Экспериментальная психология 5 ее направлений и задач

Из психологии мы предлагаем научное изучение того, как мы воспринимаем, учимся, чувствуем и т. Д. Экспериментальная психология изучает эти процессы из экспериментального метода, который включает в себя наблюдение, запись и манипулирование переменными.

Существует три типа переменных: независимые переменные, которыми манипулирует экспериментатор; зависимые переменные, зарегистрированные и странные или промежуточные переменные, которые могут появиться в изучаемом процессе. В этой статье мы обсудим различные перспективы что внутри экспериментальной психологии.

• Статья по теме: «История психологии: авторы и основные теории»

Течения в экспериментальной психологии

Исторически наиболее важными перспективами в области психологии являются следующие.

1. Структурализм

Структурализм, представителем которого был Вильгельм Вундт, был первым течением научной психологии в отношении процессов восприятия. Для них восприятие определяется структурами мозга, которыми обладает субъект.. Эти структуры не даны врожденным образом, но они генерируются в процессе обучения воспринимающего типа.

Структурализм имеет эмпирическую составляющую, так что восприятие изучается, что вызывает большой интерес к ощущению как единице анализа. Этот анализ привел к разработке и изучению порогов, порождающих психофизику. Таким образом, восприятие зависит от стимуляции, а ощущение является результатом сложного процесса обучения.

2. Гештальт

В начале 20 века появляется психологическое течение, теория гештальта. В соответствии с этим, целое гораздо больше, чем простой союз частей.

В Гештальте мы прибегаем к сознательному опыту наблюдателя, также называемому «феноменологическим описанием», в котором, в отличие от структурализма, субъекту не требуется различать восприятия, а скорее описывать данные как можно более объективно. перцептивной сцены.

Психологи гештальта они придавали особое значение восприятию возникающих свойств, это продукт, возникший в результате отношений между различными компонентами сцены восприятия. Для них организация и отношения между компонентами осуществлялись упорядоченным образом, порождая ряд законов. Кроме того, принципы, которые составляют наше восприятие, были не результатом того, что субъект усвоил перцептивно, а результатом взаимодействия врожденных структур мозга с окружающей средой..

• Статья по теме: «Теория Гештальта: законы и фундаментальные принципы»

3. Бихевиоризм

Это течение родилось в первой четверти 20-го века. Этот фокус был сосредоточен на изучении поведения, которое в его исследованиях было сосредоточено на ней больше, чем на восприимчивом опыте, что было очень просто с целью усиления способности объяснения в его экспериментах..

Таким образом, из работы Павлова поведенческие исследователи, такие как Ватсон или Б. Ф. Скиннер, довели экспериментальную психологию до исключительной степени развития.

• Статья по теме: «Бихевиоризм: история, концепции и основные авторы»

4. Когнитивная психология

Во вторую половину двадцатого века приходит когнитивная психология, которая, в отличие от бихевиоризма, сосредотачивается на изучении процессов, которые трансформируют ввод информации в ответ субъекта. Эти процессы называются когнитивными и относятся к обработке воспринимаемой информации из того же перцептивного опыта, на который также влияет предыдущий опыт субъекта и его субъективные характеристики..

Когнитивные психологи используют «компьютерную метафору», где они используют термин «ввод» для обозначения ввода информации и «вывод» для обозначения поведения. Чтобы объяснить функционирование когнитивных процессов, они рассматривали его как серию элементов, представляющих определенную структуру и серию взаимодействий. Способ представления этой структуры и взаимодействия компонентов называется «блок-схемами».

Исследование когнитивной психологии показал, что обработка воспринимаемой информации имеет тенденцию разлагаться о том же, а также о том, что процессы, связанные с его обработкой, могут выполняться последовательным, параллельным, автоматическим (неосознанным) или контролируемым образом.

5. Вычислительность

Вычислительность, представителем которой был Дэвид Марр, возникла из-за радикализации компьютерной метафоры. Для них компьютер - это еще одна система обработки, которая, подобно человеческому разуму, обрабатывает информацию, которая породила когнитивную науку, которая представляет собой междисциплинарную ориентацию, которая изучает когнитивные процессы, начиная с перцептивных..

Существует три различных уровня анализа: «вычислительный» уровень, призванный ответить на вопрос о том, какова цель изучаемой системы, с указанием цели и задач системы.. «Алгоритмический» уровень пытается объяснить, как выполняются операции которые позволяют системе достигать своих целей и уровня «внедрения», который заинтересован в физической реализации системы.