4 различия между дислексией и дислалией

Мы можем сказать, что язык является одним из наиболее важных элементов для человеческого рода, потому что он отличает нас от других животных и дает нам способность рассуждать, размышлять, абстрагироваться ... короче говоря, он дает нам возможность общаться систематически и четко с нашими равными.

Другим большим преимуществом, которым обладают люди, является возможность передачи этого языка в письменной форме, так что он длится со временем и позволяет будущим поколениям узнавать о наших ошибках и успехах. Но никто не сказал, что это будет легко: существуют определенные нарушения обучения и речи, которые могут нарушить нормальное развитие ребенка в лингвистическом смысле..

В этой статье мы поговорим о самом распространенном расстройстве обучения у детей - дислексии - и об одном из самых известных расстройств речи - дислалии.. Проявления дислексии и дислалии у детей могут привести к нескольким путаницам, которые мы попытаемся прояснить в этой статье..

Основные различия между дислексией и дислалией

Основные различия этих двух расстройств, дислексии и дислалии, заключаются в их определении, их причинах, наиболее частых ошибках, совершаемых людьми, которые страдают от них, и в их лечении..

1. Различия в определении

Дислексия, распространенность которой среди школьного населения составляет 3-10%, представляет собой расстройство обучения с трудностями чтения, которое имеет неврологическое происхождение и считается хроническим (то есть взрослые также страдают от дислексии).

Навыки чтения у человека с дислексией значительно ниже ожидаемого уровня интеллекта и зрелости, и может представлять много трудностей для распознавания слов на письменном уровне. Эти трудности могут привести к тому, что они будут избегать таких приятных занятий, как чтение, или избегать других видов деятельности, таких как учеба, что связано с часто возникающими академическими трудностями..

Представьте на минуту объективные трудности, с которыми приходится сталкиваться человеку с дислексией, который готовится к тесту или соревнованию. Как расстраивает, правда? Вот почему это характерно для людей с дислексией, которые не знают, что страдают от чувства безнадежности, грусти, от чувства бесполезности, думают, что они не хороши для того, что они делают, и так далее..

В отличие от дислексии, дислалия является фонологическим расстройством речи и обычно не является хроническим. Это считается наиболее распространенным нарушением речи у детей в возрасте до 5 лет. Это изменение в правильной артикуляции фонем, которое заключается в неспособности несовершеннолетнего правильно произносить звуки слов (или определенных групп слов), которые ожидаются для их зрелого и интеллектуального уровня.

2. Различия в наиболее типичных ошибках дислексии и дислалии

Наиболее частые ошибки, которые возникают у человека с дислексией во время чтения: пропуски букв и звуков, изменить положение букв в слове, колебаться во время чтения или повторить прочитанное ... Кроме того, имея более медленный ритм в чтении, им трудно понять, что они прочитали.

Типичными ошибками ребенка с дислалией являются: пропуск звуков, неправильная замена одного на другой (например, говорит, что это или Геза, а не таблица). В самых тяжелых случаях может быть невозможно понять ребенка.

3. Различия в их причинах

Причины дислексии заключаются в том, что они основаны на неврологии, в то время как причины дислалии гораздо более разнообразны., и они выделяют следующее:

• Незрелость органов речи
• Нарушения слуха, мешающие правильному произношению слов
• Нарушение функционирования периферических органов речи, являясь наиболее распространенной причиной. Наиболее затронутые фонемы: r, s, z, l, k и ch.
• Недостаточное образование или неблагоприятное семейное окружение для ребенка
• Дефекты органов, которые вмешиваются в речь (губные, зубные, небные, язычные, нижнечелюстные и носовые).

4. Различия в лечении

Эти два расстройства также отличаются качественно в том, как они лечатся. При дислалии лучше всего заранее предупредить и вмешаться с помощью логопеда и поддержать упражнения в доме ребенка. В этих случаях фонетика ребенка может быть улучшена адекватной терапией, хотя несомненно, что это будет зависеть от причин дислалии. Обычно логопед сосредотачивается на выполнении упражнений с ребенком, чтобы улучшить мускулатуру, участвующую в производстве фонем..

С другой стороны, лечение дислексии обычно является психопедагогическим и логопедическим. Помимо использования методов для улучшения фонологической осведомленности, вы должны учитывать эмоциональное состояние ребенка или подростка, с тем чтобы это расстройство не помешало вам развить здоровую самооценку.

Краткое изложение основных отличий

• Дислексия является расстройством обучения; дислалия это расстройство речи.
• Дислексия считается хронической, хотя ее можно лечить с заметными улучшениями и адаптацией к окружающей среде; Dislalia, с хорошим своевременным лечением, не является хроническим.
• Причины дислексии неврологические; те из дислалий более разнообразны (эволюционные или физиологические, аудиогенные, функциональные, органические).
• Дислексия несет в себе больше связанных психологических и эмоциональных проблем, чем дислалия. Некоторые люди с дислексией могут иметь серьезные проблемы с самооценкой и могут иметь последствия на протяжении всей своей жизни.
• Лечение дислексии обычно является психопедагогическим, в то время как дислалия обычно устраняется с помощью логопедической работы..