Перспективы в концептуализации эмоций

Эмоции, понимаемые как переживания, которые включают неврологические, физиологические, двигательные и речевые процессы, с сенсорно-перцептивным, вегетативно-гормональным, когнитивно-внимательным и аффективно-сентиментальным аспектами (Ostrosky & Vélez, 2013) они пронизывают все сферы жизни и они влияют на повседневную жизнь, что делает их изучение обязательным. Эта тревожная потребность понимать человеческие эмоции привлекала внимание различных теоретиков, ученых, философов и исследователей с течением времени и в различных дисциплинах, от Древней Греции до наших дней..

По этой причине философские, эволюционные, психофизиологические, неврологические, поведенческие и когнитивные теории предложили конструкции, которые оказываются противоречивыми и / или взаимодополняющими, но их ценность заключается в том вкладе, который они вносят в подход к концептуализации и функциональности эмоций..

В этой статье PsychologyOnline мы покажем Перспективы в концептуализации эмоций.

1. Первые подходы
2. Новые перспективы
3. выводы

Первые подходы

Греки, Как первые люди, которые приблизятся к пониманию эмоций, они намерены рационализировать их, превратив их в теорию. В них выделяется Аристотель, который определяет эмоции или патэ как психофизические состояния, сопровождаемые удовольствием или болью, которые включают физиологические изменения, когнитивные процессы (ощущения или восприятия, убеждения или суждения), склонность к миру и желания или побуждения (Trueba, 2009). По Аристотелю, эмоции выполняют функцию приспособления тела к движению, поскольку, поскольку они являются тем, что страдает, они включают в себя удаление его и поиск равновесия (Malo Pé, 2007). С другой стороны, Hipócrates подтвердил, что эмоциональная стабильность зависит от баланса четырех юморов: крови, мокроты, желтой желчи и черной желчи (Belmonte, 2007).

Следуя философским экспозициям, Декарт признает эмоции как привязанность к душе, которая находится в шишковидной железе и которая призвана побудить душу сохранить тело или сделать его более совершенным (Casado & Colomo, 2006). В оппозиции, Спиноза в нем говорится, что эмоция включает душу и тело и что ее цель - сохранить существо на неопределенное время (Casado & Colomo, 2006). Эти философы различают хорошие и плохие эмоции, те, которые стремятся к совершенству, и те, которые, наоборот, мешают сохранить сущность бытия и отодвинуть его от совершенства..

С другой стороны, эволюционная перспектива, где теория Дарвин, эмоция является ответом на требования окружающей среды, где ее функция в основном заключается в адаптации и сохранении вида. Согласно этой теории, выражения эмоций возникают из поведения, которое указывает на то, что животное, вероятно, будет делать дальше (возбуждение нервной системы); если сигналы, которые обеспечивают эти поведения, полезны для животного, которое их показывает, они будут развиваться (принцип полезности); и противоположные сообщения часто обозначаются противоположными движениями и позициями (антитезис принцип) (Chóliz, 2005).

Дарвин также излагает постулат об основных и вторичных эмоциях, в которых выражение лица и тела являются основными средствами выражения; первые являются универсальными, обнаруживаются у всех животных, включая человека, являются транскультурными и врожденными, а вторичные зависят от социального взаимодействия и более сложных когнитивных компонентов (Ostrosky & Velez, 2013).

Джеймс (1884/1985) вводит психофизиологические изменения для объяснения эмоций, поскольку, по его словам, это ощущение телесных изменений, вызванных восприятием запускающего события или стимула. Чтобы дифференцировать и описать эмоции, достаточно проанализировать и количественно измерить наблюдаемые физиологические изменения (Malo Pé, 2007). В то же время Ланге утверждает, что эмоция не происходит непосредственно от восприятия стимула, а вызывает физические изменения, восприятие которых субъектом вызывает эмоции (Ramos, Piqueras, Martínez & Oblitas, 2009). В этих теориях функция эмоций определяется поведением адаптивного поведения и генерацией реакций ориентации на организм..

Новые перспективы

пушка (1931, цитируется Belmonte, 2007) делает критика Джеймса, подтверждая, что ощущение физиологических изменений не является эмоцией, напротив, что определенные области мозга, в частности гипоталамус и таламус, отвечают за комплексные эмоциональные реакции, обеспечивая кору головного мозга информацией, необходимой для в движении церебральные механизмы эмоционального сознания.

Поэтому его функция заключается в том, чтобы подготовить агентство к возможному ответу, который подразумевал бы значительные затраты энергии; В частности, Кэннон продемонстрировал, что телесные изменения в виде боли, голода, страха и гнева способствуют благополучию и самосохранению личности (Ostrosky & Vélez, 2013). В рамках теорий активации Линдсли, Хебб и Мальмо (1951; 1955; 1959, цитируемые Chóliz, 2005) предполагают существование уникального процесса активации, в котором корковые, вегетативные и соматические системы будут идеально скоординированы и что будет нести ответственность за качество различных аффективных реакций.

Открытия и вместе с тем подходы неврология они развивались благодаря описанию схемы Папеса, эволюционной организации мозга Мак-Лин, связи между корой головного мозга, лимбической системой и стволом энцефала, активирующей эндокринную систему, предложенной Генри, и многими другими (Belmonte, 2007; Choliz, 2005). Ostrosky & Vélez, 2013). В настоящее время внутри нейрональных структур, участвующих в эмоциях, находится ствол мозга, гипоталамус, базальный передний мозг, миндалина, вентромедиальная префронтальная кора и поясная извилина (Damasio, 1994, цитируемая Chóliz, 2005, Lane et al., 1997)..

Теория квартета (Koelsch, et al., 2015) показывает теоретическую, методологическую и интегративную эпистемологическую перспективу, которая позволяет целостное понимание эмоций человеческие существа из четырех систем: в центре ствола мозга, промежуточного мозга, гиппокампа и орбитофронтальной коры, из афферентных и эфферентных путей, где помимо важности нейрональных связей и нейротрансмиттерных систем, признает фундаментальную роль языка в их кодификации, а также в их выражении, регуляции и генерации эмоций у других людей. Признает, что существуют эмоциональные процессы, связанные с основными потребностями и саморегуляцией, то есть выражением и удовлетворением эмоций, связанных с голодом, сном, сексом, среди прочего, регулируемыми гипоталамусом.

Таким образом, теория квартета фокусируется не только на основных эмоциях, но и на привязанности, объясняя, таким образом, как аффективные связи создаются между представителями одного и того же вида, которые генерируют аффилированность, просоциальное и защитное поведение своих сверстников. Точно так же, как вмешиваются структуры, связанные с когнитивными и исполнительными процессами, такие как орбитофронтальная область, отвечающая за принятие решений, также связанная с обработкой эмоций и вознаграждений.

С другой стороны, внутри поведенческие теоретики, Уотсон поднимает эмоции как унаследованную реакцию, которая содержит изменения в механизмах организма (лимбическая система), которая активируется перед лицом ситуации (Melo Pé, 2007). То есть они являются условными реакциями, которые генерируются, когда нейтральный стимул связан с безусловным стимулом, способным вызывать интенсивный эмоциональный ответ (Chóliz, 2005). Со своей стороны, Скиннер рассматривает эмоции как оперантное поведение или поведение, которое приводит к желаемому результату, который имеет тенденцию повторяться (Melo Pé, 2007). Функция эмоций дается достижением усиливающего продукта взаимодействия с окружающей средой..

В оппозиции, когнитивные теории они предполагают, что реакция на эмоцию имеет физиологический тип, и что важно, это когнитивная интерпретация этой физиологической реакции, которая определяет качество эмоции. Эмоция возникает только после проведения когнитивной оценки соответствующего события или стимула, где приписываются причинность, свойства и суждения (Schachter and Singer, 1962, Lazarus, 1984, Averill, 1982, Arnold, 1960, цитируется Chóliz, 2005). с функцией адаптации человека к окружающей среде и правильного функционирования в обществе (Melo Pé, 2007).

выводы

В заключение они разнообразный вклад между теориями философский, эволюционистский, психофизиологический, неврологический, поведенческий и когнитивный, все они даны из понимания мира в его историческом моменте и инструментов, с помощью которых они должны были проводить свои исследования. Все признают адаптивную функцию эмоций, их важность в социальном взаимодействии, просоциальной склонности, выживании, принятии решений и рациональной обработке..

Эмоции нюансов жизни каждого человека, как объяснил Аристотель от удовольствия и боли, поскольку, как фундаментальная часть жизни, они всегда присутствуют и представляют собой две стороны одной медали в человеке, данные от активация корковых и подкорковых структур, которые способствуют физиологическим, моторным, висцеральным, вербальным и когнитивным реакциям. Как форма поведения, опосредованная лимбической системой, эмоции влияют на здоровье каждого человека, поэтому важно анализировать каждую из теоретических точек зрения, которые, в дополнение к предложению подхода к их пониманию, определяют пути действия и лечения. патологии, которые в основном имеют субстрат эмоционального расстройства.

Наконец, утверждается, что существуют расхождения между теорией Аристотеля, которая утверждает, что в эмоциях участвует интеллектуальный процесс, а не просто физиологическая активация, поскольку он нуждается в языке и, следовательно, подразумевает разум; в отличие от того, что было поднято несколько столетий спустя Джеймсом, который утверждает, что эмоция - это простое восприятие физиологических изменений. Также они очевидны большие различия между физиологическими и нейронными теориями, поскольку первый понимал эмоцию как висцеральный, сосудистый или моторный ответ, тогда как нейрон центрирует генез и процесс эмоций в мозге, где задействованы различные корковые и подкорковые структуры..

Аналогично, когнитивные теории с их релевантностью в менталистических процессах, где когнитивные функции и процессы оценки определяют эмоции, противоположны тому, что предлагается поведенческими теориями, где эмоция является другой формой поведения, обусловленной обусловленностью, и чья функция дается в рамках отношений на случай непредвиденных обстоятельств.

Эта статья носит исключительно информативный характер: в онлайн-психологии у нас нет факультета, чтобы поставить диагноз или рекомендовать лечение. Мы приглашаем вас пойти к психологу для лечения вашего случая в частности.

Если вы хотите прочитать больше статей, похожих на Перспективы в концептуализации эмоций, Мы рекомендуем вам ввести в нашу категорию эмоций.