Современное воспитание детей производит детей в смирительных рубашках
Карл Капдевила, со здравым смыслом, сказал, что "наши дети должны быть детьми и делать ошибки, но они также должны понимать, как устроена взрослая жизнь». Наоборот, реальность говорит нам, что иногда мы ограничиваем их настолько, что превращаем малышей в мальчиков с смирительными рубашками. Форма, сшитая, чтобы измерить некоторыми стилями современного воспитания, что ошибка - это дьявол, а чрезмерная защита - норма.
Я объясняю. Современное воспитание слишком часто стремится сформировать таких счастливых и достойных восхищения детей, что они не могут быть разочарованы, Они не могут видеть то, что не принадлежит им, они не могут быть разочарованы. Они должны быть идеальными во всем или, по крайней мере, стремиться к тому, чтобы быть более узниками этой утопии, чем мотивированы ею.
Ошибка современного воспитания
Эти дети, такие совершенные и счастливые на бумаге, на самом деле не кажутся такими. На самом деле,некоторые родители стремятся быть так на своих детей, чтобы они не совершали ошибок и не расстраивались из-за того, что лишены права быть неправым, и с их правом делать ошибки они лишают возможности обучения.
Об этом свидетельствует исследование, проведенное в 2011 году. Там же детям дошкольного возраста предлагались различные игрушки. Позже экспериментатор вернулся, чтобы войти в комнату, в которой находился малыш. Условия эксперимента были отмечены тем, как исследователь действовал в комнате.. Одним из вариантов было объяснить ребенку, как работает игрушка, которую он выбрал. Мелко он ушел, оставив только маленький.
Это расследование показало, что дети, которых учили игре с игрушками, затем играли более повторяющимися и ограниченными с ним, так им стало скучно быстрее.
Тем временем ребята, которые не получили инструкции, столкнулись с Миссия выяснить, как игрушка работает автономно. Этот вызов заставил их развить свой творческий потенциал, пытаясь играть с игрушкой более разнообразными способами и, следовательно, занимать больше времени, чтобы скучать.
По этой причине профессор психологии в Калифорнийском университете Элисон Гопник считает, что Текущее воспитание детей, направленное в избытке, является ошибкой. Родители должны помогать детям успешно развиваться, но имейте в виду, что их вмешательство заключается в помощи, сопровождении или содействии открытию. Не противостоять им тем вызовам, которые им поставлены и которые они могут преодолеть с помощью возможностей, которые у них есть в данный момент.
Родители современного воспитания
Элисон Гопник определяет этого типа родителей, защитников современного воспитания, как плотников. Это потому, что он постоянно ищет модели, как если бы его дети были деревяшкой для работы и лепки. Таким образом, родители этого типа очень переживают, потому что дети перенимают свои нормы, свои ценности и свои мечты. На самом деле они способны превратить свои разочарования и желания в маленькие. По этой причине они характеризуются:
- по организовать до мельчайших деталей в жизни детей. Там нет свободного конца и полностью контролировать повестку дня ребенка.
- Любой сон ребенка, который не совпадает с его собственным, обычно ничтожен и малоценен. У них всегда есть последнее слово.
- Ценности, передаваемые детям, отмечены в форме учений., почти догмы. Нет свободы мысли, размышлений или возможной критики. Любая попытка в этом направлении наказывается или игнорируется.
- Отец предлагает все виды развивающих игрушек и занятий, которые он считает полезными для мальчика. однако, обычно думают не об удовольствии ребенка, а о стимуляции его способностей. Тем не менее, это отношение освобождается от наблюдения, мнение мальчика не учитывается, только мнение отца.
- Они считают, что дети имеют долг перед родителями, за то, что они считают, что они имеют право манипулировать, даже если дети уже взрослые.
- Они имеют тенденцию защищать и изолировать детей от реального мира, поскольку они считают их имуществом, имеющим большую ценность. Они не предлагают инструменты развития, соответствующие профилю их детей и их собственным вкусам..
Есть еще один способ воспитания детей
С другой стороны, Гопник считает, что есть другая форма воспитания детей, гораздо более позитивная, чем у родителей садовода.. Рассматривайте родителей как взрослых, которые поливают цветы, которые растут для поддержания любви и внимания.
«Живи так, чтобы, когда твои дети думали о справедливости, привязанности и честности, думали о тебе»
-Х. Джексон Браун-
То есть для Элисон Гопник, родители должны позволить своим детям расти, искушая их контролировать и вмешиваясь. Дети должны исследовать мир, делать ошибки, спотыкаться, учиться разрешать конфликты, терпеть разочарования и решать свои проблемы..
Для нее, всегда нужно учитывать мнение детей. Мальчик должен исследовать и открывать свои собственные хобби и способности. Чтобы сделать это, мы должны стимулировать его, дать ему свободу мысли и позволить ему отражать и принимать свои собственные решения в тех разделах, в которых он может их принимать; обычно больше, чем думают родители, защищает этот тип современного воспитания.
Однако не все так просто: из-за боязни контролировать их слишком много, мы можем оказаться слишком далеко. Мы просто должны быть там, чтобы защищать и помогать им, решать их курьезы и нужды, чтобы они ничего не пропустили. Это вызов, но это драгоценный вызов, когда мы видим, как они растут и гордятся тем, что сделали в одиночку то, о чем не могли мечтать несколько месяцев назад. Давайте будем там, без чрезмерной защиты, чтобы сопровождать их.
И да, они упадут в тысячу раз, когда научатся ходить, но лучше, если они упадут, когда их тело подготовлено, и оно станет резиновым, чем потом. Наша роль в этом отношении заключается в том, чтобы предложить свою руку и мотивировать их, чтобы они снова встали.
Стили воспитания, которые вызывают страдания Есть семьи, которые лечат, но также и семьи, которые заболевают из-за своих ярлыков, чрезмерной защиты или своего понимания власти. Читать дальше "«Мы можем стремиться к тому, чтобы оставить наших детей только в двух случаях: один - корни; другой, крылья
-Ходдинг Картер-