Как стимулировать развитие мозга ребенка

Первые три года жизни ребенка имеют решающее значение для развития их мозга. Это момент, когда мозг ребенка с головокружительной скоростью развивает социальные, эмоциональные, языковые, когнитивные и моторные навыки..
Детский мозг растет очень быстрыми темпами. В докладе д-ра Джека Шонкоффа из Гарвардского университета говорится, что в мозгу ребенка в первые пять лет жизни образуется 700 нейронов в секунду. Нет ничего.
Вес мозга утраивается в начале трех лет, и устанавливается около 1000 миллиардов нервных связей. То, как ребенок видит, чувствует и слышит, - это факторы, способствующие росту мозга.. Когда ребенок использует любое из этих чувств, в мозге устанавливается нервная связь или нейрон. Новые связи также устанавливаются, когда любой новый опыт повторяется несколько раз.
Данные о мозге ребенка
Объятия важны. Важность физического контакта с вашими детьми выходит далеко за рамки эмоционального здоровья. Исследование роста гиппокампа, части мозга, ответственного за модуляцию стресса и памяти, проведенное в Вашингтонском университете в Сент-Луисе, показало, что эта часть была больше по размеру и лучше развита среди детей, чем они часто получали объятия от своих матерей.
При рождении гиппокамп, отвечающий за часть нашей памяти, развивается только на 40%. Он полностью развивается, когда ребенку исполняется 18 месяцев. Это причина, по которой дети узнают голос своей матери и другие звуки, которые они могли слышать в утробе матери. Понемногу вы увидите, как ребенок начинает вспоминать привычные вещи, такие как лица или предметы.
Мозг вашего малыша потребляет много энергии. Поскольку новые нейроны развиваются быстрыми темпами и размер мозга удваивается каждый год в течение первых трех лет, хорошо, что ребенок не лишен стимуляции, большая часть которой может быть достигнута с помощью игр. Кроме того, часы сна являются фундаментальными, как и у взрослых, для закрепления того, что было изучено.
Развитие мозга у детей усиливается, когда родители играют, поют, читают, говорят или рассказывают ребенку какую-то историю, правильно их кормят и обеспечивают им внимание, любовь и привязанность..
В первые годы дети нуждаются в большой любви и заботе. Обниматься и баловать, а также разговаривать с ними, может стимулировать рост мозга и заложить основу для вашего стиля привязанности. Мы также должны принять во внимание, что дети плачут, чтобы сообщить о своих потребностях и, следовательно, когда родители отвечают на их плачущих детей, развивается чувство безопасности и уверенности.
Следует отметить, что дети любят музыку и колыбельные. Это способствует развитию языковых навыков, пространственной ориентации, психомотричности и чувства ритма.
«Главная цель образования - создавать людей, способных делать что-то новое, а не просто повторять то, что делали другие поколения: творческие люди, изобретатели и первооткрыватели. Вторая цель образования - тренировать умы, которые могут быть критическими, которые могут проверять и не принимать все, что им предлагают ».
-Жан Пиаже-
Накормите мозг вашего ребенка
Приведенные выше рекомендации помогут ребенку развить широкий спектр навыков, которые станут основой его роста и развития.. Эти навыки относятся к:
- Способность изучать и визуализировать предметы и действия.
- Развитие позитивных социальных навыков.
- Развитие здоровой и уверенности в себе.
- Построение и развитие эмпатии.
- Развитие более сильных и менее зависимых социальных связей.
Важно, чтобы родители и опекуны участвовали в различных мероприятиях, направленных на улучшение развития мозга ребенка.. Для них жизненно важно дать возможность развитию своего мозга, чтобы побудить их исследовать и учиться, открывать новые вещи и искать ответы и решать проблемы самостоятельно..
«Изученная истина - это лишь полу-усвоенная истина, в то время как вся истина должна быть заново завоевана, перестроена или заново открыта самим учеником».
-Жан Пиаже-
Дайте детям возможность быть творческими и независимыми, чтобы исследовать окружающую среду для себя, хотя не упуская из виду необходимость следить за тем, что они делают, и следить за тем, чтобы условия были безопасными. Если дети ищут свои ответы и решения, вместо того, чтобы всегда получать их от взрослых, они получат наибольшую пользу от этой стимуляции, и их развитие мозга будет оптимальным..
