Мозг детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)

Если бы мозг детей с расстройствами аутистического спектра был домом, это был бы шумный дом в каждой комнате, со сложной разводкой и очень чувствительными стенками практически к любому раздражителю. Этот избыток синапсов или нейронных связей порождает очень разные и специфические изменения в каждом маленьком, так что редко бывает два похожих случая.

Неважно, что наука развивается. Бесполезно, что каждый год мы узнаем все больше об этих неврологических нарушениях развития, которые затрагивают значительную часть нашего населения. Отсутствие совести, стереотипы и ошибочные представления о них заставляют нас потерять многое из того, что может нам предложить эта группа.

Несомненно, дети и подростки с РАС (расстройства аутистического спектра) могут вести себя жестко, что может подвергнуть нас проверке. У них может быть привилегированный ум или серьезный интеллектуальный дефицит. Однако, несмотря на тот загадочный мир, в котором они так часто подвешены, они удивляют нас своими сильными сторонами, чувствами, потребностями и привязанностями.

Мы восхищаемся их семьями по очереди. Эта неутомимая и всегда полная энергии любовь, которая борется не только против стереотипов, но и пытается создать альянсы с остальными социальными агентами: врачами, специалистами, учителями, психологами и другими группами, полностью отданными этим детям..

поэтому, один из способов помочь им - это немного лучше понять внутреннюю реальность, которая происходит в их мозгах, в тех умах, что в данный момент их развитие было приостановлено в определенный момент невозврата. Давайте посмотрим на это ниже.

«Я слышу тебя лучше, когда я не смотрю на тебя. Визуальный контакт неудобен. Люди никогда не поймут битву, с которой я столкнулся, чтобы сделать это ".

-Венди Лоусон, 1998-

Гиперконнективность в мозге детей с расстройствами аутистического спектра

В 2014 году в Колумбийском университете было проведено показательное исследование.. Данные об этом были опубликованы в журнале нейрон и они объяснили нам два аспекта, как интересные, так и обнадеживающие.

• Первый относится к той особенности мозга детей с аутистическим расстройством, о которой уже упоминалось: наличие избытка синапсов или связей между нейронными клетками..
• Второе связано с экспериментальное лечение, которое могло бы регулировать эту гиперконнективность, это уникальное изменение мозга, которое происходит до 3 лет жизни.

Кроме того, мы не можем игнорировать это в дополнение к этой синаптической особенности, Есть и другие связанные проблемы, такие как изменения в коммуникации между различными областями мозга. Давайте подробно разберем каждую характеристику.

Проблема с синаптической обрезкой

Начиная с нашей эмбриональной стадии и примерно до двухлетнего возраста в нашем мозгу происходит удивительный процесс: синаптогенез. На этом этапе создается до 40 000 новых новых синапсов в секунду..

• В эти месяцы у детей больше нейронов, чем им нужно. поэтому, понемногу, и когда мозг станет специализированным, самые полезные соединения будут миелинизированы, а остальные будут устранены.
• Эта синаптическая обрезка происходит в основном в коре головного мозга. Таким образом, процессы, которые регулируют исполнительные функции, такие как мышление, анализ, рефлексия, внимание ... укрепляются и становятся специализированными.
• В подростковом возрасте обрезка устраняет почти половину этих корковых синапсов.
• В исследовании, проведенном в Колумбийском университете, можно видеть, что в случае детей с РАС эта синаптическая обрезка достигла только 16%, а не 50%.

Мозолистое тело и связь мозга

Мозг детей с расстройствами аутистического спектра представляет собой еще одну особенно поразительную проблему. В этом случае, связано со структурой, как значимым, так и значительным: мозолистое тело.

• Эта структура является ключом к общению между различными областями мозга.
• Линн Пол, исследователь из Калифорнийского технологического института, отмечает, что в мозолистом теле детей с аутизмом можно наблюдать различные изменения. Нечто подобное подразумевает, среди прочего, проблемы в повседневных социальных взаимодействиях., не устанавливать различные типы информации, неправильно истолковывать вещи и представлять более жесткий ментальный подход.

Гетерогенность мозга детей с расстройствами аутистического спектра

Исследования, подобные тем, которые проводились в Медицинском университете Йонсей в Сеуле, показывают, что результаты нейровизуализации очень разнородны. Ясно, что существуют структурные и функциональные аномалии развития мозга у детей с РАС, и что они очень значительны. однако, редко можно увидеть два равных мозга.

• Это указывает на то, что каждый маленький, без сомнения, покажет поведение, некоторые недостатки и некоторые особенности в самом спектре аутизма.
• Существуют также генетические основы, которые влияют на нейронные цепи и способ взаимодействия областей мозга, так что будут дети с более высоким интеллектуальным потенциалом и другие с более серьезными проблемами для урегулирования даже коммуникативных процессов..
• Тем не менее, мозг детей с расстройствами аутистического спектра показывает в основном изменения при обработке социальных и эмоциональных стимулов.
• Это не много значит, что они не чувствуют эмоций, а совсем наоборот. Они нуждаются в них, и они также должны чувствовать, что их любят, поддерживают и подтверждают. Однако они не знают, как реагировать на такие раздражители.

заключение

Белок mTOR в настоящее время исследуется, что, согласно различным анализам, будет препятствовать той синаптической обрезке, столь необходимой для мозга, чтобы специализироваться и создавать более сильные нейронные связи.

Однако и по сей день нет ничего убедительного. поэтому, мы можем только углубиться в предмет и ограничиться знанием конкретных потребностей каждого ребенка и ответить наилучшим образом, чтобы приспособиться к их конкретным характеристикам.

к счастью каждый раз, когда у нас есть более специализированные специалисты в этой области, обеспокоены тем, что 2% населения и в свою очередь привержены остальному обществу, чтобы мы лучше понимали реальность этого коллектива.

Потому что помните, они могут показаться вялыми и неуловимыми. Они могут не любить, чтобы мы трогали их или даже смотрели на них. однако, Они там, и они хотят нас, они нуждаются в нас, и они улыбаются с желанием из этих ментальных комнат где они живут в середине этого шумного мира и слишком полны стимулов для них.

Преимущества семинаров для родителей детей с аутизмом Родители детей с аутизмом сталкиваются с хроническим заболеванием, но это можно улучшить с помощью лечения и адекватной подготовки для родителей Подробнее »