Различия между психологией и антропологией

Психология и антропология - это две части знаний и исследований, которые часто путают. Оба придают большое значение изучению человека, но делают это по-разному.

Но ... Где именно эти различия между психологией и антропологией?? Достаточно ли они актуальны для того, чтобы разделить эти две дисциплины на отдельные категории? Конечно, если оба имеют разные имена и представлены разными профессиями в университете, это для чего-то. Давайте посмотрим, в каких точках каждый из них характеризуется.

• Связанная статья: «Различия между психологией и философией»

Основные различия между антропологией и психологией

Это основные моменты, в которых психология и антропология дистанцируются. Некоторые из них намекают на то, что эти две дисциплины перекрываются в некоторых случаях, и определенно то, что на практике невозможно изолировать все, что изучает каждый. Однако оба сохраняют свою идентичность именно потому, что это совпадение не является полным, а тем более.

1. Психология основана меньше на социальном

Психология очень обширная наука, и не все, что охватывает, связано с социальным измерением человека. Например, базовая психология или биопсихология фокусируется только на изучении личности, и если они принимают во внимание что-то другое, это несколько очень ограниченных переменных.

С другой стороны, антропология всегда изучает человека как продукт общества, в котором он живет. Таким образом, он изучает способ, которым различные культуры (и их связь с биологией, в случае биологической антропологии) выражаются через разнообразие типов поведения, характерных для людей..

• Может быть, вы заинтересованы: "Основные виды социологии"

2. Временная направленность расследования

Антропология всегда начинается с исторической перспективы. Предпринята попытка понять, как возникли определенные модели поведения и определенные формы выражения, принимая во внимание то, как поколения переходят от предыдущих..

Таким образом, антропологи почти всегда формулируют свои темы для изучения и гипотезы, которые отвечают на эти вопросы Анализировать широкие периоды времени. Это позволяет нам лучше понять те культурные или этнические особенности, которые выдерживают испытание временем.

Психология, с другой стороны, часть анализа широких периодов времени гораздо реже. Это означает, что предполагается, что часть их результатов будет вне времени. Фактически, большая часть исследований, на которых основан их прогресс, основана на настоящем и настоящем моменте измерения..

3. Требование универсальности

Как мы видели в предыдущем пункте, хорошая часть психологии ищет вечные открытия. Это дает нам ключ к пониманию другого различия психологии и антропологии: первое не всегда учитывает влияние культуры и фокусируется на биологическом и генетическом, в то время как второй, хотя он может учитывать физические различия между группами, подчеркивает передачу привычек, символов и обычаев, построенных коллективно и рожденных в постоянном взаимодействии с окружающая среда.

То есть антропология изучает человека, связанного с историческими и культурными обстоятельствами, в которых он живет, в то время как психология не должна этого делать и может также выбрать для анализа что общего у всех людей в их основных действиях, за пределами интерпретации.

4. Они используют разные методы

Психология во многом использует экспериментальный метод, который состоит в создании феномена (в данном случае психологического) под тщательным наблюдением исследователей, тщательной и объективной регистрации фактов и сравнении этих данных с данными, полученными другими людьми в что это явление не было сформировано.

Он также использует корреляционные исследования, в которых он собирает различные данные, предоставленные большим количеством людей, чтобы проанализировать эти результаты и посмотреть, как взаимодействуют переменные, какие модели поведения появляются и т. Д. Например, этот метод позволит увидеть, склонны ли люди с депрессией больше думать о самоубийстве, чем остальные, или нет.

Эти две методологии основаны на создании система переменных, очень определенных и «жестких», «заполненных» захваченной информацией. Это количественные формы обучения.

Антропология может также использовать этот вид количественных методов, но определяется скорее качественными методами, те, которые не генерируют жестких схем до начала исследования, но адаптируются в режиме реального времени к тому, что наблюдается относительно объекта исследования.

Например, когда антрополог собирается жить с племенем в джунглях Амазонки, чтобы делать заметки о том, что они видят, и брать интервью у членов клана, не следуя четкому и очень структурированному сценарию, они используют качественные методы..