Как обнаружить дефицит внимания у детей

дефицит внимания у детей Это становится все труднее обнаружить, потому что каждый ребенок отличается от других, и могут быть случаи, когда ребенок смущен и отвлечен, но впоследствии выполняет свои функции в академической сфере. Поэтому так важно учитывать как количество симптомов, так и их интенсивность и их постоянство во времени..

Дефицит внимания ограничивает способность к обучению и внимание ребенка, который страдает. Многие из симптомов видны до семи лет. Включение в академическую среду знаменует собой поворотный момент в жизни ребенка, поскольку он способен проявлять симптомы в этом контексте социальных отношений с другими одноклассниками.. ¿Как обнаружить дефицит внимания у детей? В этой статье о психологии онлайн мы даем вам ключи.

1. Как обнаружить дефицит внимания у детей в школе
2. Типы дефицита внимания у детей
3. Последствия дефицита внимания у детей

Как обнаружить дефицит внимания у детей в школе

Важно поощрять постоянное общение между родителями и учителями для обмена информацией о развитии ребенка. Иногда дефицит внимания в основном проявляется в школе. ¿Каковы общие симптомы?

1. импульсивность. Это одна из обычных характеристик поведения, которые вызывает синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) в детстве. Например, ребенок часто встает с места, даже когда он должен сидеть, как остальные его одноклассники. Ребенок демонстрирует определенное восстание против правил, например, прерывает ритм занятий привычным образом, испытывает трудности с неподвижностью, даже когда академический контекст так его поддерживает. Ребенок не действует таким образом, потому что у него / нее есть желание влиять на ритм занятий, просто этот симптом является следствием диагноза.
2. Часто забытые. Например, ребенок может забыть дома или в школе учебный материал, который ему нужен на этот день. Эти недостатки связаны с трудностью длительной фиксации внимания на одном предмете и импульсивностью. Презирает, которые меняют ваш ежедневный ритм.
3. Трудности в следовании инструкциям и четким инструкциям. С точки зрения общения ребенок, кажется, разъединяется в ситуации этих характеристик. Может показаться, что ребенок не слушает, когда с ним разговаривают. В результате этих трудностей, связанных с перечислением шагов, ребенок обычно оставляет задачи незавершенными, например, обязанности. Это связано не только с трудностями следования последовательности шагов, но и с демотивацией.
4. Низкая успеваемость. С точки зрения академической эволюции, было бы полезно определить диагноз этих характеристик как можно скорее, поскольку этот диагноз влияет на трудности в обучении, которые возникают у студента..
5. Низкая самооценка. Низкие академические результаты и трудности социальных отношений, которые он испытывает с другими детьми, влияют на его самооценку из самооценки, которую ребенок формирует сам из ситуаций, которые он испытывает.
6. Трудности организации времени. Запустите задачу и начните другую, не завершив предыдущую. Ребенок легко отвлекается от постоянных внешних раздражителей, демонстрирует некоторые трудности в последовательном структурировании своей деятельности. Каждый раз, когда ребенок отвлекается на внешний стимул, требуется время, чтобы вернуть внимание к прямой цели выполняемой деятельности..
7. Мальчик говорить постоянно и прерывает разговоры других.

Типы дефицита внимания у детей

Для выявления дефицита внимания у детей важно учитывать два типа этого расстройства:

Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ)

Ребенок показывает правду хаос в организации По этой причине их задач требует постоянного внимания и внешней поддержки для достижения их целей. В этом случае ребенок имеет тенденцию вставать со стула в классе, и хотя он сидит, он обычно двигает ногами. Он с трудом ждет своей очереди в классе и прерывает других. гиперактивность Он присутствует в социальной, школьной и домашней обстановке. Это гиперактивность, которая не реагирует на сознательные добровольные действия.

Дефицит внимания без гиперактивности

Ребенок, который ставит этот диагноз, имеет тенденцию изоляция и одиночество, передает образ погружения в свой мир. В этом случае ребенок не передает эту внешнюю импульсивность, однако он испытывает рассеивание умственного внимания. Отсутствие гиперактивности означает, что в некоторых случаях этот тип гиперактивности труднее диагностировать.

Последствия дефицита внимания у детей

1. Трудности в отношениях с другими спутниками того же возраста.
2. Недостаток размышлений о последствиях собственных действий.
3. Потребность во внимании и последующей деятельности. Дети нуждаются в большем внимании и поддержке со стороны родителей и учителей, поэтому важно поощрять командную работу.
4. Трудности усвоить новые привычки.

Эта статья носит исключительно информативный характер: в онлайн-психологии у нас нет факультета, чтобы поставить диагноз или рекомендовать лечение. Мы приглашаем вас пойти к психологу для лечения вашего случая в частности.

Если вы хотите прочитать больше статей, похожих на Как обнаружить дефицит внимания у детей, Мы рекомендуем вам войти в нашу категорию расстройств обучения.