Гуа, шимпанзе, выросшего как человеческий ребенок

История психологии полна необычных исследований и экспериментов, которые вряд ли были бы оправданы или были бы возможны в настоящее время. Причина в том, что многие из этих исследований были основаны на экспериментах с маленькими детьми, подростками или людьми с каким-либо типом психического или психического расстройства, и все они не смогли решить или понять последствия этого.

Одним из таких экспериментов был Гуа Шимпанзе, выполненный психологом В. Н. Келлог. Это исследование поведения и обучения, в котором гуа воспитывался месяцами в семье, с целью проверить, можно ли обучить шимпанзе, как остальных детей..

• Связанная статья: «Невероятный случай гориллы, которая была воспитана еще ребенком»

Как отец и дочь: шимпанзе Гуа и У. Н. Келлог

В 1930-х годах Уинтроп Н. Келлог, психолог и профессор Колумбийского университета, специализирующийся на процессах обусловливания, обучения и поведения человека, начал исследовать различия между животными и людьми с точки зрения обучения и поведения.

Келлог усыновил двухмесячную самку шимпанзе и представил ее в свой дом с намерением обучить ее так же, как она делала это со своим сыном Дональдом, которому в то время еще не было года. На несколько месяцев, Келлог поднял их, как будто они были братьями, уделять одинаковое внимание, привязанность и заботу каждому из них с целью созерцать и анализировать эволюцию и изучение двух.

Животное, выбранное для исследования, было награждено именем Гуа, и без ее ведома его целью было выявить, с какого момента началось какое-то различие между процессами и достижениями в обучении между животным и человеком..

Результат: что-то неожиданное

После девяти месяцев сосуществования результаты были совсем не такими, как ожидал Келлогг, так как, кратко, Гуа в конечном итоге "очеловечил", чтобы учиться быстрее и эффективнее, чем его сын, и малыш в конце концов развил поведение, подобное шимпанзе, например, пробовал все во рту или издавал вопли и хрюкает, как Гуа.

Степень обучения ребенка была настолько велика, что значительная часть идиом и привычек, которые он выучил у Гуа, оставалась нетронутой на протяжении всей жизни этого ребенка..

Продукт этого исследования материализовался с работой Обезьяна и ребенок, опубликовано в 1931 году, и это не было освобождено от критики и противоречий. В своем тексте Келлогг подробно описывает все виды деятельности и обучающие игры, в которых он участвовал, а также влияние, которое они оказали на самых маленьких..

Как следствие, американский психолог получил очень упорную и беспощадную критику они обвинили его в том, что он подверг своего сына и животного эксперименту, который оставил след на всю жизнь. Влияние критики глубоко проникло в Келлогг, который в конечном итоге признал, что он был неправ.

• Возможно, вас заинтересует: «Разве наш вид умнее неандертальцев?»

Как прошел эксперимент между разведением и деткой?

В начале расследования он сосредоточился на сборе данных о физическом состоянии Гуа и маленького Дональда. И Келлог, и его жена в сопровождении группы исследователей собирали такие данные, как вес, артериальное давление или рефлексы, а затем, начать с деятельности и тестов, связанных с обучением.

В течение следующих 9 месяцев Келлог и его жена воспитывали Гуа так же, как они воспитывали своего сына, как если бы они были братьями. Запись данных при съемке и тщательное описание каждого и каждого изменения или достижений в каждом из небольших.

Данные, полученные Келлогом и его командой, были сосредоточены на таких аспектах, как память, умение рисовать, вокализация или язык, ловкость рук, движение, решение проблем, реакции страха и страха, послушание и даже способность реагировать щекотать.

Каковы были результаты?

Во время исследования Келлогг наблюдал, как у Гуа появилась удивительная способность адаптироваться к человеческой среде, к тому, чтобы выполнять приказы и следовать указаниям намного лучше, чем его "брат" Дональд. Другие из многих поведений, усвоенных Гуа, были связаны со способностью просить человека, целовать других людей и даже научились есть для себя так же, как люди или купаться..

С другой стороны, Дональд обладал характерной чертой: он был гораздо лучшим подражателем. В то время как Гуа у ученика, находящегося в привилегированном положении, который смог открыть перед Дональдом функции и возможности объектов и показал лучшее понимание различных игр и видов деятельности, которые они выполняли, маленький человечек был посвящен только подражанию или воспроизведению того, что шимпанзе.

Как следствие, маленький Дональд также начал подражать некоторым жестам, поведению и языку Гуа, используя ворчание, храп и звуки животных и испытывает значительную задержку в развитии языка и заметные трудности в общении. Это одна из причин, почему, несмотря на успехи Гуа, Келлогг решил прекратить эксперимент после девяти месяцев испытаний. После этого времени разделили двух «братьев» и Гуа вернули в зоопарк Оранж-Парк, где его добывали и который не смог приспособиться, умирая в следующем году.

Что касается Дональда, ему было уже 19 месяцев в конце эксперимента, и все же он мог выразить лишь небольшое количество слов, в то время как любой ребенок его возраста должен иметь по крайней мере пятьдесят репертуаров и быть в состоянии начать формировать фразы и предложения. К счастью, он позже компенсировал этот недостаток и даже закончил обучение в университете.

Какие выводы были сделаны из этого исследования?

Что касается процессов обучения, Келлогг пришел к выводу, что, по крайней мере, на стадии детства, Дети находятся под сильным влиянием и что в первые годы жизни его способности разума и интеллекта могут быть сопоставимы с умственными способностями животного с характеристиками, сопоставимыми с возможностями шимпанзе..

Однако позже эти пути разделяются, и люди способны развить уровень интеллекта и очень высокие навыки.

Что касается интеллектуального развития шимпанзе, методы Келлогга могут отражать, что они в первые месяцы жизни способны развивать язык, аналогичный человеческому, хотя не в состоянии говорить. Таким же образом, хотя они и умеют создавать простые инструменты, существует огромная разница в способности мыслить между шимпанзе и людьми..