Оппозиционное расстройство (TOD) у детей причины и симптомы

Оппозиционное расстройство (TOD) у детей причины и симптомы / Педагогическая и развивающая психология

Топпозиционный оппозиционный вызывающий (TOD) является дисфункциональная модель непослушного, вызывающего и враждебного поведения по отношению к авторитетным фигурам что некоторые дети представляют.

Иногда такие выражения, как “императоры дети” или "Императорский детский синдром"” ссылаться на этот тип поведения в детстве.

Причины оппозиционно-вызывающего беспорядка

Это заболевание чаще встречается у детей, чем у девочек. Несколько исследований показали, что Оппозиционно-вызывающее расстройство поражает 20% детей в возрасте от 5 до 10 лет. Тем не менее, педагогические психологи и педагоги сходятся во мнении, что эта цифра может быть несколько преувеличена из-за различных отклонений при оценке этого типа поведения и сравнить их с поведением детей, которое считается нормальным.

Оппозиционно-вызывающее расстройство обычно начинается в возрасте около 8 лет, но в зависимости от ситуации оно может дебютировать даже в возрасте 4-5 лет. Обычно указывается, что это дисфункциональное поведение, вызванное сочетанием биологических, психологических и экологических факторов.

симптомы

  • Ребенок не подчиняется приказам взрослых
  • Ярость и обида на других людей
  • Склонность обсуждать со взрослыми
  • Винить других в своих ошибках и неудачах
  • Плохие отношения со сверстниками: у него мало или нет друзей, потому что они отворачиваются от него
  • У него проблемы в школе
  • Мало терпимости к разочарованию
  • Немного терпения
  • Обычно он мстит, если считает, что получил какое-то неправильное
  • Он очень восприимчив

Чтобы узнать, есть ли у ребенка сложное оппозиционное расстройство, Вы должны повторить свою модель поведения в течение по крайней мере 6 месяцев, подходя по крайней мере к половине симптомов, описанных выше, и явно выходить за пределы привычного детского проступка.

Набор поведений должен значительно отличаться от других детей того же возраста и того же уровня когнитивного развития. Поведение должно иметь значительные проблемы в школьной среде или в их межличностных отношениях.

Обнаружение и диагностика

Дети, у которых симптомы соответствуют TOD, должны быть обследованы психиатром или психологом..

Говорим ли мы о детях или подростках, Есть определенные психопатологии, которые могут привести к симптомам и поведению, очень похожим на те из оппозиционно-вызывающего расстройства, и что поэтому должно быть принято во внимание:

  • Тревожные расстройства
  • Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ)
  • Биполярное расстройство
  • циклотимия
  • депрессия
  • Нарушения, связанные с обучением
  • Наркомания (очевидно, гораздо чаще встречается у подростков, чем у детей)

Терапия и лечение

Кто может лучше всего оценить и проследить эффективное лечение для этого типа случаев квалифицированный специалист по психическому здоровью, специалист в области индивидуальной терапии и расстройств развития и семей. Со своей стороны, родители должны также выучить серию руководств и советов, чтобы управлять и улучшать поведение ребенка.

Есть также некоторые лекарства, которые можно вводить в случаях, когда TOD является следствием другой базовой психопатологии, такой как депрессия или детский психоз. В любом случае, фармакологическое лечение всегда должно быть последним вариантом, поскольку психологическая и семейная терапия сообщают о хорошем уровне эффективности для исправления этого расстройства.

Ожидания и возможные осложнения

Психологическая терапия может иметь хороший эффект в большинстве случаев, но есть случаи особенно проблемных детей, чей характер поведения более консолидирован. Дети с оппозиционно-вызывающим расстройством они могут расти, пока не достигнут подросткового и взрослого возраста, затягивая нарушения поведения.

В некоторых случаях у ребенка с TOD может развиться антисоциальное расстройство личности во взрослом возрасте.

Чтобы вылечить расстройство как можно скорее, чтобы прогноз был благоприятным, проконсультируйтесь со своим врачом, психологом или психиатром, если у вас есть сомнения относительно того, может ли ваш ребенок использовать модели поведения, соответствующие TOD..

Предотвратить беспорядки оппозиции

Как родители, мы должны быть последовательны, когда речь идет об установлении правил и ограничений для наших детей в домашних условиях. Кроме того, должны применяться наказания, эквивалентные шалости ребенка; мы никогда не должны быть слишком суровыми или противоречивыми с наградами или наказаниями.

Дети учатся, в основном, подражанием. Это означает, что родители, в качестве основных референтов для детей, служат зеркалом для развития определенных моделей поведения. Поэтому мы должны быть осторожны. И, конечно же, мы должны избегать эмоционального насилия или отторжения, потому что это может быть пусковым фактором для возникновения этого расстройства..

  • также Важно поощрять ребенка к хорошему самоуважению чтобы избежать возникновения этого типа неадаптивного поведения. Для этой цели мы рекомендуем вам прочитать следующую статью: «10 стратегий для повышения самооценки вашего ребенка»

Некоторые статьи, которые могут помочь вам правильно обучить вашего ребенка

Если у вас есть еще пять минут чтения, мы советуем вам взглянуть на эти посты, которые дадут вам некоторые ключи, чтобы предотвратить TOD и заставить вашего ребенка учиться адаптивным моделям поведения.

  • “8 основных советов, как не испортить ребенка”
  • “Работа с трудными детьми: 7 практических советов”
  • “Советы, чтобы кормить своих детей эмоциональным интеллектом”

Библиографические ссылки:

  • Aitchison, J. (1992). Сочлененное млекопитающее. Введение в психолингвистику. Мадрид: Редакционный Альянс.
  • Ну, М .; Зеркало, Б .; Родригес Ф. и Торо С. (2000). Мальчики и девочки со слепотой.
  • Перес Перейра, М. (1995). Новые перспективы в психологии развития. Критический исторический подход. Мадрид: Редакционный Альянс.
  • Пинкер С. (2001). Инстинкт языка. Мадрид: Редакционный Альянс.
  • Виллуендас, Мª.Д. и Гордо Лопес, А. (координ.) (2003). Гендерные отношения в психологии и образовании. Мадрид: Министерство образования. Сообщество Мадрида.