Дислексия, когда буквы вызывают у нас проблемы

Дислексия обычно связана с трудностями или неспособностью читать письменные тексты. Хотя это наиболее характерная особенность, это не единственная проблема, проявляемая теми, кто страдает от этого расстройства. Дислексия не просто сводится к трудностям чтения или письма, но также приводит к другим проблемам, таким как нехватка памяти, путаница между правым и левым или трудности в пространственно-временных представлениях, которые мешают нормальному развитию обучение.

В дополнение к этим проблемам дислексики испытывают негативные эмоциональные нагрузки, потому что их неправильно понимают окружающие, особенно в их семье и в школьной среде, где это расстройство наиболее очевидно. Дети с дислексией должны прилагать усилия, чтобы понимать и учиться, но результаты и упреки создают чувство неудачи, которое заставляет многих страдать от тревоги, поведенческих расстройств или даже депрессии..

БЕЗ НЕКОТОРОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ

Дислексия обычно диагностируется в возрасте от 8 до 13 лет и проявляется не у всех людей одинаково. Причины, вызывающие это расстройство, не определены, принасколько сложно человеку понять функционирование нашего мозга. Тем не менее, исследования показывают, что существует генетический компонент, который влияет на дислексию, а также неврологические причины (небольшая дисфункция головного мозга), эмоциональные расстройства и даже неправильный метод обучения, который вызывает проблемы у людей, чтобы связать фонему и речь.

ДИСЛЕКСИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ

Именно в сфере образования эти люди находят больше препятствий, и проблема становится все острее. В дислексике полушарие головного мозга, которое обрабатывает визуальную информацию, идет медленнее, чем полушарие, которое отвечает за обработку языка. Следовательно, они представляют такую ​​большую сложность для сжатия письменного языка. Люди должны приложить огромные усилия для деятельности, связанной с чтением и письмом, поэтому они склонны отвергать этот тип задач.

Ошибки, которые дислексики совершают чаще, связаны с грамотностью. Как правило, они имеют тенденцию пропускать или добавлять буквы или слоги, заменять одну букву другой, изменять порядок букв, пропускать строки, когда они читают или даже неправильно соединяют или разделяют слова. Следовательно, понимание того, что они читают, сопряжено с большими трудностями..

Рука об руку с новыми технологиями, недавно пришла оптимистичная новость для людей, страдающих дислексией. На рынке появился проект в формате компьютерных игр для повышения уровня чтения детей. Эта инициатива поможет тем, кто страдает дислексией, развить свои навыки в увлекательной игровой форме и уменьшить трудности, с которыми они сталкиваются при развитии своих образовательных навыков..