Как быть хорошим тренером? 11 соревнований тренера

Различные ассоциации пытались определить навыки тренера, которые необходимы для хорошей работы. Термин «компетенция» очень распространен на рабочем месте, поскольку он является предиктором хорошая производительность на рабочем месте, где вы работаете.

Хотя понятие компетентности используется в профессиональная сфера, Он также используется в других областях, таких как развитие персонала и образование.

Компетенции тренера: каковы?

В этой статье представлены 11 наиболее распространенных соревнований тренеров, а для этого - список Международный тренер Федерацияn (ICF). Эти компетенции были установлены для различных целей: чтобы обеспечить справочную структуру для хорошей профессиональной деятельности или сравнить и улучшить программу обучения коучинга.

• Чтобы узнать больше о понятии компетенции, вы можете прочитать нашу статью: «Как пройти собеседование по компетенциям: 4 ключа, чтобы получить работу».

Как быть хорошим тренером

После выяснения того, что они являются навыками тренера, ниже показаны навыки, навыки и отношения, необходимые для хорошей профессиональной работы:

1. Соблюдайте этические и деонтологические нормы

Эта компетенция относится к способность понимать профессиональную этику и стандарты коучинга, а также придерживаться деонтологического кодекса профессии. Необходимо не только понимать эти нормы и ценности, но и применять их для хорошей профессиональной практики. Кроме того, деонтологический кодекс специфичен и является важным аспектом тренерских компетенций, поскольку он четко отображает различия между коучингом, консалтингом, психотерапией и другими вспомогательными профессиями..

2. Установить коучинговое соглашение

Это способность понимать, что требуется в каждом конкретном взаимодействии тренера-тренера и заключить соглашение с клиентом о процессе и тренерских отношениях. Таким образом, тренер, который доминирует в этом соревновании, понимает и эффективно представляет клиенту руководящие принципы и конкретные параметры тренерских отношений (логистика, сборы, график, участие третьих лиц и т. Д.). Он также достигает соглашения о том, что является и что не подходит в отношениях, об услуге, которую будет предлагать тренер, и о методе, который будет использоваться..

3. Установите доверие и близость с клиентом

Это способность создавать благоприятную среду, которая Способствовать развитию уважения и взаимного доверия. Эта компетентность проявляется в том, что тренер проявляет неподдельный интерес к клиенту, постоянно демонстрирует профессиональную и личную неприкосновенность, устанавливает четкие соглашения, проявляет уважение к мнению клиента, поддерживает клиента в его решениях и всегда уважает неприкосновенность частной жизни обучаемого. (клиент тренера).

4. Присутствовать на тренировке

Это способность полностью осознавать и создавать спонтанные отношения с клиентом, используя стиль открытый, гибкий и безопасный. Тренер использует свою интуицию и доверяет своим внутренним знаниям, способен признать, что он не знает всего и проявляет уверенность при работе с сильными эмоциями. У тренера есть самообладание, необходимое, чтобы вести клиента, не будучи подавленным.

5. Активное слушание

Тренер знает, как полностью сосредоточиться на том, что клиент говорит и не понимает, и понимает значение своих слов в контексте. Это одна из компетенций тренера, которая связана с коммуникативные навыки, поскольку посредством активного слушания больше внимания уделяется тому, что говорит клиент, но это также помогает коучу выразить себя.

6. Вопрос сильно

Это одна из компетенций самого представительного тренера в его работе, так как он должен выполнять весомые вопросы, то есть вопросы, которые раскрывают информацию, необходимую для получения наибольшей пользы для обучаемого. Эти типы вопросов заставляют коучей задуматься, то есть они способствуют самопознанию и саморефлексии и помогают клиенту совершить действие. В коучинге используются сократические вопросы.

7. Прямое общение

Это способность эффективно общаться во время сеансов коучинга и способность использовать язык, который является позитивным и эффективным в отношениях с коучем. Тренер, который доминирует в этом типе соревнований, выполняет эффективная обратная связь, ясен и прям, четко указывает на цели отношений между тренером и коучем и использует соответствующий и уважительный язык, способствуя отличному взаимопониманию.

8. Создайте осведомленность

Это способность точно интегрировать и оценивать различные источники информации и делать интерпретации, которые помогают клиенту осознавать и, таким образом, выполнять согласованные цели. Тренер создает осведомленность по-разному, например, предлагая размышления в поисках большего понимания со стороны обучаемого или помогая обучаемому определить ограничивающие убеждения которые не позволяют вам расти.

9. Дизайн мероприятий

Способность создавать возможности непрерывного обучения с клиентом во время коучинга и на работе и в жизни в целом. Это соревнование относится к работе тренера что должно предоставить обучаемому знания о новых действиях это приведет наиболее эффективным способом к согласованным результатам коучинга. Таким образом, тренер помогает коучу определить новые действия, которые позволяют ему демонстрировать, углублять и приобретать новые знания. Это также обязывает клиента исследовать новые идеи и альтернативные ситуации, продвигая возможности для обучения на основе опыта.

10. Планируйте и устанавливайте цели и задачи

Это способность разрабатывать и поддерживать эффективный план коучинга с коучем. Тренер объединяет собранную информацию и составляет план коучинга для достижения целей. Цели достижимы, измеримы, специфичны и достигаются в определенный момент времени. Хороший тренер имеет возможность вносить коррективы в запланированные и помогает клиенту получить доступ к ресурсам, необходимым для достижения и достижения целей.

11. Управляйте прогрессом и ответственностью

В компетенции коуча входит способность удерживать внимание на том, что важно для клиента, и передавать ответственность за действие последнему. Для этого, тренер поднимает и спрашивает клиента о действиях, которые направляют его к желаемой цели и планируется, способствует самодисциплине коуча, дает эффективную обратную связь и положительно противостоит клиенту, когда он не выполняет согласованные действия.