Воспитание в ценностях ответственного использования свободы

В настоящее время общество переживает явный кризис ценностей. Моральная двусмысленность - это порядок дня, а постмодернистский релятивизм сильнее, чем когда-либо, возможно, из-за глобализации, которая облегчает контакты и сочувствие к другим культурам, возможно, из-за снижения ранее установленных ценностей, осужденных проверять систематически.

Будь как может, не очень понятно, что хорошо, а что плохо. Некоторые ценности заменяются другими, иногда противоречивыми, и большинство ветеранов не хотят меняться, пока новые поколения разбирают все и заново собирают.

Одна из ценностей, которая наиболее распространена в последние годы - это свобода. Свобода слова, сексуальная свобода, но, прежде всего, свобода выбора, право выбора. Много раз эта ценность ставится под сомнение из аргумента «больше свободы, меньше безопасности» и не очень ошибочна.

• Статья по теме: «Педагогическая психология: определение, концепции и теории»

Образование в ценностях и свободе

С образовательной точки зрения, то, что граждане могли саморегулироваться, свободно выбирать каждый из своих шагов и при этом поддерживать гармоничное сосуществование, является чистой фантазией (во всех смыслах этого слова).

Тем не менее, реальность есть, и половина мыслителей думают, что человек для человека волк. Если как общество мы даем слишком много свободы, найдутся те, кто использует его в своих интересах, даже обходя соседа, поэтому для этого мы создаем законы, органы безопасности и тюрьмы, которые все еще являются механизмом регулирования этой свободы.

Это напряжение неустойчиво. Мы не можем, с одной стороны, защищать то, что феминизм должен одеваться так, как мы хотим, но с другой стороны, осуждать определенные формы одежды, потому что они гиперсексуализируют фигуру женщины, обретая ее. Мы не можем, с одной стороны, обучать наших студентов посредством конструктивного обучения, а с другой стороны, оценивать их успеваемость по определенной числовой шкале от 0 до 10..

То, как течет эта новая волна свободы, как всегда, учиться ценностям. Это правда, что свобода - это путь к оптимальному функционированию в обществе, но эта свобода, эта способность выбирать дает нам власть, власть над нашей жизнью и власть над жизнью наших собратьев. Это можно написать в любое время: вся великая сила несет большую ответственность.

Коллективная ответственность и этика

Свобода несет ответственность. У меня может быть свобода одеваться так, как я хочу, но действовать ответственно и выбирать вариант, который не способствует поддержанию гендерных гегемонистских ценностей, вредных для моего общества, и в то же время узаконить кого-то другого, выбравшего другой вариант, не оценивая его..

Ответственность - это не принуждение, это не тюрьма. Ответственность это свобода, это умение выбирать, но делать это с помощью суждений и размышлений. Выбор ответственно - это не выбор «правильно» (ничто не гарантирует, что мы выбираем «правильно»), это просто нелегкий выбор, осознание того, что то, что мы выбираем, может повлиять на других, а также на то, что выбирают другие. это может повлиять на нас.

Вот почему мы считаем очень важным разъяснять значение ответственности в раннем возрасте, и настаивать на этом на протяжении всего обучения.

Крайне важно научить студентов спрашивать себя, что они могут сделать для достижения своих целей, научить их распознавать ситуации, в которых они обладают какой-то властью, которая влечет за собой эту ответственность, или обучать их эмпатии и другим социальным навыкам. Больше всего на свете, потому что это время перемен не может быть завершено, если эта ценность не имеет той важности, которая ему нужна, и тогда она оставит нас в вечных дебатах, которые не только не закончатся с установленными ценностями, но и создадут у многих чувство, что что-то делают вопреки своим идеалам, впадая в дискомфорт, известный как когнитивный диссонанс, или делая их неспособными выбрать тот или иной вариант, впадая в дискомфорт, известный как научная беспомощность.