Как договориться с детьми-подростками 5 основных ключей

Подростковый возраст - это этап жизни, на котором преобладает бунт. Быстрые гормональные изменения, неутомимый поиск своей личности и частые разочарования, которые влекут за собой эти ситуации быстрых изменений они делают это, очень часто подростки, как правило, не берут на себя обязательства и действуют всегда самостоятельно.

Это означает, что, если вы хотите найти определенный баланс в домашней и семейной повседневной жизни, переговоры с этими детьми-подростками являются чем-то очень необходимым. Однако это нелегкая задача, и зачастую попытка достичь соглашения может вызвать еще больше конфликтов и беспокойств. Но это не миссия невыполнима.

Достижение соглашений и соглашений с подростками

Прежде чем приступить к переговорам, мы должны принять во внимание, что это долгосрочный проект, который требует постоянных усилий. Верить в то, что заключение пакта уже привело к тому, что подросток вступает в динамику достижения договоренностей и выполнения своего слова, значит игнорировать поведение людей: действия должны быть преобразованы в привычки так что они длятся и появляются спонтанно без каких-либо усилий.

Это означает, что все усилия и усилия, которые мы экономим, когда подростки уже ассимилировали переговоры, должны быть вложены в начале этого процесса, чтобы постепенно его устранить..

Итак, давайте начнем с ключи для ведения переговоров с подростками и молодежью в стадии полового созревания.

1. Заставить подростка искать переговоры

Родители и опекуны подростков имеют большую власть над тем, что происходит в их жизни, и использование их для улучшения степени, в которой они могут принять условия для переговоров, является абсолютно законным.

Это означает, что если в начале эти молодые люди не хотят вести переговоры, мы не должны форсировать появление пактов, потому что соглашения, которые мы можем достичь, будут фиктивными: они будут существовать только в нашем воображении.

Итак, тогда, Перед лицом отказа сделать первые шаги для принятия переговорного процесса, необходимо действовать соответственно с отношением подростка и делая само положение негибким. Это просто означает, что вы мы будем устанавливать стандарты в одностороннем порядке.

В конечном счете, если подросток не желает принять определенную степень свободы, при которой он может принять или отклонить варианты в переговорах, то он должен следовать правилам. Сообщение здесь в том, что Достигнуть большей степени независимости означает заключать договоры как взрослые. Торговля по любой цене не вариант.

Но важно, чтобы эти стандарты были такими, чтобы в случае их невыполнения мы могли обеспечить. Если нарушение их не имеет последствий, это как если бы правила не существовали. Вот почему мы должны работать на самоутверждение.

2. Вести переговоры в эмоционально нейтральной ситуации.

Важно, чтобы первые шаги переговоров происходили не в гневе и истериках, а когда царит спокойствие. Это сделает условия другой стороны не истолкованными как нападения или провокации, а также помогают выявить те моменты, которые на самом деле не желают принимать из-за их объективных характеристик, и те, которые не приняты для того, что это будет означать в контексте обсуждения.

3. Священное правило: всегда держи слово

Не делать то, что ранее было сказано, разрушительно для переговоров с подростками, даже если это случится только один раз. Это относится как к тем случаям, когда подросток выполняет свое слово, но мы этого не делаем, так как к случаям, когда подросток нарушает соглашение, а взрослый не действует соответствующим образом..

В конце дня, Ценность переговоров основана на доверии и согласованности. Они служат для устранить степень неопределенности о том, что произойдет, если подросток ведет себя так или иначе, и если он не выполняет эту функцию, он не стоит вообще.

Именно поэтому необходимо соблюдать те факты, что переговоры имеют ценность и могут быть полезны как родителям, так и подросткам..

4. Возвращаясь к предыдущим этапам

Если у нас есть полоса, в которой подросток готов вести переговоры, но доходит до того, что прекращает это делать, важно не пытаться продолжать переговоры силой; Как мы видели в первом пункте, это будет похоже на создание фантастики в воздухе, и договор не состоится.

Итак, тогда, в этих случаях вы должны сделать то же самое, что было сказано в пункте номер один: не договаривайтесь и устанавливайте стандарты в одностороннем порядке. Удобно, что чувство достигнутого прогресса не ослепляет нас или что мы рассматриваем это как признак того, что все предыдущие переговоры вообще не послужили. Наоборот, при сравнении возврата односторонних правил с достигнутыми в прошлом договоренностями второй вариант более привлекателен.

5. Знать интересы подростка

Лучшее, что можно сделать с помощью переговоров, это сделать адаптироваться к потребностям и чаяниям другой стороны.

Это означает, что эффективность переговоров зависит от того, в какой степени мы адаптируем наши варианты к уникальным и индивидуальным характеристикам человека перед нами. В случае переговоров с сыновьями и дочерьми, отцы и матери могут эффективно использовать знания об этом человеке..