Наблюдательное обучение. Основные процессы и приложения

Наблюдательное обучение - это обучение, которое происходит, когда наблюдать за поведением других. Это форма социального обучения, которая принимает разные формы, основанные на разных процессах. Мы можем обобщить основные процессы, разделив их на две группы: те, которые поддерживают обучение, и те, которые поддерживают выполнение.

Основные процессы в наблюдательном обучении

Основными процессами в наблюдательном обучении являются:

• Внимание и дискриминация: Необходимо, чтобы наблюдатель обращал внимание на поведение, которое выполняет субъект, и чтобы наблюдатель различал наиболее важные аспекты указанного поведения. Имитация не является точным повторением модели поведения. На этот процесс внимания очень влияют три типа переменных: характеристики модели, характеристики наблюдателя и условия стимуляции. Характеристики модели, которые положительно влияют на наблюдателя, заключаются в том, что пол модели одинаков, а возраст одинаков; престиж, статус и социальная власть модели; его компетентность и опыт в поведении, которое он выполняет, и аффективное отношение, которое модель устанавливает с наблюдателем. Характеристики наблюдателя, которые положительно влияют на наблюдательное обучение: кроме возраста и пола, уровня интеллекта наблюдаемого субъекта, его предыдущего образования или истории обучения и его аффективных или эмоциональных характеристик. Стимулирующие характеристики, способствующие подражанию, заключаются в том, что соответствующие аспекты поведения модели легко различимы и что поведение модели выявляется в реальной форме посредством изображений или словесного описания..

Приложения наблюдательного обучения

Это очень подходящая модель для обучения человека, в которой избегаются многие трудности, присущие классической и оперантной обусловленности. Нет необходимости повторять тренировочные испытания снова и снова. Это также подходит для поведения, которое наказывается, без необходимости для субъектов получать наказание самостоятельно. Обучение по модели наблюдения называется «Моделирование» (не путать с сапиной).

Познание животных

Одной из тем, типичных для современной психологии обучения, является познание животных. Исследования познания животных представляют собой изучение когнитивных процессов у животных. Это психология обучения и в ее методологии используется, по крайней мере, в экспериментальном процессе, подход экспериментального анализа поведения. Исследования познания животных понимаются как изучение внутренних процессов, выведенных из изучения поведения, которые относятся к мыслительным процессам..

Вывод основан на том факте, что мыслительные процессы могут объяснить поведение, которое никогда не будет объяснено внешними стимулами. Это не подразумевает изучение сознания. Мы должны проводить различие между психическими процессами, объясняющими наше поведение или поведение животных (которые являются предполагаемыми процессами), и изучением сознания (которое можно наблюдать непосредственно, но только в частном порядке), поскольку они относятся к разным вещам..

Итак, тогда познание это понимается как внутренний объяснительный процесс поведения, не входящий в то, что является сознательным или нет; неврологическое представление (регистрация или образ мыслей), которое может объяснить поведение, которое не может быть объяснено только внешними стимулами. Так что вам нужно исследовать, как формируются эти неврологические представления; какую информацию они представляют, каков механизм, который их хранит и как они руководят поведением позже. Вот вся панорама психологии обучения познанию животных.

Здесь мы не изучаем учитываются когнитивные процессы, но базовые процессы обучения, предназначенные для когнитивной концептуализации: базовые процессы обучения - это не ассоциации с реакцией на стимул, а ментальные репрезентации, которые представляют такие ассоциации с стимулами и реакциями, будь то E-E или E-R. Базовое обучение понимается как учебные отношения и, следовательно, необходимо формировать представления стимулов. Изучение познания имеет прямую цель познания поведения животных, но благодаря этому достигается множество других интересных целей. Например, зная эволюцию, которая привела к человеческому познанию.

Эта статья носит исключительно информативный характер: в онлайн-психологии у нас нет факультета, чтобы поставить диагноз или рекомендовать лечение. Мы приглашаем вас пойти к психологу для лечения вашего случая в частности.

Если вы хотите прочитать больше статей, похожих на Наблюдательное обучение. Основные процессы и приложения, Мы рекомендуем вам войти в нашу категорию базовой психологии.