Определение и функции групповой психологии

Если бы мы помнили прошлый месяц, мы обнаружили бы, что групп, в которых мы участвовали, много. Семья, группа друзей, рабочая группа, спортивная команда, театральная труппа и т. Д. В то же время мы также находимся в других больших группах, которые мы даже не забываем включить в этот список.

Согласно социальным категориям, мы мужчины или женщины, мы являемся членами религиозных конфессий или этнической группы. По этой причине, у нас разные групповые идентичности, и иногда мы взаимодействуем как члены одной группы, а не другой. Наука, ответственная за изучение этих процессов, - это психология групп..

Психология групп является субдисциплиной в социальной психологии, основным объектом изучения которой является группа. Для изучения групп анализируется влияние групп на индивидуальное поведение и то, что индивид должен изменить групповое поведение.. Таким образом, из психологии групп исследуются, кто они, как, когда и где они созданы, их конфигурация и типы ролей и отношений, которые устанавливаются между их элементами или с другими группами..

Что такое группа?

Определить, что такое группа, нелегко. На протяжении всей истории было несколько определений (Huici, 2012a). Среди них можно выделить два типа определений: категориальное определение и динамическое определение. Согласно категорическому определению (Wilder and Simon, 1998), группа определяется общими характеристиками. Члены группы имеют определенные характеристики, которые они разделяют, поэтому группа - это сумма членов, которые разделяют эти характеристики. Группа существует только в умах людей и дает определенное видение мира..

С другой стороны, динамическое определение (Wilder and Simon, 1998) предлагает, чтобы группы возникали из отношений между их членами и взаимодействия между ними. Это взаимодействие может вызвать появление новых характеристик у людей, которые его составляют, поэтому группа больше, чем сумма индивидуумов. Это означает, что характеристики группы не могут быть выведены из характеристик одного члена, так как группы, возникающие в результате взаимодействия, легче различить, чем категориальные группы.

Типы групп

Группы структурированы по-разному. Структура - это то, что обеспечивает стабильность, когда речь идет об организации и отношениях между членами группы. (Картрайт и Цандер, 1992). Эта структура также будет служить для дифференциации группы, то есть отличаться от других групп. Структура группы заставит группу остаться и не будет рассеяна. Согласно Скотту и Скотту (1981), группы характеризуются тремя структурными свойствами:

• Группы определяются отношениями между членами, рабочая группа - неравными отношениями между начальником и работниками..
• Группа должна иметь структурную непрерывность во времени. Например, в футбольной команде всегда будут защитники, нападающие и вратари.
• Наконец, члены группы могут быть заменены, любой член может быть заменен другим человеком.

Эти структуры назначают роли членам группы. Каждой роли назначается отдельное значение. Некоторые участники более важны, чем другие, что делает статус каждого участника различным. Внутри группы существует иерархия, определяемая статусом каждого члена группы.. Различия в статусе подразумевают модели престижа, уважения и подчинения у членов групп (Blanco and Fernández Ríos, 1985), а также наличие консенсуса относительно иерархического устройства и престижа.

Правила групп

Нормы также находятся в структуре группы. У каждой группы есть общая система взглядов, участники делятся идеями о том, что следует и чего не следует делать. Правила регулируют отношение и поведение членов группы. (Шериф, 1936). Эти нормы могут быть двух типов: описательные и предписывающие (Cialdini, Kallgreen and Reno, 1991).

Описательные нормы соответствуют тому, что члены делают в конкретной ситуации.. В тех случаях, когда члены не знают, как себя вести, то, что делают члены с большим статусом или большинством, станет доминирующей нормой.. С другой стороны, предписывающие нормы указывают на то, что можно сделать, а что нельзя. Это моральные нормы, которые говорят членам группы, что правильно, а что нет. Эти правила вознаграждают поведение через награды и наказания. Они вознаграждают тех, кто ведет себя хорошо, и наказывают тех, кто не следует правилам.

Роли членов группы

Роль, которую играет каждый человек в группе, связана с его положением в группе (статусом) и правами и обязанностями по отношению к одному или нескольким членам (Hare, 1994). Каждая роль связана с моделями поведения в группе. Это, роли разделяют задачи членов, каждый участник должен выполнять различные функции (Скотт и Скотт, 1981). Такое разграничение ролей служит для достижения целей, упорядочения и прогнозирования функционирования группы и для членов группы для самоопределения внутри самой группы (Brown, 2000)..

Некоторыми классическими ролями являются (Бенн и Шитс, 1948) задача, обслуживание и отдельные роли. Среди задачных ролей выделяются координатор, оцениваемый, консультант, инициатор. Среди поддерживающих ролей есть те, которые ищут приверженности, те, которые поощряют, последователь, наблюдатель и т. Д. Наконец, некоторые из отдельных ролей членов группы - это агрессор, блокирующий, тот, кто стремится к признанию, и тот, кто доминирует..

Какая польза от групповой психологии??

Групповая психология изучает различные области, такие как лидерство (Molero, 2012a), формирование и развитие групп (Gaviria, 2012), групповая сплоченность (Molero, 2012b), процессы влияния в группе (Falomir- Pichastor, 2012), производительность (Гомес, 2012), процессы принятия решений (Huici, 2012b) и межгрупповые отношения (Huici и Gómez Berrocal, 2012). Пока все важны, межгрупповые отношения были одной из областей с наибольшим влиянием.

Межгрупповые отношения - это не что иное, как отношения между разными группами и между членами разных групп.. В СМИ мы можем видеть и читать новости о расистских инцидентах, сосуществовании религий, встречах компаний и союзов и т. Д. Все они говорят о межгрупповых отношениях.

Когда дело доходит до объясните, что такое поведение подчиняется, Существует два основных типа объяснений: те, которые обращаются к различиям между людьми на основе определенных характеристик, ориентаций или личностных качеств, и те, которые непосредственно сосредоточены на межгрупповых процессах..

Индивидуальные подходы

В индивидуальных подходах выделяются два компонента. С одной стороны, «Правый авторитаризм» * предполагает наличие различий между людьми с точки зрения склонности к диктату власти, авторитарные - это те, кто твердо в это верит. Они также полностью соответствуют нормам, которые поддерживает власть. Они также противостоят тем, на кого нападает власть. Эта личность развивается в подростковом возрасте и основана на предыдущем опыте послушания, условности и агрессии (Altemeyer, 1998).

От ориентации общественного доминирования внимание уделяется иерархическим отношениям между группами внутри социальной структуры и существованию в обществе идеологий, которые способствуют или пытаются уменьшить иерархическое неравенство (Sidanius and Pratto 1999). так, это предполагает существование индивидуальных различий с точки зрения тенденции к легитимизации неравенства и разногласий в обществе. Некоторые люди будут поддерживать существование иерархии, в то время как другие не будут.

Межгрупповые подходы

Этот подход отвергает искушение свести объяснение поведения к характеристикам отдельных лиц.. Предполагается, что способ, которым индивид трансформируется и начинает мыслить, действовать и относиться к другим, связан с принадлежностью к некоторым группам, а не к другим. Как следствие, их поведение и восприятие имеют тенденцию быть одинаковыми. Все члены группы начинают думать одинаково. Есть две основные теории, которые пытаются объяснить это явление, а именно: теория реалистического группового конфликта и перспективы социальной идентичности - она ​​включала две теории, социальную идентичность и само-категоризацию-.

Теория реалистичных групповых конфликтов

На функциональные отношения влияют взаимные цели и интересы групп. Затем они фокусируются на отношениях сотрудничества или конкуренции для достижения некоторых целей или ресурсов, то есть в кооперативной или конкурентной взаимозависимости. Межгрупповой конфликт (Sherif and Sherif, 1979) вызван наличием несовместимых целей и порождает враждебность и межгрупповую дискриминацию. Когда две группы хотят одного и того же, у них будет две возможности достичь этого, конкурировать или сотрудничать.

Перспектива социальной идентичности

Она включает в себя две теории, теорию социальной идентичности и теорию само-категоризации (Turner and Reynolds, 2001). обе они подчеркивают процессы идентификации с группой, в трансформации индивидуальной психологии в коллективную психологию и в идее, что межгрупповые отношения возникают из взаимодействия между психологическими процессами и социальной реальностью. Теория социальной идентичности сосредотачивается на межгрупповых процессах, в то время как теория самокатегоризации расширяет сферу ее применения и включает объяснение внутригрупповых процессов формирования групп, сплоченности, влияния и поляризации..

Чтобы упростить мир и лучше понять его, мы используем категоризацию. Таким же образом мы также классифицируем других людей в социальных группах, в то же время мы узнаем о категориях, к которым мы принадлежим. Следствием является то, что мы создаем психологическую принадлежность к некоторым группам, в то время как мы классифицируем другие на две широкие категории: члены нашей группы и члены других групп.

Из принадлежности к этим социальным группам возникнет социальная идентичность (Tajfel, 1981, Tajfel & Turner, 2005), по одному на группу, с которой мы будем идентифицировать в большей или меньшей степени. Важность каждой идентичности заставит в разное время наши мысли, чувства и поведение в большей или меньшей степени зависеть от социальной идентичности. Отсюда, например, что мы отдаем предпочтение нашей группе в ущерб другим группам.

* Хотя это называется правым авторитаризмом, это не связано с политикой. Не из-за политической ориентации или того, что другой человек будет более авторитарным, скорее, есть люди с политической ориентацией как правых, так и левых, которые имеют правую авторитарную личность.

Почему некоторые люди, когда они в группе, делают то, что они не будут делать в одиночку?

Когда мы находимся в группе, во многих случаях мы ведем себя так, как мы бы не поступали в одиночку. Хотя это скорее наблюдается в группах с насильственным или неподобающим поведением. Яркий пример - пьяный туризм или насилие со стороны фанатов футбольных матчей. Но что стоит за этим процессом? Ключ находится в процессе deindividuation.

Из чего состоит этот процесс?? Мораль, Песнь и Гомес-Хасинто (2004) из Университета Малаги дают ключ: «анонимность, группа и пониженное индивидуальное самосознание приведут людей к беспристрастному, импульсивному и антинормативному поведению». Этот процесс основан на двух ключевых аспектах: анонимность и снижение индивидуального самосознания.

Когда мы одни, мы не бросали бы банку содовой на тротуаре. Прежде всего потому, что мы все испортили. Но если они не научили нас уважать окружающую среду, и мы находимся среди тех, кто выбрасывает мусор на землю, скорее всего, если кто-то наблюдает за нами, мы не должны этого делать. Почему? Потому что мы не наслаждаемся анонимностью и индивидуальное самосознание больше. Это «они узнают, что я тот, кто возится».

однако, при переходе в группу анонимность выше и индивидуальная автономия растворяется в группе. Это может быть определено как моя собственная ответственность передана группе. «Если я брошу банку на пол, никто не узнает, что я, кроме того, я иду в группу, и ответственность за нее лежит больше, чем на моей». Обычно эта мысль приходит в голову многим людям. Особенно, когда кто-то в группе начинает неуместное действие.

Знаете ли вы, что такое социальная психология и почему она так важна? Социальная психология пытается понять поведение групп, а также отношение каждого человека в социальной среде. Читать дальше "

Библиографические ссылки

Альтемейер, Б. (1998). Другая «Авторитарная Личность». В М. Занна (ред.), Достижения в экспериментальной социальной психологии (том 30, 47-92). Орландо, Флорида: академическая пресса.

Бенн К. Д. и Шитс П. (1948). Функциональные роли членов группы. Журнал социальных вопросов, 4, 41-49.

Бланко А. и Фернандес Риос М. (1985). Структура группы: статус и роли. В C. Huici (Dir), Структура и групповые процессы (стр. 367-396). Мадрид: UNED.

Браун, Р. (2000). Групповые процессы. Оксфорд: издательство Блэквелл.

Картрайт Д. и Цандер А. (1992). Групповая динамика: исследования и теория. Мексика: Триллы.

Чалдини Р.Б .; Kallgreen C.A. и Reno R.R. (1991). Теория фокуса нормативного поведения: теоретическое уточнение и переоценка роли норм в поведении человека. Достижения в экспериментальной социальной психологии, 21, 201-224.

Фаломир-Пичастор, Дж. М. (2012). Групповые процессы влияния. В C. Huici, Ф. Molero Алонсо, А. Гомес и Дж. Ф. Моралес (ред.), Психология групп (стр. 283-330). Мадрид: UNED.

Гавирия Э. (2012). Обучение и развитие групп. В C. Huici, Ф. Molero Алонсо, А. Гомес и Дж. Ф. Моралес (ред.), Психология групп (стр. 211-250). Мадрид: UNED.

Заяц, А. П. (1994). Типы ролей в малых группах. Немного истории и текущей перспективы. Small Group Research, 25, 433-448.

Huici, C. (2012a). Изучение групп по социальной психологии. В C. Huici, F. Molero Alonso, A. Gómez и J. F. Morales (Eds.), Психология групп (стр. 35-72). Мадрид: UNED.

Huici, C. (2012b). Процесс принятия решений в группах. В C. Huici, Ф. Molero Алонсо, А. Гомес и Дж. Ф. Моралес (ред.), Психология групп (стр. 373-426). Мадрид: UNED.

Huici, C. and Gómez Berrocal, C. (2012). Межгрупповые отношения В C. Huici, F. Molero Alonso, A. Gómez и J. F. Morales (Eds.), Психология групп (стр. 427-480). Мадрид: UNED.

Molero, (2012a). Руководство В C. Huici, Ф. Molero Алонсо, А. Гомес и Дж. Ф. Моралес (ред.), Психология групп (стр. 173-210). Мадрид: UNED.

Molero, (2012b). Групповая сплоченность В C. Huici, Ф. Molero Алонсо, А. Гомес и Дж. Ф. Моралес (ред.), Психология групп (стр. 251-282). Мадрид: UNED.

Скотт В. А. и Скотт Р. (1981). Взаимосвязи между структурными свойствами первичных групп. Журнал личности и социальной психологии, 41, 279-92.

Шериф М. и Шериф С. (1979). Исследование межгрупповых отношений. В W. G. Остин и С. Worchel (ред.), Социальная психология межгрупповых отношений (стр. 7-18). Монтеррей, Калифорния: Брукс / Коул.

Сиданиус Дж. И Пратто Ф. (1999). Динамика общественного доминирования и неизбежность угнетения. В P. Sniderman & P. ​​E. Tetlock (Eds.), Предубеждение, политика и раса в современной Америке (стр. 173-211). Стэндфорд, Калифорния Издательство Стэнфордского университета.

Тайфель Х. (1981). Человеческие группы и социальные категории. Кембридж: издательство Кембриджского университета.

Tajfel, H. & Turner, J.C. (2005). Интегративная теория межгруппового контакта. В W. G. Остин и С. Worchel (ред.), Социальная психология межгрупповых отношений (Vol. 33, с. 34-47). Чикаго: Нельсон-Холл.

Turner J.C. and Reynolds K.J., (2001). Перспектива социальной идентичности в межгрупповых отношениях: теории, темы и противоречия. В R. Brown и S. Gaertner (eds.), Blackwell, пособие по социальной психологии. Межгрупповые процессы (с. 133-152). Оксфорд: издательство Blackwell.

Уайлдер Д. А. и Саймон А. Ф. (1998). Категория и динамические группы: последствия для социального восприятия и межгруппового поведения. В C. Sedikides, J. Schopler и C.A. Insko (eds.), Межгрупповое познание и межгрупповое поведение (стр. 27-44). Махоу, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум.