Когнитивный темп Медленные причины и связанные с ними расстройства

Хотя ранее считалось, что медленный когнитивный темп (ТКЛ) является подтипом синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) с преобладанием симптомов невнимательности, сейчас известно, что это дифференцированный синдром, который также проявляется в других психопатологические изменения.

В этой статье мы опишем клинические характеристики, причины медленного когнитивного темпа и его связь с другими расстройствами. Исследования по этому набору симптомов находятся на начальной стадии, но в течение нескольких лет они развивались с большой скоростью..

• Вас может заинтересовать: «16 самых распространенных психических расстройств»

Что такое медленный когнитивный темп??

Понятие «медленный когнитивный темп» относится к когнитивно-эмоциональному стилю, который характеризуется главным образом постоянным присутствием состояния растерянность, потеря зрения, мечтательность, отсутствие мотивации и медлительность или лень. Если эти проявления понимаются как симптомы, мы можем осмыслить LCL как синдром.

В дополнение к этим пяти кардинальным признакам у людей с медленным когнитивным темпом обычно также выявляют следующее:

• Низкая точность и скорость обработки информации.
• Частое появление ощущений усталости или хронической усталости.
• Относительно низкий уровень энергии и активности.
• Сонливость в течение дня.
• Трудности поддерживать бдительность или бодрствование в ситуациях, которые не очень стимулируют.
• Вывод средств, снижение интереса и участие в мероприятиях.
• Трудности превратить мысли в слова.
• Потеря нити мысли, блокировки, забыв при разговоре.

Первоначально считалось, что медленный когнитивный темп был подтип синдрома дефицита внимания и гиперактивности в которых преобладали симптомы невнимательности. Прогресс научных исследований показал, что на самом деле это независимая клиническая категория, хотя нет единого мнения относительно того, является ли это расстройством или нет..

В этом смысле клинические характеристики медленного когнитивного темпа появляются в контексте различных психологических расстройств и психические расстройства, включая большую депрессию, генерализованную тревогу, интеллектуальное функциональное разнообразие или различные расстройства, связанные с обучением, в дополнение к СДВГ.

• Связанная статья: «Дефицит внимания или избирательное внимание при СДВГ»

Причины этого синдрома

Причины медленного когнитивного темпа в настоящее время глубоко не известны. Считается, однако, что нервные сети, связанные с вниманием задней части мозга, в теменных долях они более связаны с этим синдромом, чем лобные доли, как в случае с СДВГ.

С другой стороны, было обнаружено, что воздействие большого количества алкоголя во время развития плода способствует появлению этих нейрокогнитивных признаков.

Медленный когнитивный темп, кажется, имеет биологическая основа, сходная с таковой синдрома дефицита внимания с гиперактивностью. Однако наследственность СДВГ выше в подтипе, в котором преобладают симптомы гиперактивности.

Напротив, случаи СДВГ, связанные с наличием медленного когнитивного темпа, имеют меньший вес генетического наследования. Было выдвинуто предположение, что этот стиль мышления и эмоций возникает в результате изменений влияния окружающей среды, вызванных самим присутствием симптомов невнимательности..

Отношения с другими расстройствами

В настоящее время существует нерешенная дискуссия о клинической природе медленного когнитивного темпа. Его связь с другими психологическими расстройствами может пролить свет на этот счет.

1. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью

Исследования показывают, что от 30 до 50% детей с диагнозом СДВГ показать характерный синдром медленного когнитивного темпа. Клиническое сходство между этим паттерном и СДВГ с преобладанием невнимательности значимо, но оба конструкта отличаются по некоторым неврологическим и когнитивным характеристикам..

Для многих экспертов повышенный интерес к медленному когнитивному темпу дает возможность поставить под сомнение сам диагноз СДВГ, который охватывает очень разнообразные проявления и стал ограничительным в области невнимательности при переходе от DSM-III к DSM. -IV, но получает разъяснительную способность, если TCL включен в число критериев.

2. Большая депрессия

Было найдено четкая связь между медленным когнитивным темпом и наличием симптомов интернализации, особенно те, которые типичны для настроения и тревожных расстройств.

Хотя эти отношения имеют умеренную интенсивность, они несколько более сильны в случае депрессии, чем в случае тревоги. Кроме того, некоторые авторы утверждают, что медленный когнитивный темп в большей степени связан с интернализацией, чем с СДВГ..

3. Тревожные расстройства

Что касается категории тревожных расстройств, были обнаружены сопутствующие заболевания между медленным когнитивным временем и изменениями как социальная фобия, навязчивые мысли и особенно генерализованное тревожное расстройство, которое тесно связано с депрессией с биологической точки зрения..

Признаки невнимательности опосредуют взаимосвязь между тревожными расстройствами и медленным когнитивным темпом: трудности в характеристике внимания, характерные для TCL, усиливаются за счет эффектов тревоги, что само по себе влечет за собой изменения в этой психологической функции.

4. Поведенческие расстройства

Дети и подростки с синдромом гиперактивности с дефицитом внимания с большей вероятностью могут развить поведенческие проблемы, такие как расстройство поведения, расстройство негативного характера или злоупотребление психоактивными веществами. Однако в случаях, которые происходят с медленным когнитивным темпом, эти отношения уменьшаются; поэтому, TCL действует как фактор защиты.

5. Трудности в обучении

Медленный когнитивный темп мешает обучению через появление недостатки в самоорганизации и решении проблем, а также в других исполнительных функциях. Серьезность связанных с этим трудностей зависит от интенсивности симптомов в каждом конкретном случае..

Библиографические ссылки:

• Кэмпродон, Э., Дуньо, Л., Батлле, С., Эстрада, Х., Асенья, М., Браун, М., Торрубия, Р., Пухалс, Э., Мартин, Л. М. и Рибас-Фито, Н. (2013). Медленное когнитивное время: пересмотр конструкции. Журнал психопатологии и клинической психологии, 18 (2): 151-168.

• Мюллер А. К., Туча Л., Кёртс Дж., Гроен Т., Ланге К. У. и Туча О. (2014). Вялый когнитивный темп и его нейрокогнитивные, социальные и эмоциональные корреляты: систематический обзор современной литературы. Журнал молекулярной психиатрии, 2: 5.