Текучий интеллект и Кристаллизованный интеллект, что они?

По словарю Королевская академия испанского языка, "интеллект«Происходит от латинского термина intelligentia. Вот некоторые из значений, которые мы заинтересованы в спасении:

• Способность понимать или понимать

• Умение решать проблемы

• Знание, понимание

• Навык, умение и опыт

Что такое интеллект?

Каждое из этих значений относится к дифференцированной области, в которой интеллект обычно играет фундаментальную роль. С рациональной точки зрения Понимание и понимание являются важными факторами для решения проблем. То, как люди анализируют варианты, которые мы должны найти, чтобы найти наилучший способ достижения результата, которого мы не знаем, предполагает высокий уровень когнитивного развития. Умение и ловкость также являются продуктами интеллекта друг друга. 

опыт, Наконец, он имеет двунаправленную связь с интеллектом: они развиваются параллельно и дают обратную связь. Однако истина заключается в том, что должна быть классификация, которая лучше понимает различные виды интеллекта, которые существуют, чтобы лучше понять концепцию и то, как она помогает нам решать задачи такого разнородного характера..

Возможности, связанные с интеллектом

по традиции, Интеллект был тесно связан с этими возможностями:

• Подумайте и установите ассоциации между понятиями

• Решать повседневные проблемы

• Генерировать новые проблемы (большей сложности)

• Создавайте инновации и решайте проблемы в сфере культуры

Основные умственные способности по Терстону

Во второй трети двадцатого века психолог из Чикагского университета Луи Леон Терстоун (1887 - 1955) развил свои исследования по первичные умственные способности, что привело к следующему:

• Понимание языка

• Восприимчивая ловкость

• Логические рассуждения

• Числовые и математические способности

• Словесная беглость

• Пространственное восприятие

Рэймонд Кэттелл

Более трех десятилетий спустя британский психолог Рэймонд Кэттелл (1905 - 1998) установил новое различие между двумя типами интеллекта: текучий и кристаллизованный интеллект.

Текучий интеллект, согласно Кэттеллу, это относится к унаследованная способность мыслить и рассуждать абстрактно, в то время как кристаллизованный интеллект рожден от опыт и воплощает уровень аккультурации, образования и обучения.

Интеллектуальные навыки по Роберту Штернбергу

Только в 1985 году психолог Йельского университета Роберт Дж. Штернберг (родился в 1949 году) классифицировал различные навыки, вытекающие из интеллекта, на три группы:

• Компромисс интеллект: представляет способность получать и хранить информацию.

• Опыт разведкиl: речь идет об умении, основанном на опыте, и который мы используем для выбора, систематизации, объединения и сравнения информации для настройки новых концепций и впечатлений.

• Контекстный интеллект: относится к адаптивному поведению человека в природной и социальной среде, которая его окружает.

Текучий интеллект и кристаллизованный интеллект

Разница между этими двумя типами интеллекта обычно связана с переменной возраст. Однако точнее представить разницу между текучим и кристаллизованным интеллектом на основе влияния наследования и / или окружающей среды..

→ Текучий интеллект

Текучий интеллект относится к способности человека адаптироваться и сталкиваться с новыми ситуациями гибким способом, без предшествующего обучения, опыта или приобретенных знаний предполагаем решающую помощь для его проявления.

Текучий интеллект очень связан с переменными нейрофизиологические (например, с развитием нейрональных связей), и его влияние более выражено, поскольку его развитие в значительной степени зависит от генетической основы. То же самое не происходит с кристаллизованным интеллектом.

В этом же смысле мы можем установить связь между потенциальным развитием жидкого интеллекта и ростом ребенка в обогащающей среде.. Жизнь в позитивной и обогащающей среде коррелирует с развитием нервных связей в областях мозга, связанных с памятью, обучением и ориентацией в пространстве.

Компоненты жидкости разведки

Текучий интеллект состоит из:

• Способность рассуждать с абстрактным содержанием

• Логические рассуждения

• Способность устанавливать отношения или извлекать различия

Текучий интеллект Пик развития развивается рано, в подростковом возрасте. Это большая разница с момента апогея кристаллизованного интеллекта. Таким образом, во время взрослой жизни эта способность обычно постепенно уменьшается по мере старения тела, поскольку нейронные структуры разрушаются..

Снижение уровня интеллекта в жидкости может быть вызвано несколькими факторами: нормативным старением, несчастными случаями, патологиями, потреблением наркотиков и так далее. Эти последние три фактора могут вызвать поражения или изменения в различных структурах мозга и центральной нервной системы..

→ Кристаллизованный интеллект

Кристаллизованный интеллект - это набор навыков, стратегий и знаний, которые составляют степень когнитивного развития, достигнутая через историю обучения человека.

Компоненты кристаллизованного интеллекта

Кристаллизованный интеллект включает в себя навыки, связанные с:

• Понимание языка

• Степень понимания и использования семантических отношений

• Оценка опыта

• Умение устанавливать суждения и выводы

• Механические знания

• Ориентация в космосе
  

Кристаллизованный интеллект в значительной степени зависит от обучения, полученного из опыта человека в культурном контексте в котором он живет и имеет отношение. Развитие кристаллизованного интеллекта каждого человека в значительной степени зависит от того, насколько хорошо он вложит свой исторический изменчивый интеллект в привычки, которые позволяют ему изучать новые вещи. Другими словами, потенциал интеллектуального развития, с которым мы родились (также называемый историческим изменчивым интеллектом), достигнет более высокого или более низкого уровня в зависимости от образовательного опыта, который происходит в течение жизни.

На самом деле развитие интеллектуальных способностей может развиваться в течение жизни в той мере, в которой это позволяют контекст опыта и мотивация человека продолжать обучение..

То, как жизненный опыт вмешивается в интеллект человека, можно узнать, наблюдая за воздействием стресса на человека.разрушение структур мозга. Согласно недавнему исследованию из Университета Торонто, гормоны, которые человеческое тело выделяет, когда мы обеспокоены или нервничаем, напрямую влияют на область мозга, связанную с когнитивными функциями, такими как память или ориентация в пространстве..

Итак, как мы указывали в статье «5 приемов для повышения вашего интеллекта», важно как постоянный поиск новых знаний, так и вести сбалансированную жизнь, если мы стремимся сохранить наши когнитивные способности в лучшем виде.

Библиографические ссылки:

• Райс, Philips F. и соавт. (1997). «Человеческое развитие». Pearson.

• Shaffer, D. (2005). «Психология развития: детство и юность». Издание 5-е изд. Издание, Мексика, Д.Ф.

• Триглиа, Адриан; Регадер, Бертран; и Гарсия-Аллен, Джонатан (2018 год). "Что такое интеллект?" EMSE Publishing.