В каком возрасте ребенок должен сказать свое первое слово, указать, спросить ...?

Первое журчание, первое слово, первое предложение, первое сканирование или первые шаги - это вехи, которые ни один отец не хочет потерять, даже увековечить. Посреди всего этого развития для родителей есть серьезная проблема, В каком возрасте мой ребенок сможет пройти каждый из этих этапов развития??

Детство - это волшебная сцена, как для родителей, так и для детей.. Для последнего это приключение создания большого количества открытий каждый день. Но, возможно, эти открытия не являются лучшими, но перед лицом удивления маленьких, когда они осознают каждый раз, когда они могут столкнуться с более сложными проблемами.

Для родителей рост самых маленьких также приносит радость, в то же время сохраняя ностальгию по тому, что ушло и больше не вернется. Во время этого роста, особенно в первые годы, Многие родители обеспокоены тем, что их дети могут иметь нарушения развития.

Вехи, которые дети обычно достигают до одного года

Если хотите, мы идем с ними. В конце седьмого месяца ребенок должен быть близок к тому, чтобы повернуть голову, когда мы называем его по имени и отвечай с улыбкой людям, которые улыбаются тебе. Кроме того, я мог бы отвечать, издавая звуки, когда мы допрашивали его, и наслаждаться игрой в компании других..

Когда ему исполнится первый год, он сможет делать простые жесты, например, указывать, что он хочет, или прощаться рукой. Испускайте слоги типа «па» или «иди» и реагируйте, когда получают отрицательный результат. Кроме того, в этом возрасте они любят имитировать жесты, и если их развитие нормальное, они должны это делать. Мы ссылаемся на простые жесты, такие как аплодирование.

В великом документальном фильме «Мария йо», в котором тема аутизма освещается в истории Марии. Ее мать рассказывает нам, что в конце первого года жизни она поняла, что что-то не так, она всегда заботилась о многих детях, и с Марией у нее было чувство, что она ее не любит. Это чувство было только результатом отсутствия очарования у детей с некоторым расстройством аутистического спектра (РАС)..

Вехи, которые дети обычно достигают до второго года

Когда им полтора года (18 месяцев для наиболее запутанных), они должны уметь делиться общими требованиями внимания и следовать за другими, когда они обращают внимание на что-то конкретное. Они также смогут имитировать немного более сложные действия, которые делают пожилые люди, такие как разговор по телефону. Для них также настало время произнести свои первые слова и использовать их спонтанно, что они наверняка полюбят не только за награды, которые они получают, когда они это делают, но и потому, что для них открывается новый мир общения..

Таким образом, в конце второго года ребенок должен быть в состоянии строить короткие предложения, от трех до семи слов. Кроме того, он уже достиг бы достаточного развития, чтобы следовать простым инструкциям (Теперь не говорите, играйте в комнате, ищите мяч и т. Д.) И укажите объект, если мы назовем его или назовем (это принцип координации между действием и языком). В социальном разделе это момент, когда интерес к другим детям заметно возрастает, а совместная игра значительно улучшается..

Вехи, достигнутые в третьем и четвертом году жизни

Со временем, верно? Мы уже на третьем и четвертом курсе нашего малыша, и этот настолько большой, что, вероятно, он уже достиг половины своего взрослого веса. Он уже очень стар, и поэтому мы увидим в нем невероятные достижения. Может быть, вы не замечаете этого, потому что изменения очень прогрессивные, но будет использовать четыре или пять слов, чтобы построить законченные предложения. Он уже способен различать множественное число и единственное число в языке, а также начинает быть экспертом в использовании местоимений.

После трех лет достиг достаточной зрелости, чтобы одеться и раздеться в одиночку, кроме завязывания шнурков. Кроме того, вы сможете хранить заказы в своей памяти и последовательно выполнять их (снять одежду, оставить ее в корзине для белья и забрать игрушки). Развитие памяти и систем двигательных означает, что он может начать помогать домам собирания игрушек или выкладывание предметов на столе.

Как мы уже говорили, в конце второго года у ребенка происходит социальное пробуждение и одновременно символическое пробуждение. Это означает, что вы сможете играть в игры «как будто» и, вероятно, также начнете получать удовольствие от совместной игры с другими детьми. Это также время, когда начинаются истерики, и момент, когда их характер начинает проявляться более отчетливо..

Это лишь некоторые из вех в развитии, которые происходят в первые годы жизни ребенка. Однако сЕсли вас что-то беспокоит, лучше всего проконсультироваться напрямую со специалистом поскольку не у всех детей одинаковые темпы роста. В этом смысле некоторые из вопросов, которые вы можете задать педиатру:

-Что я могу сделать, чтобы продолжить и стимулировать развитие моего ребенка в соответствии с его возрастом??

-Что мне делать, если я беспокоюсь о прогрессе моего ребенка??

-Где я могу получить больше информации?

-Вы можете отправить меня к специалисту, который может дать мне больше информации?

Конечно, ваш педиатр будет рад предоставить вам всю необходимую информацию, чтобы вы могли наслаждаться и следить за развитием вашего малыша.. В любом случае, не имеет смысла волноваться, прежде чем говорить с ним, так как мы говорили, что каждый ребенок - это мир, и сравнения служат мало.

Образование - это прекрасная ответственность. Образование - это ответственность, открытие и моральный долг, который родители приобретают, когда решают стать им. Прекрасное путешествие, полное ошибок и успехов, с которыми стоит столкнуться. Читать дальше "