Теория постановки целей или задач Локка

Локк (1968) признает центральную мотивационную роль намерений субъектов при выполнении задачи. Являются ли цели или задачи, которые субъекты преследуют при завершении задачи, которые определяют уровень усилий, которые они будут использовать при ее выполнении. Модель пытается объяснить влияние этих целей на производительность. Цели, которые определяют направление поведения субъекта и способствуют энергетической функции усилия.

Изменения в значения стимулов они могут влиять на свое поведение только постольку, поскольку они связаны с изменениями целей. В этой статье о психологии онлайн мы сосредоточимся на анализе Теория постановки целей Локка или цели.

1. Эдвин Лок
2. Теория постановки целей или задач
3. Взаимодействие стимулов
4. Теория Эдвина Локка: примеры

Эдвин Лок

Локк - известный психолог, родившийся в Соединенных Штатах в 1938 году. Он был первым, кто провел исследование по теории целеполагания, и в настоящее время является профессором лидерства и мотивации в Университете штата Мэриленд. Он учился в Гарварде (где он получил степень по психологии) и в Корнельском университете.

Эдвин Локк написал более 300 глав, статей и статей в научных журналах, посвященных психологическим исследованиям. Кроме того, он написал несколько книг, таких какЭгоистичный путь к романтике: как любить со страстью и разумом«Или»Методы обучения и мотивация обучения«Локк известен в психологическом сообществе своими исследованиями по постановке целей, одно из последних исследований показывает, что ваша теория занимает первое место среди всех теорий управления.

Теория постановки целей или задач

Локк предположил, что намерение достичь цели или цели является очень мощным мотивационным элементом. Вообще говоря, лучшая цель - это та, которая представляет собой проблему, но которую можно достичь.

Удовлетворенность людей своей работой будет зависеть от степени достижения целей, разрешенных этой работой. Теория постановки целей или задач Предполагается, что намерение работать для достижения определенной цели является первой движущей силой трудового усилия и определяет усилия, разработанные для выполнения задач. Исследования на модели позволили сформулировать соответствующие выводы для мотивации поведения в организационном контексте..

Формальное установление целей повышает уровень исполнения по отношению к ситуациям, в которых четкие цели не предлагаются, чем конкретнее те более эффективные цели, которые мотивируют поведение. Цели общего типа неадекватны. Другим фактором, способствующим повышению эффективности и результативности, является участие работников, которые должны выполнять поставленные задачи, в определении поставленных целей..

Участие увеличивает качество и количество производительность. Результаты различных идентификаций указывают, кроме того, что сложные задачи, если они приняты субъектом, который должен работать для их достижения, приводят к лучшим результатам выполнения, чем самые легкие цели. Это достигается даже в тех случаях, когда установленные цели настолько высоки, что никому не удается достичь их полностью. Эффекты вознаграждений, по-видимому, опосредованы изменениями самих целей, то же самое происходит с другими факторами, такими как знание результатов или социальных влияний и давлений.

Взаимодействие стимулов

Когда такие стимулы, как деньги или знание результатов, они меняют производительность, цели и намерения также меняются, но когда различия намерений контролируются, стимулы не действуют. Другие авторы отмечают, что стимулы, особенно экономические стимулы и знание результатов, могут оказывать независимое стимулирующее влияние на исполнение. Исследование по установлению целей как мотивационного фактора трудового поведения пытается определить аспекты процесса, с помощью которого эти причины устанавливаются и принимаются субъектом..

Юкл и Латам (1978) Они указывают на важность ряда модерирующих переменных, которые вмешиваются в процесс. Среди них: степень участия, индивидуальные различия, сложность целей, инструментальность. Это необходимо для более глубокого знания процесса установления целей, ожиданий и намерений, чтобы определить их мотивационное воздействие на поведение человека. > Далее: Теория справедливости

Теория Эдвина Локка: примеры

Эта статья носит исключительно информативный характер: в онлайн-психологии у нас нет факультета, чтобы поставить диагноз или рекомендовать лечение. Мы приглашаем вас пойти к психологу для лечения вашего случая в частности.

Если вы хотите прочитать больше статей, похожих на Теория постановки целей или задач Локка, Мы рекомендуем вам войти в нашу категорию социальной психологии и организаций.