Принуждение детей давать поцелуи и принимать плохую идею

Для одного из шагов очень распространено просчитать наименьшую часть дома (то есть заставить их усвоить культуру, в которой они живут, и общаться с окружающими их людьми) через ритуал: тот, кто дает поцелуи друзьям и родственникам своих родителей.

Так, на случайных встречах на улице или во время рождественских каникул часто случается так, что Многие родители и матери заставляют своих маленьких детей приветствовать, целовать или обнимать людей что последние незнакомы или пугающие. Однако с психологической (и даже этической) точки зрения это неверно.

Уважение жизненного пространства малышей

Хотя мы не осознаем, все люди имеют вокруг нас жизненное пространство, которое сопровождает нас и действует как промежуточная точка между нашим телом и всем остальным. То есть эти маленькие невидимые пузыри, которые нас окружают, являются почти продолжением нас, в том смысле, что они предлагают нам пространство безопасности, то, что принадлежит нам и играет определенную роль в нашем благополучии. Это явление хорошо документировано и изучается дисциплиной под названием проксемика.

Детство может быть одним из этапов жизни, на котором психологические функции наполовину выполняются, но факт в том, что с самого раннего возраста мы понимаем, что означает это жизненное пространство, и действуем соответственно.. Нежелание сблизиться с людьми, которые на данный момент не вызывают доверия, не является психологической деформацией. это должно быть исправлено, является культурным выражением, столь же действительным, как и то, которое заставляет взрослых не обнимать незнакомцев.

Итак ... зачем заставлять их целовать или обнимать?

То, что некоторые отцы и матери заставляют своих сыновей и дочерей приветствовать объятия или поцелуи, само по себе не является обязательным условием для создания молодых людей с автономией: это часть ритуала, чтобы хорошо выглядеть, в котором комфорт и достоинство ребенка вторичны. Ритуал, который вызывает дискомфорт и беспокойство.

Никто не учится общаться, будучи вынужден делать такие вещи. На самом деле, вполне возможно, что такого рода опыты дают больше оснований убегать от людей, которые не входят в ближайший семейный круг.. Чтобы общаться, вы учитесь, наблюдая как другие действуют и подражают им, когда и как они хотят, сами контролируя ситуацию. Это называется опосредованным обучением, и в этом случае это означает, что со временем вы в конечном итоге увидите, что все остальные приветствуют незнакомцев и что это не представляет опасности, если присутствуют родители. Действие наступает после.

Лучше всего дать им свободу

Понятно, что в детстве родители и опекуны должны оставлять за собой возможность сказать последнее слово в том, что делают самые маленькие, но это не значит, что их заставляют совершать самые незначительные и неважные поступки. Правила должны быть хорошо обоснованы так что они идут в пользу благополучия мальчика или девочки.

Стоит учитывать предпочтения детей младшего возраста и, если они не вызывают проблем, пусть они свободно принимают свои решения. Заставить их войти в мир жестких социальных норм взрослых силой это не хорошее решение, и это означает, что нужно дать понять, что единственно допустимые поведенческие варианты - это выбор, который диктуют отцы и матери..

В конце концов, дети - это гораздо больше, чем незавершенные взрослые: это люди с правами, достоинство которых стоит принимать во внимание. Не делать это на первых этапах чьей-либо жизни предполагает плохой прецедент.