Разводите детей без ограничений, и вы «вытащите глаза»

«Поднимите ворон, и они вытащат ваши глаза», вот как мы знаем популярное высказывание, которое говорит, что иногда благонамеренные работы могут быть оплачены с неблагодарностью. Та же самая поговорка может быть применена к воспитанию детей и ограничениям, которые накладывают родители, или, скорее, перестают навязывать.

Есть много вопросов и сомнений, которые возникают при обучении, а также различные эмоции, которые появляются в процессе, особенно при установке ограничений. Многие родители часто сомневаются и могут почувствовать себя «плохими родителями» при принятии решений, предусматривающих установление стандартов и руководящих принципов для родителей..

Есть много сомнений, которые возникают перед тяжелой работой по воспитанию ребенка: я делаю это правильно? Это самый подходящий вариант? Почему, если я убежден, что это решение правильно, я чувствую, что это не так?

Перед миллионами вопросов, которые возникают при обучении мы нашли избыток статей, книг и информации о воспитании детей. Просто зайдите в книжный магазин или вставьте в поисковик такие слова, как образование, воспитание детей или обучение, а затем слово дети, чтобы получить тысячи результатов с множеством советов, которые не всегда оказываются последовательными и успешными..

Что есть, а что нет предела

Многие люди связывают ограничение слова с чем-то негативным и считают, что разметка границ подразумевает не принятие во внимание мнения ребенка. Однако эта концепция далека от других, таких как крик, гнев или невежество, и ближе к структурированию, регулированию и обучению.. Установка предела не означает повышение вашего голоса или злости, а также не значит неуважение.

Обучать означает говорить «нет» на запросы, которые не могут или должны быть выполнены и научите ребенка, что иногда вам нужно ждать, чтобы получить то, что вы хотите. Это также подразумевает наложение последствий на поведение, которое должно быть исправлено и соответствовать принятым решениям..

Для этого не обязательно, чтобы родители повышали свой голос, сердились или постоянно угрожали своим детям. Сообщение может быть передано спокойно, четко и не повторяя слишком много. Не рекомендуется запускать абсолютные угрозы или что они никогда не будут выполнены.

"Папа, ты покупаешь мне торт Свинка Пеппа?"

Представьте, что вы в супермаркете, и ваша дочь хочет, чтобы вы купили торт Пеппа Свинья. Сейчас не время или повод покупать торт, поэтому вы говорите «нет». После вашего отказа ваша дочь настаивает и начинает плакать и пинать по земле.

В этот момент вы начинаете чувствовать стыд, потому что люди вокруг вас смотрят на вас, вы начинаете злиться все больше и больше и так что истерика заканчивается и я не продолжаю шоу ты покупаешь торт для дочери. Твоя счастливая дочь со своим тортом молчит, тебе не стыдно и покупка может продолжаться.

В этом примере, когда родители сдаются, они испытывают облегчение, потому что их дочь перестала плакать, им больше не стыдно, и их гнев не должен идти дальше. однако, девушка узнала, что с помощью истерик она может получить то, что она хочет.

Хотя в тот момент, когда возникает ситуация, может быть возможно контролировать, если это станет привычным способом, истерики могут усилиться и стать привычным способом получить то, что вы хотите.

Синдром императора, дети-тираны Синдром императора - это то, что мы можем видеть сегодня у многих детей. Но действительно ли мы этого хотим? Образование - основа, не расслабляйся! Читать дальше "

Паттерсон и его ловушка отрицательного подкрепления

Теория принуждения Паттерсона и ее ловушка отрицательного подкрепления очень хорошо объясняют предыдущий пример и то, как для родителей это легче в краткосрочной перспективе поддаваться неадекватным просьбам детей. Тем не менее, в долгосрочной перспективе стоимость будет намного выше, поскольку ненадлежащее поведение будет воспроизводиться по экспоненте.

Когда неуместное поведение, такое как истерика, удары или угрозы, родители сдаются, обе стороны «чувствуют себя хорошо». С одной стороны, родители заставляют ребенка остановиться и перестать беспокоить, а с другой - сын получает то, что хочет.

Отрицательная ловушка Паттерсона объясняет, как родители поддаются истерике, чтобы получить облегчение, когда истерика прекращается, пока ребенок получает. Это увеличивает вероятность того, что истерики будут происходить чаще.

В краткосрочной перспективе кажется, что обе стороны выигрывают, но в долгосрочной перспективе последствия могут быть не такими приятными. Ребенок научится манипулировать взрослым с помощью этих форм поведения и будет использовать их более регулярно. С другой стороны родители в конечном итоге не смогут контролировать поведение ребенка, если они не дадут ему то, что он просит.

Последствия отсутствия ограничений

Люди, для которых не установлены ограничения, обычно имеют низкая терпимость к разочарованию, Им трудно контролировать свои эмоции и плохо реагируют на соблюдение правил и обязательств. Они склонны манипулировать и заставлять других чувствовать себя плохо, чтобы достичь своей цели.

Наглость, необходимость привилегий, отсутствие настойчивости и усилий, мало терпения, мало сотрудничества, поведенческие проблемы, агрессия или даже разрушение объектов являются одними из проблем, из-за которых отсутствие ограничений может привести к.

При поведенческих расстройствах, таких как, например, вызывающее негативное расстройство или расстройство поведения, характеризующееся постоянным вызовом и нарушением норм, часто можно найти образование без ограничений, где ребенок, который приказывает, командует и решает.

Если вы не обучаете, кто будет воспитывать?

в последнее время сказала психолог Тереза ​​Розильо в интервью: «Мы забыли рассказать детям, что родители отправляют». Есть много домов, где последнее слово принадлежит несовершеннолетнему, и именно взрослые приспосабливают свои планы и процедуры к требованиям и прихотям ребенка..

Одной из основных задач родителей является обучение, чтобы ребенок мог саморегулироваться. Однако, чтобы ребенок мог регулировать себя, прежде чем он должен был регулироваться извне.

Это родители, а не другие лица или лица, которые обязаны и обязаны воспитывать своих детей. Это значит слушать, учить их тому, что правильно и что неправильно, говорить «не сейчас», «об этом мы уже говорили» или «вам придется ждать» много раз, расстраивать их и учить их преодолевать это чувство. Обучение не простая задача, но если родители не примут это, кто это сделает??

Старайтесь не воспитывать капризных детей, не создавая травм. Избегайте обучения капризных детей - это хороший способ избежать травм для их развития. Здесь мы предлагаем несколько важных ключей Подробнее »