Дети созданы для того, чтобы жить, а не быть конкурентоспособными

Родители, которые указывают своим детям на огромное количество школьных занятий, часы, посвященные обязанностям, которые проглотили во второй половине дня, необходимость выделять детей в любом из увлечений, которые мы продвигаем ... У детства свой кризис и осложнения, но кажется, что взрослая жизнь также помещает песчинки, чтобы сделать этот образ жизни, такой беззаботной и, по-видимому, непродуктивным, скоро заканчивается.

Кажется, цель состоит в том, чтобы сформировать поколение "элитных детей", компетентный и оснащенный множеством навыков и компетенций, которые должны сделать вашу жизнь проще.

Но эта тенденция имеет очень негативные психологические последствия.

Ввод ребенка в чек

Некоторые люди, проходя через экзистенциальные кризисы, оглядываются назад на то, как дети живут своей жизнью. Не удивительно; креативность, спонтанность, с которой они открывают для себя самые простые и честные способы действовать в каждый момент, чистота предубеждений ... они кажутся характеристикой, которой мы наслаждаемся в первые годы.

Что происходит с этим детским духом, в некоторой степени является загадкой. Невозможно с уверенностью и полной безопасностью обеспечить то, что заставляет постепенно исчезать инфантильное пламя, которое когда-то было в нас. однако, в определенных аспектах нетрудно представить возможные причины, объясняющие, что убивает детство людей, или что этот отказ от нашего образа жизни заставил маршировать. Это не биологический процесс, а научный и культурный: дух соперничества и стресс, который порождает.

Рекомендуемая статья: «Как улучшить эмоциональное воспитание вашего ребенка, в 15 ключах»

Мы создаем детей с учебными программами

Понятно, что взятие на себя обязанностей и факт начала очень долгого срока в том, что образ жизни (и поведение) детей не могут оставаться неизменными при переходе во взрослую жизнь. Однако в последнее время происходит нечто, чего раньше не было, и это делает детей все меньше и меньше детей в младшем и младшем возрасте: дух соперничества вошел в жизнь малышей.

У него есть своя логика, хотя это извращенная логика. Во все более индивидуализированном обществе, где социальные проблемы замаскированы под индивидуальные проблемы, повторяются сообщения одного и того же типа: «бери свою жизнь», «будь лучшим» или, даже если «ты родился бедным, это не твоя вина, но если ты умер бедным, то это так. Существует парадокс, что в мире, в котором место и семья, в которой он родился, являются переменными, которые лучше всего предсказывают здоровье и экономический статус, которые человек будет иметь в зрелом возрасте., все давление падает на отдельных людей. Также на самых маленьких.

И люди вынуждены конкурировать. Как можно достичь счастья? Быть конкурентоспособным, как если бы мы были компаниями, чтобы достичь среднего возраста с определенным социально-экономическим статусом. Когда вы должны начать соревноваться? Чем раньше.

Способ создания дети с учебными программами, подготовленный к закону джунглей, который будет править вашей взрослой жизнью, уже выровнялся. И, если его не остановить, это может означать смерть от возможности полностью насладиться детством.

Родители, которые переусердствуют

Дети, которые в конечном итоге приспосабливаются к образу жизни, навязанному их родителями, начинают проявлять признаки стресса, и даже возникают кризисы тревоги. Обязательства, связанные с выполнением домашних заданий и внешкольных мероприятий, привносят в жизнь детей эндемическую напряженность во взрослом мире, которую во многих случаях трудно оправдать, не представляя, что может произойти в будущем..

Он является относительно новым и не всегда легко обнаружить, поскольку некоторые родители и опекуны путают тот факт, что дети, кажется, достигают сложных целей, поставленных с индикатором их здоровья и благополучия. Таким образом, школьники в возрасте от 5 до 12 лет могут достаточно хорошо выполнять такие задачи, как обучение игре на музыкальном инструменте или овладение вторым языком, но в долгосрочной перспективе они будут испытывать стресс, если давление слишком высокое.

Симптомы этого стресса, поскольку они не всегда очень очевидны и не кажутся серьезными, могут быть ошибочно восприняты как нормальная часть процесса формирования конкурентоспособных детей. Но правда в том, что качество их жизни будет поставлено под угрозу, и то же самое произойдет с их тенденцией не судить каждый опыт, который живет в соответствии с его полезностью.

Его способ наслаждаться детством будет затмеваться устремлениями родителей, которые на самом деле держатся только за то, что взрослые интерпретируют как «признак успешной жизни». Они не столько посвящают благополучию своих детей, сколько навязывают им образ идеального человека, перед которым откроются все двери..

Страх неудачи

Но давление и факт подталкивания детей к тому, что понимается как успех, - это только часть истории. Другой - отказ от того, что кажется бесполезным, что не дает явной выгоды, независимо от того, доставляет ли это удовольствие или нет. Вложение времени в то, чтобы быть детьми, кажется, ценится только как время для отдыха, расслабления и сбора сил, чтобы вернуться к тому, что действительно важно: подготовка к выходу в конкурентный мир, рынок людей.

Таким же образом, не быть лучшим в чем-то - это провал, который следует скрывать, посвящая время и усилия другим вещам, которые в лучшем случае выделяются лучше, или обвиняя ребенка в вопросе " не желая побеждать ". Последствия этого явно негативные: деятельность недооценивается как цель сама по себе, и только результат оценивается по сравнению с другими.

Показ "слабости" в спортивных или школьных показателях считается причиной позора, потому что это интерпретируется как признак возможных неудач, которые могут возникнуть во взрослом возрасте. Это приводит к тому, что чувство собственного достоинства обижается, что уровень стресса срабатывает, и что мальчик или девочка чувствуют себя ответственными за то, что не достигли каких-то целей, которые другие люди поставили перед ним..

Снова покорять детство

Даже взрослые могут спасти для себя многие ценности и привычки детства, поэтому детям будет еще легче наслаждаться этим..

Чтобы помочь сделать это возможным, родителям и лицам, обеспечивающим уход, нужно только принять другое отношение и принять тип приоритетов, которые не имеют конкурентоспособности в качестве ориентира. Этот процесс состоит в том, чтобы признать, что, хотя взрослые во время жизни кажутся более подготовленными, чем кто-либо, дети являются настоящими специалистами в своем восприятии детства. Стоит избыточности.