3 урока, которые годами отдают в ящик забвения

Забвение - любопытное явление. Много раз анархичный, капризный и почти всегда верный отзыву, насколько хорошо мы учились на нашей студенческой стадии. Также верен тем воспоминаниям, которые мы сохраняем в нашей памяти с эмоциями. Они могут быть воспоминанием об одном, о первых, кто привел нас в цирк, или о нескольких, тех историях, которые рассказывали нам с любовью и терпением перед сном. Потому что нет ничего, что называет мечты более красивыми, чем хорошая история.

Время проходит и наши бабушка и дедушка Они с беспокойством смотрят, не без радости, на нашу угрозу прикоснуться к верхней раме двери. Они видят нас как маленьких, но в то же время они представляют нас как гигантов. Вот как они выглядят карандашом, который печатает на стене доказательство того, что сегодня мы немного выше, чем вчера.

На пути к небу мы узнаем, что терпение обычно имеет больше награды, чем импульс. Та жизнь может быть очень красивой, но это также держит сюрпризы за каждым углом. Мы видим, как небо становится облачным, идет дождь и солнце снова встает. Мы понимаем, что природа - это вопрос циклов, и что многие процессы, через которые мы проходим, также являются вопросом циклов. Мы обнаружили, что королей не существует, что они родители, и что родители терпят неудачу и делают ошибки, но что мы редко найдем что-то столь же совершенное, как их способ любить нас..

Но мы не только учимся, но и начинаем забывать важные идеи. Итак, если вы думаете, Давайте немного покопаемся в этом сундуке забвения. Посмотрим, что мы найдем!

Мы забываем вести переговоры

Дети великие переговорщики. Я так думаю Для них отрицание является принципом переговоров. Они упрямы, упорны и верят в свои возможности. Кроме того, они знают, что у них много оружия. Во-первых, это спросите, что они хотят в нужное время: когда родители счастливы и более гибки, когда родители устали и их сопротивление ниже, или когда их родители решают важную проблему, и их приоритет заключается в том, чтобы закрыть переговоры.

Второй настаивать. Вы говорите мне нет? Ну, я поместил самое большое лицо хорошего мальчика, которого ты видел. Вы продолжаете говорить нет? Конечно, вы не очень хорошо видели маленькое лицо, которое я вам положил. Смотри! Мы все еще с теми, а? Ну тогда пришло время сделать предложение. Если ты дашь мне это сейчас, я обещаю, что я буду в порядке весь день. Ничего? Хорошо, вы увидите, вот я и остаюсь, стоя посреди улицы, пока мы не подойдем к этому вопросу со всей серьезностью, которой он заслуживает..

Ну, вы начинаете нервничать. Вам не нравится эта ситуация Ну ты же знаешь что мне не нравится не иметь то что хочу. Если вы попытаетесь меня вытащить, я не буду использовать стратегии, которые вы не будете использовать, как бросить меня на землю. Вы уже очень нервничаете, потому что все смотрят на нас. Хорошо, хорошо, если вы угрожаете оставить нас сегодня днем ​​в парке, я встану. Но сначала послушай, теперь ты не дашь мне то, что я хочу, но сегодня днем ​​ты обещаешь мне, да, верно? Рядом с лицом хорошего ребенка, конечно.

Взрослые обычно теряют эту естественную склонность настаивать, особенно когда негатив дается нам другими людьми, а не реальностью. Иногда страх, а иногда и утешение ставят перед нами поездку, и мы соглашаемся с уже полученным ответом, посылая желание забыть о забывчивости..

Мы забываем спрашивать, когда мы чего-то не знаем

По мере роста мы формируем образ самих себя. Мы не знаем наверняка, как другие видят нас, но мы можем интуитивно понять это. С другой стороны, есть определенные атрибуты, которые мы не хотели бы включать в это изображение что мы проецируем Лжецов у нас нет. Манипуляторов у нас нет. Горжусь, а не мы. Невежественный, конечно, тоже. Или, по крайней мере, не более невежественным, чем другие.

И это в том случае, если в тот момент, в котором мы живем, отношение, кажется, умножающий фактор знаний и социальной поддержки, было не слишком далекое прошлое, в котором количество знаний было наиболее значимым, например, для компании при найме на работу. Таким образом, выглядеть невежественным не было хорошей идеей.

Что делают дети? Они спрашивают, они спрашивают, и они спрашивают. Будьте деликатным, интересным или тривиальным предметом. Они хотят знать, как, почему, почему, где происхождение или какие последствия это будет иметь. Они предполагают, как и мы на заднем плане, что они не знают много, но в отличие от нас, они не понимают, как вопросы могут затмить их имидж. Для них, а не видимость - это увлечение знаниями. Увлечение, которое взрослые обычно посылают в ящик забвения

Мы забываем говорить то, что думаем

Сейчас девять. Мы собираемся прибыть, и наши ноги немного дрожат. Как они будут? Понравятся ли они мне? Я должен был надеть меньше одежды. Вдох. Раз, два, три ...

Дверь открывается, и мать невесты открывает дверь. Он улыбается нам, мы улыбаемся. Он приглашает нас пройти, и мы стараемся не споткнуться о половик. Некоторые вопросы вежливости и прежде чем мы узнаем, пройдя через какую-то другую неловкость, мы видим себя перед тарелкой, которая нам не нравится. Но ... нам вообще ничего не нравится. Однако давайте посмотрим, кто скажет «нет», когда это «особенность дома». Это очень хорошо для повара. Мы закрываем глаза и едим их.

Второй визит, повторим ситуацию. На этот раз рацион двойной. И как это есть много ситуаций в жизни, в которых нам действительно трудно не показаться невежливыми. Из-за боязни обидеть.

Ребенок с трудом переносит ситуацию, которая ему ничего не нравится, с трудом переносит то, что он думает, в ящик забвения. Естественная эволюция этого ребенка во взрослой жизни состояла бы в том, чтобы выразить это, но с большей самоконтролем - возможно благодаря эволюции лобной коры и усвоению определенных социальных норм, то есть следя за тем, чтобы никого не обидеть.

Мы забываем искать новые впечатления

Если детство характеризуется чем-то, это потому, что время открытий. В первый раз, когда мы бросаем предмет на землю и наблюдаем, что происходит дальше, когда мы в первый раз гуляем в одиночестве или в первый раз, когда мы остаемся спать в доме друга без бдительности наших родителей.

Эти первые времена не только приносят волнение жизни их, но также и питают воображение, чтобы фантазировать прежде, чем они произойдут. Мы редко увидим, как ребенок теряет возможность попробовать, потому что он устал. Ваше любопытство гораздо мощнее, чем комфорт от того, что вы уже знаете. Кроме того, это правда, что они боятся перемен, но также верно и то, что они живут страстно и что в редких случаях они становятся хуже..

Ценный сундук забвения

В этом смысле также мы забываем, что во благо сегодня лучше, чем завтра. Это идея, которую мы обычно вспоминаем внезапно, когда сознание конечности жизни бьет нас по лицу. Мы видим это в людях, которые вот-вот умрут: мы видим, как они становятся очень детьми в этом смысле. Они восстанавливают эту срочность не только для обязательств, но и для мечты.

Кроме того, можно сказать, что дети они умеют открыто говорить о том, чем восхищаются в других. Их не беспокоит признание того, что они не способны что-то сделать, или заявление о том, что кто-то делает лучше, чем они. Конечно, предвидя их рост и говоря, что они также улучшат свои показатели в будущем. Наконец, мы можем сказать, что у большинства детей неиссякаемая вера в свои возможности. Они не находят причин перестать думать, что могут стать поклонниками или отказаться от того, что хотят.

Творчество приемных детей Творчество - это способ самовыражения, используя оригинальность и воображение, и хотя считается, что для творчества необходимо обладать врожденным талантом, это не так, потому что каждый человек способен быть творческим в области. Читать дальше "