Дети в тени супер-мам

Мама, очень громкое слово. Красивая для многих, с множеством смыслов, вокруг которых растут воспоминания, сущности и, конечно же, дети. Тем не менее, эта роль также имеет ограничения, так как человек, который выполняет и превосходит их, может подвергать опасности как мать, так и детей, делая их зависимыми и небезопасными..
Я не претендую на то, что это еще одна статья, в которой перечислены вещи, которые мы делаем неправильно, поэтому я хочу поговорить о поведение и отношение, которые мы можем сделать, чтобы сбалансировать нашу роль как матери, не пытаясь монополизировать его или контролировать все, оставляя пространство для способностей наших детей противостоять вызовам, которые мотивируют их развитие. Ради него, а также для его.
Я просто хочу лучшее для своих детей
Это сообщение отражает одну из аксиом, которыми руководствуются многие матери. Это неоднозначное сообщение, поскольку оно начинается с желания родителей и не учитывает детей как людей со своими собственными желаниями и потребностями. В этом смысле это напоминает сообщение, которое молится «Я просто хочу, чтобы мои дети имели то, чего у меня не было (чтобы им ничего не хватало)».
Каждый ребенок уникален и имеет индивидуальные потребности, вкусы и индивидуальность, но когда родители, и особенно матери, имеют желания и фантазии для своих детей, трудно дать им собственный голос и послушать, что они скажут. Каким спортом или внешкольной деятельностью они хотят заниматься, что они хотят есть, как они хотят одеваться или что они хотят изучать или делать со своей жизнью.
Миссия матерей состоит в том, чтобы быть полезным и сопровождать рост своих детей, не желая им: Лучшее для матери не может быть лучшим для ее сына. Так как, когда они маленькие, дети зависят от своих родителей как в экономическом плане, так и в плане любви и привязанности, они могут в конечном итоге ставить желания своих родителей перед своими собственными..
Слушай, прежде чем направлять
Дети, какими бы маленькими и беспомощными они ни казались, очень рано имеют вкусы и желания. Предоставление им возможностей и возможностей для принятия решений способствует этой характеристике и заставляет их чувствовать себя особенными и уверенными, когда дело доходит до завоевания своей автономии понемногу. Родители считают, что мы знаем, что лучше для наших детей, но если мы принимаем решения за них, мы делаем их небезопасными.
От маленьких мы можем вовлечь наших детей в решения, предоставляя им закрытые варианты для обеда или ужина. Например, возможность выбрать тип рыбы, которую они предпочитают, или консультации с ними о некоторых изменениях, которые мы сделаем, например, изменение оформления их комнаты. В случае, если они не могут принять решение, сообщите им и заставить их участвовать в принятии семейных решений, таких как переезд или смена школы.
Автономия = Доверие
Матери всегда будут видеть в наших детях беззащитных детей, и нам трудно продвигать их автономию. Однако невыполнение этого требования может привести к рождению детей-иждивенцев, которые не знают, как делать что-то самостоятельно, или которые знают, как делать что-то, но делают это с большой неуверенностью..
Поощрение автономии может быть сделано, так как они очень малы. Реализация этого требования начинается с того, что он ничего не делает для себя. Вы можете начать уже через 8 или 9 месяцев, например, введя метод отлучения от ребенка или дополнительное кормление по требованию..
Еще один способ продвинуть независимость наших детей - вовлечь их в домашние дела: помочь нам вынести мусор, заправить кровати или поставить стиральную машину, позаботиться о своих питомцах или растениях, даже помочь в приготовление пищи или уборка в соответствии с их возможностями. Да, они обычно больше, чем мы предполагаем.
Дети любят это, и это заставляет их чувствовать себя полезными. Как я уже говорил, Мы можем поощрять автономию, даже когда они маленькие. Однако, если мы этого не сделали, мы всегда успеем начать. Уверяю вас, что при этом мы не только перестанем быть его «директорами», но и вырастим детей, способных решать свои проблемы, с большей самооценкой и уверенностью в себе..
Быть кем-то в жизни
Сегодняшний мир страдает от «титулита», и родители позволяют себе на это влиять и расставляют приоритеты обучения и оценок наших детей в отношении другого опыта, в равной или большей степени обогащающего, но не повышающего непосредственно оценку по любому предмету.. Образование и учеба становятся фундаментальными и почти единственными, что имеет значение для наших детей.
Мы централизуем все в этой концепции образования (очень ограниченно), мы наказываем или ругаем их, когда они не получают хороших оценок, мы заставляем их посвящать свои дни книгам, выходным и отпускам, чтобы они учились. также, Когда наши дети терпят неудачу, мы ищем расстройство или когнитивные проблемы, стоящие за их школьной неудачей.
Чтобы избежать этого, матери не стесняются жертвовать своим свободным временем, чтобы учиться или делать домашнее задание со своими детьми. Они контролируют выполнение домашней работы и даже делают это за них, чтобы получить хорошие оценки. Однако наша работа заключается в том, чтобы предоставить им подходящее время и пространство и помочь им правильно организовать себя, поощрить их, но не делать это. По мере взросления дети должны понимать, что домашнее задание является их обязанностью и что у них есть три цели, и они имеют смысл и отвечают на них:
- Консолидировать то, что было изучено в классе.
- Углубить в то, что узнали в классе.
- Создать рабочий режим.
Трудно расти вместе с нашими детьми, шаг за шагом, давая им пространство, которое позволяет им расти и в котором есть проблемы, которые ставят под угрозу и стимулируют их способности. Однако это необходимо. По мере необходимости, как обеспечение их домом, едой или одеждой. В этом смысле защитная мать и директор должны постепенно уступать матери, которая сопровождает и поощряет, которая высказывает свое мнение, но не решает.
Это означает, что нам придется поддерживать их в мечтах и целях, которые нам не нравятся. Может быть, они не те, кого мы бы выбрали для них, но давайте не будем забывать, что это их жизнь, не наши, и, будучи взрослыми, мы обладаем огромной силой, чтобы сделать это прекрасным, но и разрушить ваши мечты. Именно эта, и никакая другая, настоящая жертва, которую требует образование.
