Типы диспраксии, причины, симптомы и лечение

Связывание шнурков, прием пищи, письмо или расчесывание - это действия, которые для большинства людей могут быть простыми и автоматическими. Тем не менее, большинство из этих действий включает в себя ряд различных действий и движений, которые мы должны научиться координировать.

Но некоторые люди испытывают серьезные трудности, чтобы сделать это с детства, не имея возможности развить эту способность. Это о людях, страдающих от диспраксии.

• Статья по теме: «16 самых распространенных психических расстройств»

Диспраксия: определение понятия

Диспраксия или нарушение координации развития является одним из расстройств нервного развития, при котором дети, которые страдают от него, испытывают большие трудности при выполнении согласованных действий и движений, включая простые жесты или действия, которые включают в себя последовательность движений.

симптомы

Наиболее очевидными симптомами являются наличие неуклюжести, нарушения координации и медлительности. мотор, мешающий привычной жизни и развитию предмета. Обычно возникают трудности в поддержании осанки и при выполнении действий, требующих хорошей мобильности, требующих помощи в выполнении основных действий..

также может появиться незрелое поведение и социальные трудности. Нередко встречаются коммуникативные проблемы. Тем не менее, эти изменения не имеют ничего общего с наличием какой-либо психической инвалидности, у тех, кто страдает диспраксией, есть нормальный интеллект.

В отличие от апраксии, при которой ранее приобретенные способности теряются, диспраксия характеризуется тем, что у субъекта никогда не развивалась способность правильно определять последовательность своих движений. Первые симптомы обычно наблюдаются в течение первых двух лет, распространено, что они представляют задержки в развитии моторики и займет больше времени, чем обычно, чтобы достичь некоторых этапов развития.

Хотя он возникает в детстве, он также наблюдается у взрослых, важно начать лечение как можно скорее, чтобы уменьшить социальную стигму и возможные последствия на протяжении всего развития. Как правило, наблюдается сопутствующая патология с другими расстройствами, такими как другие двигательные проблемы или с СДВГ..

Типы диспраксии

Как и в случае с апраксией, существуют различные типы диспраксии, в зависимости от того, где в процессе движения или организма возникают трудности. Четыре типа выделяются.

1. Идеальная диспраксия

Этот тип диспраксии характеризуется тем, что проблема не только в двигательном уровне, но что субъект представляет Трудности планировать на уровне идеи последовательность движений необходимо выполнить конкретное действие.

2. Идеомоторная диспраксия

При идеомоторной диспраксии основная трудность заключается в том, чтобы следовать цепочке движений, необходимых для выполнения простого действия. Сложность дается только на моторном уровне, субъект может выполнить действие правильно в воображении. Часто сложность связана с использованием инструмента или объекта.

3. Конструктивная диспраксия

Это тип диспраксии, при которой у больного возникают трудности с пониманием пространственных отношений и действиями в соответствии с ними. Например, у ребенка с этой проблемой будут проблемы с выполнением копия изображения или при организации.

4. Оромоторная диспраксия или вербальная апраксия

При этом типе диспраксии у субъекта возникают трудности в координации движений, необходимых для устного общения, несмотря на то, что он знает, что он имеет в виду. Трудно издавать вразумительные звуки.

Причины диспраксии

Причины возникновения диспраксии не полностью известны, но есть подозрение, что они вызваны изменениями во всем нервном развитии, которые приводят к тому, что области мозга, связанные с интеграцией двигательной информации и ее секвенированием, не созревают правильно. Эти области мозга расположены в задней части лобных долей и вокруг трещины Роландо.

Обычно это связано с врожденными причинами, но может быть вызвано травмами, болезнями и травмами в детстве..

Лечение и терапевтические стратегии

Диспраксия - это расстройство, для которого нет лечебного лечения, хотя можно использовать разные стратегии для улучшения адаптации пострадавших к окружающей среде и научить их выполнять различные действия.. Лечение диспраксии междисциплинарное, принимая во внимание как клинические, так и особенно психообразовательные.

Чтобы помочь этим детям, такие стратегии, как трудотерапия, часто используются для стимулирования субъекта и развития его способности к движению. Еще один элемент, чтобы подчеркнуть, это физиотерапия.

Логопедия также имеет важное значение для того, чтобы обучить несовершеннолетнего и позволить ему развить необходимую координацию, чтобы иметь возможность правильно произносить слова. На уровне образования может возникнуть необходимость в разработке индивидуальных планов, учитывающих трудности несовершеннолетнего.

Также может быть очень полезно использовать экспрессивную терапию или методы, которые повышают самооценку ребенка, которая может быть уменьшена восприятием их трудностей.. Обучение социальным навыкам это также способствует правильной связи с окружающей средой. Психообразование как для них, так и для окружающей среды может оказать большую помощь, способствуя нормативному развитию предмета и пониманию трудностей в нем..

• Может быть, вы заинтересованы: "Типы психотерапии"