Нейронауки новый способ понимания человеческого разума

исследование мозга является одной из самых важных наук сегодня. Благодаря различным технологиям, таким как сканеры, которые позволяют нам узнать, на что похож наш мозг и как он работает, Проект генома человека, к применению генетика в поведении, они смогли обнаружить невероятные вещи этого маленького органа весом менее полутора килограмм, который у нас в голове.

Вещи, которые мы не могли открыть до тех пор, пока в 90-х годах не началось «десятилетие мозга», благодаря которому возникла волна новых наук, называемых когнитивной психологией и нейронауками, в том числе и вышеупомянутые. Это дисциплины, которые все еще в силе и которые революционизируют все сферы нашей жизни.

Каковы они и почему подходят к изучению нейронаук?

Две величайшие загадки природы - это разум и вселенная..

-Мичио Каку

Одна из последних появляющихся парадигм в области психологии - это когнитивная психология. Это было разработано в три этапа. Первая характеризовалась ее институционализацией, которая варьировалась от ее зарождения до восьмидесятых годов. На этом этапе метафора мозга доминирует как вычислительный компьютер. Второй этап - это коннекционизм в восьмидесятых; и последний был эмоциональный когнитивизм, в рамках так называемого "десятилетия мозга". Последний был также мостом для появления неврология.

Важно упомянуть когнитивизм, потому что большинство нейронаук основано на человеческом познании (обучении, памяти, восприятии и т. Д.), Которое порождает появление когнитивная неврология, что я объясню позже.

Предшественники нейронаук

Так называемые «науки о мозге» имеют свои предшественники в первых местах когнитивных функций мозга, которые произошли в первые годы 19-го века, экспериментальная психология, психофизиология и большой вклад информатики и, в частности, в развитие искусственного интеллекта, а также включение молекулярной генетики в 80-е годы, хотя новаторские набеги уже приобрели большое значение в использовании генетических подходов. для изучения мозга и поведения с 60-х годов.

В контексте генетики, другим предшественником и инструментом нейронаук был Проект генома человека, чья важность неисчислима, поскольку она позволила осознать столь важную роль, которую играют гены в построении и кодификации мозга.

Словами Филип Дж. Корр, « Проект генома человека Это открыло совершенно новый взгляд на роль генетики в психологии ». И не только в психологии, но и во всех науках, которые взаимодействуют и работают с мозгом, потому что, как однажды упоминал профессор биологической науки. и неврология в Стэнфордском университете Роберт Сапольский, мы не можем говорить о поведении (и я добавляю, мозга) без учета биологии.

Подходя к определению нейробиологии

В качестве формального определения (основанного на разных значениях) я бы определил нейробиологию как изучение биологических основ поведения человека. Теперь я хочу добавить другое определение - когнитивная нейронаука; Карлес определил его как «дисциплину, которая стремится понять, как функция мозга порождает умственные действия, такие как восприятие, память, язык и даже сознание». Несмотря на несколько лет своего существования, эта дисциплина испытала умножение в своих исследованиях, которые среди ее примеров включают визуальное внимание, зрение, память и совесть..

После так называемого «десятилетия мозга» (хотя, возможно, наиболее подходящим будет называться «двадцатый или век мозга»), когнитивная нейронаука и нейронауки в целом увидели, что их ветви исследований процветают, расширяя тем самым в таких областях, как право, экономика, психология, гастрономия и т. д. Богатое разнообразие применений нейронаук является признаком наличия этих исследований во всех сферах нашей жизни..

Нейронауки они отвечали за объяснение того, как работает ум в зависимости от его биологического состояния, коренящегося в мозге.. Его важность состоит в том, что теперь, благодаря высокотехнологичным сканерам, разработанным другими отраслями науки, раскрыли секреты мозга, которые делают то, что когда-то было частью научной фантастики; сегодня это формальная наука. Теперь мы знаем, что необходимо знать мозг, чтобы понимать его и разрабатывать стратегии, чтобы улучшить наше поведение и, таким образом, решить большие проблемы с точки зрения государственной политики, связанной с психологические проблемы.

Узнайте, как мы думаем и чувствуем

Таким же образом, нейронауки позволили нам показать себя такими, какие мы есть, как и наше существо. био-логический (Я делаю это разделение, чтобы предложить связь между нашей животной стороной и нашей рациональной частью). Отрицание функций и ответственности мозга в нашем поведении ничего не изменит в нашем состоянии..

также, открытия о нашем мозге имеют моральные последствия. Как говорится Стивен Пинкер в Раса Табула, «Отказ от признания человеческой натуры подобен позору, который порождает секс в викторианском обществе, и даже хуже: он искажает науку и учебу, общественный дискурс и повседневную жизнь». Вот почему мы должны поддерживать науку, которая позволяет нам узнать самих себя, узнать, какие мы есть и почему мы такие. И мы должны делать это без страха и делать ставку на улучшение нашего человеческого состояния с точки зрения знания нашего человеческого состояния, то есть видеть нашу человеческую природу с человеческим лицом.

Другая причина, по которой люди, ученые и особенно психологи должны подходить к изучению нейронаук, состоит в том, что эта область исследования разрушает мифы и заменяет классические проблемы, но теперь с более строгим подходом с точки зрения научного взгляда. Одной из таких проблем является проблема отношений между разумом и мозгом, которая перестала быть «монополией философии» (по словам Хименеса-Амайи), чтобы стать предметом, в котором множество дисциплин пытаются найти решение, всегда принимая рассмотреть функцию мозга.

Эти новые науки, включенные в нейронауку, революционизируют все аспекты повседневной жизни, например, Теперь государственная политика, которая учитывает мозг в сфере образования, права, медицины, технологий,. В таких странах, как Соединенные Штаты Америки, есть полные проекты, аналогичные геному человека, связанные с нейронауками..

Нейронауки как инструмент психолога: мы лучше понимаем машину

«Мозг, нравится нам это или нет, является машиной, ученые пришли к такому выводу не потому, что они являются механистическими спойлерами, а потому, что они накопили доказательства того, что любой аспект сознания может быть связан с мозгом».

-Стивен Пинкер

Конечно, орган, который у нас внутри черепа, настолько сложен для понимания, что до сих пор он считается практически самым сложным объектом в Солнечной системе. Как сказал Карл Юнг: «В каждом из нас есть другой, которого мы не знаем».

Это капризное животное, зависимое от углеводов, является самым сложным материалом во вселенной, и это же животное является объектом некоторых дисциплин, таких как нейронауки, которые вполне могут быть инструментом для других, таких как психология. Нейронауки показывают нам биологическую сторону ума и мозга, и в этом есть некоторые проблемы, такие как сознание, познание. Объект изучения этой дисциплины несет ответственность за наше поведение и другие вопросы больше, чем те, которые отвечают за изучение психологии, и поэтому важно полагаться на эти инструменты, которые приближают нас к той биологической части, которая отвечает за большинство нашего поведения.

Наш мозг весит один килограмм двести грамм и состоит из двух типов клеток: нейроны и глия. Все люди несут сотни миллиардов этих микроскопических тел. И, как говорит Иглман, «каждая из этих клеток такая же сложная, как город. И каждый из них содержит весь человеческий геном и циркулирует миллиардами молекул в запутанных экономиках »..

После консолидации нейронаук психологи взялись за разработку психологии, основанной на конкретных и изолированных биологических данных..

Выводы и контекстуализация

Нейронауки имеют долгую историю через историю понимания мозга. Большую часть истории человечества мы не могли понять, как работают мозг и разум. Древние египтяне считали мозг бесполезным органом, Аристотель полагал, что душа живет в сердце и других, как полагал Декарт. что душа вошла в тело через крошечную шишковидную железу. После «десятилетия мозга» все изменилось, и мы, благодаря новым технологиям и открытиям, наконец, начали по-настоящему познавать мозг. То, чего мы не изучали в истории человечества, после девяностых мы начали открывать и изучать, но вряд ли понимаем и усваиваем.

Однако в академических, культурных и простых людях все еще много людей, которые они отказываются признавать свою природу и принимать новые способы понимания нас, понимания нашего мозга, нашей машины. Отрицание и сопротивление многих людей нейробиологии заключается в убеждении, что биология лишает нас нашего человеческого состояния, положит конец нашей моральной части и сведет нас к не более чем животным, управляемым нашими импульсами, и в этом случае может оправдать такие вещи, как изнасилование, инцест или убийство.

Но вопреки этим убеждениям являются те, которые говорят, что ученые признаны Стивеном Пинкером или Дэвидом Иглманом, которые предлагают, демонстрируя человеку без страха, что это такое, они могут создавать реальные программы восстановления, предсказывать и контролировать поведение, которое может навредить общество и себя. Отказ признать то, что происходит в нашей машине, не поможет дать ответы о том, что в ней происходит, и это может повлечь за собой социальные издержки..

Библиографические ссылки:

• Avedaño, C. (2002). Неврология, неврология и психиатрия: неизбежная встреча. Доц. Neuropsiq. Получено с Scielo: http: //scielo.isciii.es/pdf/neuropsiq/n83/n83a05.p ...
• Carles E. (2004). Историко-концептуальный подход к когнитивной неврологии. Познавательный, 141-162.
• Corr, P.J. (2008). Psicogenómica. В P. J. Corr, Биологическая психология. McGraw-Hill.
• Иглман Д. (2013). В моей голове кто-то есть, но это не я. У Д. Иглмана, Инкогнито. Секрет жизни мозга (стр. 9). анаграмма.
• Хименес-Амая, J. m. (Май-август 2007 г.) Dialnet. Получено из Dialnet: http://dadun.unav.edu/handle/10171/10926
• Каку, М. (2014). Введение. В М. Каку, Будущее нашего ума (стр. 22). Пингвин Случайный Дом.
• Пинкер С. (2003). Чистый лист. В S. Pinker, Чистый лист (страница 703). Polity Пресс.
• Тортоса, Г. а. (2006). История психологии В Г. а. Тортоса, история психологии. Macgrawhill.
• Сапата, Л. Ф. (август-декабрь 2009 г.). Эволюция, мозг и познание. Получено с Scielo: http://www.scielo.org.co/pdf/psdc/n24/n24a06.pdf