Теория психосоциального развития Эрика Эриксона

индекс

• Теория психосоциального развития Эриксон
• Расхождение между Эрик Эриксон и Зигмунд Фрейд
• черты теории Эриксона
• 8 психосоциальные стадии в теории психосоциального развития

В эволюционной психологии, также называемой психология развития, Теория психосоциального развития Эриксона Это одна из самых распространенных и принятых теорий. Далее мы опишем некоторые основы теории Эрика Эриксона, а также опишем этапы и их конфликты..

1. Эриксоновская теория психосоциального развития

Теория психосоциального развития была разработана Эриком Эриксоном из реинтерпретация психосексуальных фаз, разработанных Зигмунд Фрейд, в котором он выделил социальные аспекты каждого из них в четырех основных аспектах:

1. Подчеркнул понимание «я» как интенсивная сила, как организаторская способность человека, способная примирить синтонные и дистонические силы, а также разрешить кризисы, вытекающие из генетического, культурного и исторического контекста каждого человека.
2. Он выделил этапы психосексуального развития Фрейда, интеграция социального измерения и психосоциального развития.
3. Он предложил концепцию развития личности с детства до старости.
4. Исследовано влияние культуры, общества и истории. в развитии личности.

2. Расхождение между Эриком Эриксоном и Зигмундом Фрейдом

Эриксон не согласен с Фрейдом в отношении актуальности, которую последний придавал половое развитие объяснить эволюционное развитие личности.

Эриксон понимает, что человек, так как он проходит различные этапы, он развивает свое сознание благодаря социальному взаимодействию.

3. Особенности теории Эриксона

Эриксон также предлагает теорию компетенций. Каждый из жизненные этапы дает ногу на развитие серии компетенций.

Если на каждом из новых этапов жизни человек достигает компетенции, соответствующей этому жизненному моменту, он испытывает чувство мастерства, которое Эриксон понимает как сила эго. Приобретение компетенции помогает решить задачи, которые будут представлены на следующем этапе жизни.

Еще одна фундаментальная особенность теории Эриксона заключается в том, что Каждый из этапов определяется конфликтом, который позволяет индивидуальное развитие. Когда человеку удается разрешить каждый из конфликтов, он психологически растет.

В разрешении этих конфликтов человек находит большой потенциал для роста, но, с другой стороны, мы также можем найти большой потенциал для неудачи, если мы не сможем преодолеть конфликт этой жизненной стадии.

4. 8 психосоциальных стадий

Мы подведем итог каждой из восьми психосоциальных стадий, описанных Эриком Эриксоном..

1. Доверие против недоверия

Этот стадион проходит от рождения до восемнадцати месяцев жизни, и зависит от отношений или связи, которая была создана с матерью.

Отношения с матерью будут определять будущие связи, которые будут устанавливаться с людьми на протяжении всей их жизни. Именно чувство доверия, уязвимости, разочарования, удовлетворения, безопасности ... может определять качество отношений.

2. Автономия против стыда и сомнения

Этот стадион начинается от 18 месяцев до 3 лет жизни ребенка.

На этом этапе ребенок осуществляет свое когнитивное и мышечное развитие, когда он начинает контролировать и тренировать мышцы, связанные с выделениями тела. Этот учебный процесс может привести к моментам сомнений и стыда. Кроме того, достижения на этом этапе вызывают чувство автономии и ощущают себя независимым органом..

3. Инициатива против вины

Этот стадион путешествует от 3 до 5 лет.

Ребенок начинает очень быстро развиваться как физически, так и интеллектуально. Растет интерес к общению с другими детьми, проверке их навыков и способностей. Дети любопытны и позитивны, чтобы мотивировать их творчески развиваться.

Если родители негативно реагируют на вопросы детей или их инициативу, вполне вероятно, что они будут чувствовать вину.

4. Трудоемкость против неполноценности

Этот стадион происходит от 6-7 лет до 12 лет.

Дети проявляют неподдельный интерес к функционированию вещей и стараются выполнять многие виды деятельности самостоятельно, своими силами и используя свои знания и навыки. По этой причине очень важна положительная стимуляция, предлагаемая школой, дома или группой сверстников. Последний начинает приобретать для них трансцендентное значение.

В случае, если это плохо воспринято или их неудачи мотивируют сравнения с другими, у ребенка может развиться чувство неполноценности, которое заставит его чувствовать себя неуверенно перед другими.

5. Изучение идентичности против распространения личности

Этот стадион проходит в подростковом возрасте. На данном этапе вопрос настойчиво задают: ¿кто я?

Подростки начинают проявлять большую самостоятельность и дистанцироваться от родителей. Они предпочитают проводить больше времени со своими друзьями и начинают думать о будущем и решать, что они хотят изучать, где работать, где жить и т. Д..

Исследование ваших собственных возможностей происходит на этом этапе. Они начинают укреплять свою личность, основываясь на своем жизненном опыте. Этот поиск заставит вас несколько раз запутаться в собственной личности.

6. Конфиденциальность и изоляция

Эта стадия включает от 20 до 40, о.

Изменился способ общения с другими людьми, человек начинает расставлять приоритеты в более интимных отношениях, которые предлагают и требуют взаимного обязательства, близости, которая порождает чувство безопасности, компании, доверия.

Если этого типа близости избежать, человек может граничить с одиночеством или изоляцией, ситуация, которая может закончиться депрессией.

7. Генеративность против застоя

Этот стадион проходит от 40 до 60 лет.

Это промежуток жизни, в котором человек проводит время со своей семьей. Поиск баланса между производительностью и стагнацией является приоритетным; производительность, которая связана с будущим, будущим своего и будущих поколений, - это стремление чувствовать себя нужным для других, быть и чувствовать себя полезным.

Застой - это тот вопрос, который человек задает себе: ¿что мне делать здесь, если это бесполезно?; он чувствует себя застрявшим и не может направить свои усилия, чтобы предложить что-то своему народу или миру.

8. Целостность Я против Отчаяния

Этот стадион происходит от 60 лет до смерти.

Это время, когда человек перестает быть продуктивным или, по крайней мере, не производит столько, сколько он был способен раньше. Стадия, на которой жизнь и образ жизни полностью изменяются, умирают друзья и семья, приходится сталкиваться с дуэлями, вызванными старостью, как в собственном теле, так и в жизни других..

Библиографические ссылки:

• Эриксон, Эрик. (2000). Завершенный жизненный цикл. Барселона: Издания Paidós Ibérica.
• Эриксон, Эрик. (1972). Общество и отрочество Буэнос-Айрес: Редакция Paidós.
• Эриксон, Эрик. (1968, 1974). Идентичность, молодость и кризис. Буэнос-Айрес: Редакция Paidós.