Мы запрограммированы учить?

Поэт и мыслитель Эмерсон сказал, что «годы учат многим вещам, которые никогда не узнают». Для поколений, обучение было величайшим наследием, которое родители оставили своим детям. Означает ли это, что мы запрограммированы учить, сотрудничать в обучении?

Нам есть над чем поразмышлять о нашей готовности учить. Разве мы рождены как пустые книги, на которых можно сформировать работу всей жизни? Есть ли у нас генетическое наследство, которое предрасполагает нас к тому, чтобы более или менее неохотно учиться? Все это вопросы, которые многие мыслители, философы и психологи задают или задавали в какой-то момент своей карьеры..

Способ научить пигмеев ака

Одним из мыслителей, который задавался вопросом, есть ли врожденное учение, был антрополог Барри Хьюлетт. Этот профессор из Университета штата Вашингтон в Соединенных Штатах посмотрел на племя пигмеев ака около 40 лет назад и заметил, что родители раздавали детям топоры и ножи во время перерывов в групповой охоте..

Любопытство Хьюлетта было огромным, поскольку он заметил, что никто из детей Ака не порезался оружием. Что для западного человека безответственно, для родителей этого племени это просто способ обучения, который длился веками.

Итак, тогда, В течение этих 40 лет Хьюлетт продолжал исследования и пришел к выводу, что обучение присуще человеку.. Чтобы прийти к такому выводу, Хьюлетт изучил как небольшие социальные группы, такие как сами Ака, так и формальное образование, которое любой из нас может получить дома или в школе. Для него мы запрограммированы учить.

Учить играть

Случай с народом ака, как это ни удивительно, очень важен, поскольку это одно из последних оставшихся в мире племен охотников и собирателей. Если мы посмотрим на нашу историю, цивилизации, какой мы ее знаем сегодня, всего несколько тысяч лет, однако человек жил во многих других группах..

Следовательно, Хьюлетт считает жизненно важным значение ака, потому что то, чему они учат и как они это делают, является графическим и историческим представлением нашего собственного вида и эволюции человека на протяжении веков..

Итак, тогда, Ака, предлагая маленькие ножи и топоры своим детям, считает, что они играют. Они не принуждают и не принуждают их, они просто предлагают им индивидуальную свободу, без какого-либо вмешательства или вмешательства.

Предлагая оружие в качестве метода игры, без вмешательства интервентов, но это средство обучения, Хьюлетт приходит к выводу, что обучение является примитивом нашей природы: облегчение средств, облегчение инструментов.

Учите других учиться

Hewlett был основан на исследованиях предыдущих когнитивных теорий психологов, таких как Гергели, который рассматривает преподавание как универсальную деятельность, которая в настоящее время называется естественной педагогикой, которая заключается в том, что дети чувствительно реагируют на важные информационные сигналы, имитирующие поведение.

В этом смысле, антрополог считает, что и учитель, и ученик учатся и развиваются вместе естественным образом. Молодой человек интерпретирует сигналы, которые он получает от взрослого, в то время как родитель учится использовать эти сигналы таким образом, чтобы привлечь внимание собеседника..

«Если хочешь учиться, учи»

-Цицерон-

Так же, как и Ака, учителя проводят некоторое время, чтобы показать новые навыки студентам, которые через имитацию начинают свой учебный процесс даже в случае детей в течение нескольких месяцев.

Будь как есть, небольшие вмешательства в игру ребенка предлагают большое значение для мальчика. Молодой человек использует свое врожденное обучение и чувствует себя мотивированным и заинтригованным, поэтому с полной автономией он усваивает концепции, навыки и учения.

«Долгий путь обучения через теории; кратко и эффективно с помощью примеров »

-Сенека-

Нет сомнений, что Хьюлетт ясно. Врожденное обучение подразумевается в генетическом коде каждого из нас. Его исследование кажется убедительным. Таким образом, как передача знаний, так и обучение являются наследственными и естественными. Что вы думаете??

Ценность обучения детей говорить «спасибо», «пожалуйста» или «доброе утро» Я из поколения благодарности, пожалуйста и доброго утра, того же самого, что без колебаний говорит «извините» когда это необходимо Читать дальше "