Факторы, влияющие на преступность - Социальная психология

Некоторые люди считают правонарушителей больными и плохо настроенными людьми, которые заслуживают отвержения, и в основе этого лежит маргинализация. Преступление понимается как социальная проблема, поэтому наши предки понимали, что должны быть созданы законы, препятствующие такому поведению..

Есть много факторов, которые способствуют преступности в плохо приспособленных людях (например, экономический фактор). В этой статье о психологии онлайн вы найдете список факторы, которые влияют на преступность согласно социальной психологии.

1. Психология преступления
2. Перспективы в изучении преступности
3. Факторы, которые влияют на преступность
4. Преступность несовершеннолетних и женщин

Психология преступления

Обязательные законы привели к созданию судебной инстанции, хотя это не обошлось без проблем, одна из которых заключается в достижении соразмерности между совершенным преступлением и подлежащим наказанию, за которое необходимо точно знать степень рациональности.

Здесь начинается дискуссия по поводу возраста наступления наказания. В Испании люди в возрасте до 16 лет и старше 70 лет не находятся в заключении. Возраст по обоюдному согласию превышает 13 лет. Это также принимается во внимание, когда рациональность изменяется, необходимо принимать во внимание, если человек, когда он совершил преступление, обладал всеми его умственными способностями, это - то, где работа психолога началась

¿В чем преступление?

Преступность не является чем-то универсальным (инцест, аборт, наркотики, эвтаназия, ...), но зависит от времени и культуры. Преступность имеет большую социальную относительность. Универсальные преступления те, которые пытаются против жизни людей. Было бы преступлением «любое действие или бездействие, которое считается вредным для общественного благосостояния или морали или интересов государства и которое запрещено законом». В зависимости от перспективы мы сосредоточимся на обществе или человеке.

Преступление как отклонение

Одной из самых старых перспектив было понять преступление как отклонение. Преступники нарушают правила, принятые большинством. Отклонение, кажется, выполняет две функции:

• Это способствует социальной стабильности: Если бы мы не боялись отклонения запрещенного акта, мы не следовали бы норме (если бы они не оштрафовали нас, мы не соблюдали бы пределы безопасности). Если бы не было никого, кто нарушил норму, мы не могли бы считать себя позитивными.
• Групповая сплоченность: Это способствует интеграции группы. Если мы понимаем, что есть люди, которые нарушают нормы, мы объединяемся, чтобы защитить себя от них..

Перспективы в изучении преступности

Есть два подхода к пониманию преступления: возложить ответственность на человека или общество. В последнем случае правонарушитель фактически является жертвой, поскольку общество создало правила, которым индивид не может следовать (преступление понимается как социальная болезнь). С этой точки зрения они пытаются изменить социальные условия, способствующие преступности. Вопрос заключается в том, чтобы попытаться объединить две перспективы и распределить ответственность между человеком и обществом..

Индивидуалистическая перспектива

Предмет изучается как правонарушитель, преступное поведение. Ищется причина, которая побуждает человека совершить преступление, агрессия считалась главной причиной.

Теория социальной патологии Ламброзо пыталась объяснить правонарушения в зависимости от физических характеристик, органических изменений, пыталась составить типологию правонарушителей в зависимости от физического вида. Понять общество как тело и болезнь было бы дисфункцией между его частями. По мнению Айзенка, правонарушителем будет тот, у кого высокий балл по невротизму и высокая экстраверсия.

Социологическая перспектива

Отсюда преступность объясняется в соответствии с социальной структурой, процессом социального взаимодействия или устоявшейся социальной системой. Функционально-структурная теория Дюркгейма фокусируется на социальной структуре. Введите концепция аномии, По его словам, преступление является следствием отсутствия нормативных актов. Его причины: чрезмерное разделение труда, плохое коллективное сознание и великий индивидуализм. Мертон также критикует социальную структуру как причину преступления.

Авторы, которые связывают причину преступности с устоявшейся социальной системой, указывают на три фактора: миграция, индустриализация и урбанизация. Нас больше всего интересует теория, которая фокусируется на процессах социального взаимодействия. Теория Сазерленда гласит, что преступники учатся, взаимодействуя с другими преступниками. Подчеркните важность групп сверстников для поощрения преступного поведения.

Есть группы, которые навязывают правила как нарушающие норму. Он устанавливает важность социальных связей, которые избегают криминальных контактов (семья, друзья, работа, ...). Теория социального маркирования Танненбаума указывает на интерес социальной реакции на преступность. Очень важна реакция не правонарушителей на нанесение ярлыка, потому что это имеет последствия (ведет себя как таковой).

Психосоциальная перспектива

Теория социального обучения Бандуры указывает на важность социальных групп и средств массовой информации как каналов обучения. Любое агрессивное поведение может стать моделью, есть убеждение партнеров. Самоуверенность используется, чтобы приспособить их отношение к внешнему поведению. Они ищут идеи, чтобы убедить себя, что то, что они делают, хорошо («хотя это правда, что я у него украл, у него много денег»). Оттуда происходит подкрепление.

Лейенс и др. (1985) провели эксперимент в лагере, в котором дети были разделены на агрессивных и неагрессивных, и они были разделены на две группы, каждая из которых проживала в хижине. Они прошли агрессивную и нейтральную пленку, пройдя измерения до и после испытаний.

Все те, кто смотрел агрессивные фильмы, подчеркивали агрессивное поведение, но неагрессивные это делали только в присутствии наблюдателей (они искали приз или подкрепление), но вскоре возвращались к своему исходному уровню. Однако в условиях агрессивности агрессивность не вернулась к исходному уровню..

Факторы, которые влияют на преступность

Существует определенная взаимосвязь, но мы не можем сказать, что это является причиной. Экономика связана с еще одним рядом факторов, которые в свою очередь влияют на преступность:

• Семейная система: многодетные семьи, распад семьи, насилие в семье, отказ от семьи, ...
• Школьная прогулкаЕсли они не ходят в школу, они не учатся и не смогут выполнять работу в будущем. Кроме того, в часы, когда они не ходят в школу, они не с детьми своего возраста, а с пожилыми людьми, которые изучают модели поведения. Школьная неудача связана с изучением криминального поведения. Они заканчивают тем, что отказываются от образовательного процесса и начинают часто посещать другие бандитские окружения таких же мальчиков, как они..
• Относительная сфера: Ребенок начинает иметь очень ограниченную среду с неположительными характеристиками, которой обучают языковой код. Лидером обычно является человек, имеющий связь с миром преступлений (например, у вас есть член семьи в тюрьме).
• Плохие условия жилья, здоровья, ...

Все это способствует маргинализации, ситуация, которая сама по себе поддерживает процесс, становится хронической ситуацией.

Психосоциальные характеристики субъектов риска и правонарушителей. Субъективные составляющие процесса консолидации маргинализации. Для субъекта риска, размышления о любой форме обращения к не маргинальным лицам или группам предполагают:

• Перед не маргинальной группой: ожидания не принимаются, избегая контакта.
• Перед маргинальной группой: ожидания отклонения, избегая дистанции.

Учителя этих детей, которые происходят из маргинальных семей, должны быть готовы. Эта ситуация маргинализации обусловлена ​​двумя личностными характеристиками:

• Рациональная небезопасность
• Ситуационная нестабильность:

Он характеризуется тем, как этот человек объясняет окружающий контекст. Говоря о внешних атрибутах, которые влияют на снижение мотивации, порождает ситуацию беспомощности. Самым важным для этого человека является то, что является немедленным подкреплением, которое достигается незаконными действиями. Это формирует хроническую ситуацию маргинализации. полномочия внешний они связаны с отсутствием сочувствия и моральной ответственности (им все равно, что происходит с другими).

Преступность несовершеннолетних и женщин

Когда мы думаем о преступлениях, мы совершаем преступления с применением насилия, и молодые люди все чаще совершают их. В 1952 году Берт изучал насилие среди молодежи, что является фундаментальной проблемой в социальной психологии. причины его важности Это:

1. Люди, вовлеченные в судебный процесс (тюрьмы были предназначены для взрослых, и тот факт, что все больше и больше молодых людей является проблемой)
2. Преступность несовершеннолетних затрагивает не только лицо, совершившее преступление, но и семью, в которую они погружены (когда взрослый совершает преступление, это не важно). Генерирует чувство вины, социальное неприятие, ...
3. Преступность несовершеннолетних - это процесс развития, который был усечен.

Чтобы понять просрочка важна концепция причастности к преступлению (причины, побуждающие молодого человека совершить преступление). Важно знать правила (не только о серьезных преступлениях, но и о мелких кражах). При совершении преступления есть убеждение, оно незначительное или оправданное.

Согласно теории управления репутация Эйлера, Для большинства молодых людей нарушение правил - это желание получить репутацию, которая не достигается в школе, это способ сохранить статус. Больше преступлений совершается в раннем возрасте из-за важности мнения других. Большинство из них - дети, потому что они более требовательны, так как они будут родителями и не должны бросать школу.

Женская преступность

Женская преступность изучалась недавно. До недавнего времени эта тема не обсуждалась, поскольку женщины не были включены в социальную сферу. Сначала не было понятно, почему это было так редко и почему это всегда было связано с ролью жертвы. Поскольку он был включен в социальную сферу, он также начал совершать преступления, просрочка женщина он прошел путь от частного к общественному. Наиболее частые преступления касались их ролей (жестокое обращение с детьми, кража имущества, ...). В настоящее время они связаны с наркотиками, преступлениями против собственности и против людей..

В испанских тюрьмах проводится исследование, в котором освещаются особенности женщин-заключенных. Средний возраст 25 лет, мы едва ли находим пожилых женщин в тюрьме. Большинство разлучены или разведены. Семья обычно многочисленная, с высокий индекс неграмотности, семья деформирована, население с дефицитом, большинство из них не закончили школу и, как правило, люди, которые находятся на грани общества, с историей употребления наркотиков. У них есть судимость, но в компании банд, родителей, мужа или братьев и сестер. Примерно 15% прошли проституцию, что может стать началом таких преступлений, как оборот наркотиков.

Эта статья носит исключительно информативный характер: в онлайн-психологии у нас нет факультета, чтобы поставить диагноз или рекомендовать лечение. Мы приглашаем вас пойти к психологу для лечения вашего случая в частности.

Если вы хотите прочитать больше статей, похожих на Факторы, влияющие на преступность - Социальная психология, Мы рекомендуем вам войти в нашу категорию социальной психологии и организаций.