между стимулами и ответами. Модель E-O-R (стимул-организм-ответ) установлена, и ответ рассматривается как функция стимула и организма, R = f (E, O). они пытаются структурировать сознательные аспекты ментализма, но с поведенческой методологией. разработка промежуточных переменных позволяет создавать промежуточные структуры. Таким образом, Толман видит поведение как сознательное и защищает существование ментальных карт. Вводит концепцию поведенческой позитивности.

Когнитивная психология Это возвращение к ментализму, чтобы снова постулировать изучение ума, но отвергнуть его первоначальную ассоциативную позицию. Это возникает как следствие: недостаточности бихевиоризма. Появление трех новых теоретических концепций, которые влияют на способ изучения психологии: .- Теория информации Шеннона. Рассматривает человеческую систему как канал, который передает информацию, которая может быть определена количественно в битах (единицах информации ).

Основная проблема заключается в сложности учета определенного поведения человека таким образом, поэтому изучение стимула в битах прекращено:

• рационалистическая модель Бродбент
• продолжает рассматривать человеческую систему как канал, который передает информацию, но формулирует свои теории на основе рациональных моделей.

Используйте блок-схемы, которые представляют собой модели, которые показывают, как информация, предоставляемая стимулом, обрабатывается последовательно через различные ментальные структуры..

• метафора компьютера
• считает человека и компьютер функционально аналогичными; индивид рассматривается как система обработки информации.

Когнитивная психология устанавливает когнитивные процессы как компьютерные программы, пытающиеся проверить его функционирование на том же компьютере, перед искусственным интеллектом, целью которого является искусственное достижение результатов человеческого разума. Наряду с влиянием этих трех дисциплин возникают два других факта, которые частично определяют рождение когнитивной психологии: Общая теория систем

• это защищает новую систематическую концепцию науки, а не механистическую. Трансформационная грамматика Хомского.
• что постулирует рационалистический подход к языку.

В итоге, Когнитивная психология он устанавливает рациональные модели, посредством которых разум работает через процессы, которые превращают одно представление в другое посредством применения правила. Обработка информации Когнитивная психология воспринимает психологические процессы как обработку информации. Принципы обработки информации применяются в компьютере, чтобы знать, как работает ум и как его можно изучать. Эта обработка относится к программе на ментальном (разум) уровне, а не на физиологическом (мозг). Часть трех основных предположений:

• информационное описание, зная внутреннюю операцию, выполняемую умом, которая посредством операции преобразует информативный вход в выход. рекурсивное разложение
• последовательно декомпозировать процесс, пока вы не достигнете примитивных информационных событий или последних элементов, которые его составляют. Это рекурсивно, потому что выходные данные предыдущего информационного события становятся входными данными события информационный Далее. Реальное внедрение системы в нашем уме
• Необходимо, чтобы предыдущие предположения могли быть реальностью. Разум выполняет обработку информации своими состояниями или представлениями системы, а также изменениями этих состояний или процессов. Часть установления аналогии с компьютером. Разум задуман как компьютерная программа, которая работает на машинах, называемых мозгами. Он придерживается менее радикальной позиции, чем вычислительный, применяя парадигму обработки информации к психологии; в то время как для этого каждое событие вычислимо, поэтому оно может быть смоделировано на компьютере, для когнитивной психологии не все психические события могут быть подвержены рекурсивной декомпозиции. но, ¿что такое вычисления?.

Марр выделяет три уровня вычислений: вычислительный уровень

• сопоставить ввод-вывод через функцию. алгоритмический уровень.
• установить конкретную математическую операцию, чтобы через программу указать, как должна выполняться предыдущая функция. уровень реализации.
• физическое применение операции. Следовательно, для когнитивной психологии ум подобен программе вычислительной информации, которая реализуется в физической системе, которая является мозгом..

Компоненты алгоритма в нашем представлении - это представления (они могут быть символами), которые являются единицами, подобными словам (со значением), к которым применяются процессы, которые подобны синтаксическим правилам композиции. Коннекционизм был основан Розенблат и состоит из системы репрезентаций и трансформации знаний и оформлена в рамках когнитивной психологии. Это возникает как следствие уровня абстракции, к которой когнитивные модели приходили в своем представлении знаний.

Коннекционизм: постулирует создание системы представления знаний (без смысла), которая представляет собой образец весов связей, который трансформируется ассоциацией в соответствии с сигналами возбуждения и торможения в результате обучения и взаимодействия с окружающей средой. защищает обработку бесконечности элементов параллельно. устанавливает в качестве модели паттерн нейронных сетей, где элементы подобны нейронам. Это больше о образе действия, чем о представлении. постулирует, что процессы создаются обучением, а не применением синтаксических правил.

Это обучение происходит, когда деятельность организма, порожденная моделями действий, приспосабливается или не приспосабливается к требованиям среды, в которой он взаимодействует. Его основными особенностями являются: обработка происходит одновременно и параллельно между простыми элементами, которые посылают друг другу сигналы возбуждения и торможения. знания хранятся в ассоциациях или весах связующих сил между этими элементами.

Конструктивизм Защищает, что содержание построено на основе предыдущих знаний. Он основан на идее кантианский это знание основано на данных опыта в схемах посредством применения универсальных концептуальных правил. Различные эволюционные позиции, преобладающие в каждый момент, оказали большое влияние на психологию. Итак: бихевиоризм оно движется в рамках дарвиновской концепции естественного отбора. Это среда, которая определяет поведение, усиливает его или нет. Когнитивная психология отстаивает роль наследования. Разум предполагает ряд врожденных программ. из неодарвинизма он начинает признавать, что определенные изменения в развитии ontogenético, то есть, от рождения до смерти человека, могут быть унаследованы, и поведение людей определяет построение их экологических ниш. Это оставляет концепцию экологической ниши как нечто уже существующее.

В соответствии с этим онтогенез, биология и психологические особенности людей являются факторами, имеющими большое значение в эволюции. При этом психологический конструктивизм, в основном эволюционный, защищает то, что психические процессы не наследуются, а развиваются в онтогенезе; Ментальные структуры строятся по мере развития субъекта. Инициаторами конструктивизма были психологи гештальт, с: описать явления, созданные наблюдателем, которые происходят у всех людей. они пытаются наложить логические отношения на сенсорные данные, чтобы построить представленный мир.

Они отвергают гипотезу постоянства, согласно которой элементарный ответ соответствует каждому элементарному стимулу. защищать позицию fenomenológica Отказ от механистического метода интроспекции. Они сосредоточены на совокупности, а не на отдельных событиях. Гештальт-психология основана на трех допущениях: динамика, физика электрических полей и гипотеза изоморфизма (соответствие E-R не пунктуальное, а конфигурации). Эта гипотеза не принята сегодня, потому что она не встречается в физиологии. Что осталось от Гештальта, так это его подходы к восприятию, которые приняли другие течения..

В рамках эволюционной психологии теории развития Пиаже и Выготского защищаются как предшественники конструктивизм. Пиаже отвергает, что знания приходят исключительно из опыта: обучение различается на разных уровнях развития, поскольку оно зависит от уровня компетенции, понимаемой как способность дать некоторые ответы. против теорий innatistas и экстремистов-экологов она защищает то, что между ними расположены характерные авторегуляции развития. Саморегуляция через равновесие ассимиляции-аккомодации создает динамику, составляющую структуры, и не построенные ранее структуры будут содержать результат психического процесса..

в Vygotski психические функции строятся путем усвоения социальных и трудовых взаимодействий, которые вызывают новые преобразования и структуры. Как правило, конструктивизм Он защищает то, что представление о мире происходит от действий в нем. Наши действия возможны путем формирования схем, как представительных, так и вождения.

Эта статья носит исключительно информативный характер: в онлайн-психологии у нас нет факультета, чтобы поставить диагноз или рекомендовать лечение. Мы приглашаем вас пойти к психологу для лечения вашего случая в частности.

Если вы хотите прочитать больше статей, похожих на Прикладная психология, базовая психология и общая психология, Мы рекомендуем вам войти в нашу категорию базовой психологии.