Элизабет Лофтус и исследования памяти, могут ли быть созданы ложные воспоминания?

Когда мы думаем о том, как работает память, очень легко поддаться искушению думать, что мозг работает как компьютер. Таким образом, наиболее интуитивным является убеждение, что воспоминания - это на самом деле информация, хранящаяся в прошлом, которая остается изолированной от остальных психических процессов, пока мы не должны помнить эти переживания, знания или навыки. Тем не менее, мы также знаем, что воспоминания часто предлагают искаженную картину прошлого.

Теперь ... воспоминания несовершенны, потому что они ухудшаются с простым течением времени, или это то, что мы испытываем после того, как "запомнили", что информация изменяет наши воспоминания? Другими словами, наши воспоминания изолированы от остальных металлических процессов, которые происходят в нашем мозгу, или смешаны с ними до точки изменения?

Что приводит нас к третьему более тревожному вопросу: могут ли быть созданы ложные воспоминания?? Американский психолог по имени Элизабет Лофтус посвятила несколько лет своей жизни изучению этой темы..

Элизабет Лофтус и когнитивная психология

Когда Элизабет Лофтус начала свою карьеру в области исследований, когнитивная психология начала раскрывать новые аспекты функционирования психических процессов. Среди них, конечно же, память, одна из тем, которая вызвала наибольший интерес, являясь основой для обучения и даже личности.

Однако в судебной сфере была еще одна, гораздо более прагматичная, причина, по которой было очень удобно исследовать исследование памяти: необходимо было определить, насколько достоверной была информация, предоставленная свидетелями, присутствующими на судебных процессах, или для жертв преступлений сами. Лофтус сосредоточены на изучении возможности не только того, что воспоминания этих людей могут быть ложными или полностью измененными, но это другие люди, которые внесли в них ложные воспоминания, даже если это было намеренно.

Автомобильный эксперимент

В одном из своих самых известных экспериментов Лофтус набрал ряд добровольцев и показал им записи, в которых можно было увидеть столкновение транспортных средств друг с другом. После этого этапа расследования психолог обнаружил нечто очень любопытное.

Когда добровольцев попросили вспомнить содержание записей, были использованы очень конкретные фразы, чтобы сказать им, что они должны вызывать то, что они видели. В случае некоторых людей использованная ими фраза содержала слово «связался», в то время как в других это слово было заменено на термин «удар», «столкнулся» или «разбит». Остальная часть предложения всегда была одинаковой для всех людей и изменяла только слово, которым описывалось действие столкновения. Волонтеров попросили высказать свое мнение о скорости движения транспортных средств, которые они видели..

Хотя все добровольцы видели одно и то же, Элизабет Лофтус заметила, что то, как их попросили вспомнить, что появилось в видео, изменило их воспоминания. Люди, которым были даны инструкции, содержащие слова «связался» и «ударил», сказали, что машины двигались с меньшей скоростью, тогда как это было значительно выше, если спрашивать людей, с которыми их спрашивали. использовались термины «столкнулись» и «разбили».

То есть воспоминания людей различались в зависимости от степени интенсивности шока, предложенной словами, использованными членами исследовательской группы.. Одно слово может заставить добровольцев вызывать несколько разные сцены о том, что они видели.

В торговом центре

В эксперименте по столкновению автомобильных видео Элизабет Лофтус предоставила доказательства того, как информация, представленная в настоящем, может изменить воспоминания. однако, его открытия пошли дальше, показав, что можно «вводить» в память ложные воспоминания посредством внушения.

Это расследование было несколько более сложным, поскольку для его проведения вам необходимо было получить информацию о жизни добровольцев. Вот почему Лофтус связался с друзьями или родственниками каждого из них.

На первом этапе расследования добровольцам рассказывали по одному четыре анекдота о детстве каждого из них. Три из этих воспоминаний были настоящими, и объяснения об этом опыте были построены благодаря информации, которую родственники добровольцев передали Лофтусу, но одно было ложным, полностью придуманным. В частности, этот вымышленный анекдот был о том, как участники потеряли себя в торговом центре, когда они были маленькими.

Несколько дней спустя добровольцы были снова опрошены и спросили, помнят ли они что-нибудь о четырех историях, которые были им объяснены в первой части исследования. Каждый четвертый человек сказал, что что-то вспомнил о том, что произошло, когда они заблудились в торговом центре. Но, кроме того, когда им сказали, что одна из четырех историй была ложной, и попросили угадать, какая из них была чистой выдумкой, пять из 24 участников не дали правильного ответа. С минимальными усилиями со стороны Элизабет Лофтус, ложная память поселилась в его памяти

Последствия этих исследований

Открытия, осуществленные Элизабет Лофтус они были сильным шоком для судебных систем по всему миру, в основном потому, что они указали, что воспоминания могут быть искажены без нашего уведомления, и поэтому информация из первых рук, предоставляемая свидетелями и жертвами, не обязательно должна быть достоверной. Это привело к тому, что ресурс подтверждающих версий того, что произошло с вещественными доказательствами, считался очень необходимым..