История учителя, умноженного на 22

В этом журнале мы много раз говорили о необходимости, а точнее, о ценности стимулирования творчества у детей. Есть даже те, кто считает, что если мы не убьем их, мы сделаем большой шаг в этом направлении. к сожалению, большая часть сегодняшних образовательных систем - убийца экспертов расходящихся мыслей благодаря большому количеству времени они посвящают процессу запоминания-повторения. К счастью, среди этой пустоши есть учителя, которые нарушают эту тенденцию, и мы можем квалифицироваться как исключительные. На самом деле, я уверен, что у всех нас есть такой учитель, которого мы помним с особой любовью.

Чтобы иметь творческих детей, если система образования не помогает, важно иметь творческих учителей. Оригиналы, организующие занятия, уникальные, объясняющие урок, редкие для материала, который они предоставляют студентам, и исключительные, сталкивающиеся с проблемами, создаваемыми обстоятельствами и самими детьми. Это случай учителя, великого учителя, который умножился на 22.

Всегда есть лучший и другой способ делать вещи

История Гийена

Нет лучшего стимула для творчества, чем проблема, особенно если это проблема, которую через совесть мы не можем пройти. Проблема в этой статье называется лимфомой Беркитта и появилась в теле Гийлена, 11-летнего мальчика.. Он был объяснен этой болезнью как жук, появившийся в его животе, который нужно было удалить и, наконец, убить яйца, которые он мог оставить. Как врачи объяснили своим родителям, шансы покончить с раком были 80%; в остальных 20% это закончило бы жизнь Гильена.

В любом другом случае, даже если лечение сработало, Гильен потерял бы курс. Возможно, вторичная проблема, особенно если учесть важность его болезни, но также это была проблема, которую его учитель не хотел пропустить. Он исследовал и прочитал, чтобы увидеть, был ли подобный случай, в котором из школы было предоставлено решение, и он не нашел его.

Что он тогда сделал? Создать решение! Своими словами он объясняет: «Все были очень тронуты и очень грустны. Вы видите таких девятилетних и все такое ... Ну, мы перешли от этого сценария к совершенно захватывающей ситуации: мы собирались подготовить вещи, чтобы Гильен вернулся, да. Поворот этого начального сообщения изменил все. Мы решили, что все дети в классе будут учителями Гийена ".

«Я помню день, когда ребенок умер в июле. Такое чувство, что тебе не на что проснуться: «Смерть прошла в этой комнате»

-Иоланда, мать Гийена-

Его зовут Хавьер и он был его учителем

Гильен никогда не забудет своего учителя Хавьера. Учитель настоящих, тех, кто это знает однажды сформированная миссия состоит в том, чтобы обучать, внося новые идеи в то, что уже сделано. С его идеей он не только заставил Гильена не потерять этот курс, но и сумел заставить своих одноклассников изменить грусть на иллюзию, научиться учиться, но и объяснить, и что Гильен всегда сопровождался желанием его одноклассников. верни его. Желание, чтобы он мог видеть и чувствовать очень близко через видео и фрески, которые его коллеги сделали специально для него.

В другом случае это был бы пустой курс, рассчитанный только на компанию врачей, медсестер и других детей онкологического отделения.. Пузырь с небольшим количеством кислорода, который его товарищи и его учитель должны были разбить, чтобы заполнить его проблемами и иллюзиями. Иллюзия, что они скоро вернут его, выздоровеют, чтобы играть.

"Для него это была жизнь. Это был способ поддерживать его настроение, чувствовать себя любимым в своей группе сверстников. Те, кто заботится о тебе. Он улыбнулся, увидев их улыбку

-Иоланда, мать Гийена-

Хотелось бы, чтобы больше не было больных детей, которые должны посвятить часть своего детства или всех из них борьбе с болезнью. Но если есть, Я надеюсь, что у каждого есть учитель, как Хавьер, и некоторые коллеги, как Гюлен, готовы принять участие и быть, насколько они могут, частью решения.

Наконец, на уроках каждый день возникают проблемы у тех, кто Учителя должны выбрать: принять участие или передать, создать или скопировать. Мы хотим, чтобы учителя делали в первую очередь и понимали, что обучение - это более красивая задача, чем чтение книги, которая включает в себя классификацию животных и задачу, которая может принести гораздо более ценные плоды, чем дети учатся..

Образование - это прекрасная ответственность. Образование - это ответственность, открытие и моральный долг, который родители приобретают, когда решают стать им. Прекрасное путешествие, полное ошибок и успехов, с которыми стоит столкнуться. Читать дальше "