Объяснение поведения - социокогнитивное исследование личности

Во время понимания поведения в результате постоянной взаимосвязи между факторами индивида и ситуацией все большее значение приобретает субъективное измерение указанной ситуации. Субъект в значительной степени выбирает или формирует тип ситуаций, в которых разворачивается его поведение, в значительной степени зависящих от его личных характеристик. Личность демонстрирует замечательную стабильность на протяжении всей жизни, особенно когда она анализируется с точки зрения индивидуальных различий, но также и в абсолютных терминах, потому что, хотя, безусловно, есть изменения, они, как правило, имеют небольшую величину.

Характеристика ситуации

Анализ ситуации. Для этого анализа в качестве приоритета были использованы две стратегии (хотя некоторые используют их совместно) для изучения:

1. Способ, которым индивид воспринимает и оценивает ситуацию: он стремится определить измерения, которые позволяют идентифицировать соответствующие характеристики ситуации (на основе которых они отличаются друг от друга) и которые отражаются по-разному, как люди воспринимают их , цените и реагируйте на них.
2. Способ, которым индивид реагирует на ситуацию: цель состоит в том, чтобы определить категории, которые позволяют идентифицировать типологии функционально эквивалентных ситуаций, поскольку они имеют тенденцию восприниматься и оцениваться аналогичным образом или вызывать подобные типы реакций.

Ситуационная таксономия

Целью разработки этих таксономий является уменьшение феноменального разнообразия множества ситуаций, в которых можно найти, путем определения общих параметров для всех или их групп. Таким образом, ожидается улучшение и гомогенизировать общение и тестирование результатов различных исследований, которые позволяют получить обобщенные принципы работы для лучшего понимания и прогнозирования поведения. Структура-неоднозначность ситуации.

Переменные ситуации будут иметь большее определяющее и прогнозирующее значение, чем более структурирована ситуация, в результате чего:

1. это вызывает аналогичные ожидания у людей;
2. предлагает адекватные стимулы;
3. это закодировано большинством людей; и
4. обеспечивает условия обучения, необходимые для успешного выполнения.

Напротив, с ростом степени неоднозначности ситуации вес ситуационных переменных при определении поведения уменьшается, а влияние личных переменных возрастает. Личность-конгруэнтность ситуации.

Мы всегда имели в виду взаимосвязь между личностью и конкретными характеристиками ситуации, но не какой-либо ситуации, а тех, которые соответствуют характеру характера личности; те, в которых человек видит возможность развить свои навыки и реализовать проекты, которые он намерен достичь.

Примером этого конгруэнтность личности-ситуации, мы находим это в исследовании, результаты которого показывают, что те люди, для которых характерна значительная чувствительность к отторжению, в отличие от тех, для кого эта характеристика не определяет их личность, с большей вероятностью вступают в конфликты со своим партнером. Но не в любой ситуации, а именно в тех, которые совпадают с определяющими характеристиками его личности.

Эти данные подтверждают идею о том, что любое поведенческое проявление является выражением взаимосвязи между аспектами личности и характеристиками ситуации. Эта взаимосвязь особенно эффективна при определении той или иной формы поведения, когда в ситуации присутствуют соответствующие элементы для активизации выражения потенциального поведения, которое по существу составляет личность.

Объяснение поведения

Человек-ситуационное взаимодействие. Одним из наиболее ярких примечаний к социокогнитивным подходам является использование в них концепции взаимодействия как основной единицы анализа и прогнозирования при изучении поведения..

Интерактивные предположения.

Интеракционистская гипотеза предлагает, по сути, взаимодействие личностных и ситуационных переменных в качестве единицы анализа и объяснения поведения. Имеющиеся многочисленные эмпирические данные показывают, что поведение в большей степени связано с взаимодействием обоих типов факторов, чем с каждым из них, взятым отдельно..

С этой точки зрения предлагается определить, в соответствии с какими характеристиками (личности и ситуации) индивид развивает тот или иной тип поведения. Таким образом, любое поведенческое проявление отражает как характеристики человека, так и ситуацию. Некоторые виды поведения могут определяться в большей степени личностными характеристиками у некоторых субъектов и другими видами поведения, либо они могут в большей степени соответствовать характеристикам ситуации у других субъектов..

Кроме того, эти отношения могут меняться от одной ситуации к другой. Исследования должны быть направлены на понимание того, насколько ситуации взаимосвязаны и определены в их исполнении, приводя к развитию и поддержанию стабильности и модели изменения, которые каждый человек представляет в своем репертуаре поведения. Эта модель является относительно стабильной и предсказуемой, поскольку динамическая система взаимоотношений между психологическими процессами (которая определяет личность) также является стабильной и предсказуемой по своему функционированию и динамике. Именно эта последовательная модель поведения позволяет идентифицировать человека, несмотря на изменения в его поведении.

Таким образом, три основных предположения интеракционизма:

1. Индивидуум рассматривается как активный, намеренный агент: особый акцент делается на когнитивные, аффективные и мотивационные факторы, как основу для индивидуальной дифференциации и поведенческого объяснения..
2. Ситуация подчеркивает психологический смысл: ситуация влияет на поведение, как воспринимается и оценивается субъектом.
3. Поведение понимается как функция непрерывного процесса взаимодействия, двунаправленного или двунаправленного, между факторами индивида и ситуацией: на оба типа факторов и их взаимосвязи, в свою очередь, влияют реакции, которые выдает индивид.

Процесс взаимодействия.

В этом контексте понятие взаимодействия используется с двойным значением:

• Есть взаимосвязи между P и S (VV.II), и поведение (VD) является эффектом этого взаимодействия. Однонаправленные причинно-следственные связи предполагаются: VV.II от их взаимодействия влияет на RV, но не наоборот.
• Существует взаимодействие между всеми элементами системы, которые связаны друг с другом в постоянной разнонаправленной обратной связи. Нет смысла разделять VV.II и VV.DD. Это взаимное взаимодействие. Pervin предлагает использовать «взаимодействие» для однонаправленных причинно-следственных связей, а «транзакцию» - для взаимной причинности между элементами поведенческого уравнения.

Транзакция имеет следующие свойства:

• Каждая часть системы не зависит от других или от системы в целом.
• Между сторонами существует постоянная взаимная связь.
• Там нет причинно-следственных связей, но транзакции.

Деятельность любой части имеет последствия для других. Анализ эффектов однонаправленного взаимодействия дает ценную, но недостаточную информацию, получен анализ эффектов взаимного разнонаправленного взаимодействия, которые являются определяющим фактором развития любого поведения..

Регулярность и различимость поведения

Определяющим поведением индивида является наличие устойчивых профилей ковариации ситуации-поведения, знание которых позволяет нам прогнозировать поведение с точки зрения отношений на случай непредвиденных обстоятельств, которые определяют условия и обстоятельства, при которых возникновение одного из них более вероятно. другой тип поведения Личность человека выражается на поведенческом уровне в конкретной модели, с которой их поведение и опыт изменяются в зависимости от ситуации систематическим и предсказуемым образом..

Поведение является по сути дискриминационным и изменяется в зависимости от того, как мы воспринимаем ситуацию, оцениваем имеющиеся у нас ресурсы и взвешиваем ожидаемые последствия различных альтернативных вариантов реагирования, которые у нас есть. Ожидается, что человек ведет себя аналогично в ситуациях, которые он воспринимает и интерпретирует аналогичным образом. В этом смысле мы говорим, что поведение является последовательным, потому что оно всегда реагирует на взаимодействие между характеристиками личности и требованиями ситуации..

Последствия для знания личности.

Знание профиля поведения, характеризующего человека, позволяет нам выявить причины его поведения. А систематическое наблюдение за паттерном стабильности и изменения, характеризующим поведение человека, позволяет нам глубже узнать систему взаимосвязей между психологическими процессами, которые определяют его личность, что если бы мы основывались только на выборке ситуаций. Одно и то же поведение может иметь разные значения в зависимости от контекста, в котором оно представлено.

Таким образом, наблюдение за поведенческими изменениями в зависимости от ситуации может позволить нам определить: какие психологические процессы задействованы в каждом конкретном случае, что субъект стремится удовлетворить, как он воспринимает ситуацию и какую конфигурацию стимулировать реагирует.

Предсказательные и адаптивные последствия.

Систематическое наблюдение за поведением во многих ситуациях позволяет делать прогнозы индивидуального поведения в конкретных ситуациях..

Такие наблюдения позволяют нам узнать интерактивный профиль что индивид имеет тенденцию развивать определенные характеристики ситуации, которые актуальны. Таким образом, мы узнаем до того, в каких ситуациях, при каких обстоятельствах он ведет себя одним образом, а до каких - в другом. Разница между этими «контекстуализированными» предсказаниями (в которых мы учитываем контекст, в котором происходит поведение) и теми, которые приписывают индивидууму определенный уровень черты, заключается в том, что в первом индивидуум характеризуется на основе его интерактивный стабильный профиль (выраженный в отношениях на случай непредвиденных обстоятельств), не основанный на деконтекстуализированных характеристиках, которые отражают только средние значения поведения, но не конкретное поведение в каждой ситуации.

Этот анализ и оценка поведения (в условной ситуации-поведении) дает явные адаптивные преимущества, что можно увидеть в исследовании, которое показало, что: качество межличностных отношений положительно связано с тенденцией ценить поведение других в условные условия; то есть, помещая поведение в контекст и анализируя его в соответствии с ограничениями и возможностями, которые влечет каждая ситуация. Между тем, оценка поведения в безусловных терминах (не связанных с контекстом, в котором оно происходит), по-видимому, ухудшает качество межличностных отношений. Дискриминационный анализ поведения с учетом того, какое поведение происходит при каких обстоятельствах:

1. добавляет больше гибкости для интерпретации поведения;
2. обеспечивает более реалистичное представление о поведении и его обстоятельствах;
3. позволяет нам более реалистично прогнозировать будущие события, обдумывая все возможные непредвиденные обстоятельства.

Примером этого является то, что это реагирует более интенсивно, когда мы приписываем отказ от собственных и стабильных характеристик, что если мы делаем это с внешними обстоятельствами, в которых это произошло. ¿Несоответствие или дискриминационное средство? Было бы очень проблематично относиться к людям или руководить нашим собственным поведением в отсутствие подсказок, которые позволяют нам предвидеть, как другие будут реагировать или реагировать на будущие ситуации..

Очевидное несоответствие между поведенческой изменчивостью и восприятием согласованности исчезает, если мы понимаем поведение как отражение особого стиля, с которым люди сталкиваются в различных ситуациях. Это не набор предрасположенностей поведения, которые активируются одинаково в любой ситуации, а организованная система компетенций, поведенческого потенциала и взаимосвязанных психологических процессов, которые активируются по-разному в соответствии с требованиями ситуации. Следовательно, наблюдаемые ситуационные изменения в поведении следует понимать не как несоответствие, а как показатель различительной способности, с которой человек направляет и регулирует свое поведение.

Было бы очень неадекватно настаивать на одних и тех же формах поведения без учета конкретных требований различных ситуаций, в которых мы находимся. Таким образом, изменчивость поведения выражает адаптационные усилия человека в каждой ситуации.

Чтобы объяснить, что в то же время у нас есть чувство поведенческая согласованность Есть 2 соображенияСистема взаимоотношений стабилизируется в процессе развития, так что устанавливаются все более устойчивые модели активации и торможения, способствующие растущей стабильности, с которой мы воспринимаем и связываем ситуации. С другой стороны, когда человек сталкивается с ситуацией, он делает это с точки зрения воссоздания, которое он производит, воспринимая его и оценивая их определенным образом. И мы анализируем ситуацию с ограниченным набором критериев, которые определяют, что разные ситуации разделяют некоторые или несколько критериев, становясь функционально эквивалентными.

Глобальный стиль поведение, которое характеризует человек представляет внутренний порядок и последовательность. Таким образом, мы можем наблюдать, как в определенных типах ситуаций он имеет тенденцию систематически реагировать определенным образом. Что характеризует эти ситуации, так это то, что они имеют определенные характеристики, которые позволяют человеку воспринимать их одинаково.

Наличие согласованности - это то, что позволяет прогнозировать поведение индивида в конкретных ситуациях, поскольку позволяет нам узнать, до каких характеристик ситуации активируются те или иные психологические процессы, и какие виды поведения обычно связаны с конкретной динамикой взаимосвязей между такими процессами, поднятыми в соответствии с характеристиками ситуации.

Эта статья носит исключительно информативный характер: в онлайн-психологии у нас нет факультета, чтобы поставить диагноз или рекомендовать лечение. Мы приглашаем вас пойти к психологу для лечения вашего случая в частности.

Если вы хотите прочитать больше статей, похожих на Объяснение поведения - социокогнитивное исследование личности, Мы рекомендуем вам войти в нашу категорию психологии личности и дифференцированность.