Что такое научный метод и как он работает?

Без науки мы бы не достигли нынешнего уровня развития. Благодаря научному методу человечество создавало большие медицинские и технологические достижения, и даже область психологии, сторона реальности, которая казалась слишком запутанной и неоднозначной, чтобы ее можно было проанализировать, развилась до такой степени, что позволяет нам хорошо знать, что стоит за нашими действиями и мыслями.

Какова важность научного метода?

однако, Какова реальная причина, почему наука имеет такой престиж?? Где именно его стоимость? И почему для развития науки необходимо использовать научный метод?

Я попытаюсь пролить некоторый свет на данный вопрос, начиная с корня вопроса: рождение науки.

Истоки науки и ее эпистемология

В шестом веке в Ионии (часть древней Греции, расположенной на территории нынешней Турции) грекам был представлен мир, полный загадок. Отправной точкой была ситуация почти полной неопределенности, но понемногу, из наблюдения за природой, возникали идеи упорядоченной и рациональной Вселенной, способной к анализу.

Поначалу многие из греков полагали, что реальность была сформирована материей, состоящей из едва известной сущности, управляемой действием равных и противоположных сил, которые поддерживались в драматической борьбе, всегда пребывая в вечном баланс. В этот исторический момент и из этих концепций возникает первобытная наука (или protociencia, для экспериментов теоретизировал) правильно греческий.

Ренессанс приносит смену парадигмы

Только в шестнадцатом веке, с приходом Ренессанса в Европе, когда начался качественный скачок в научно-технических знаниях, кульминацией которых стал восемнадцатый век нашей эры. с Просвещением.

В ходе этой научной революции многие средневековые предрассудки были заброшены, которые уже были (некоторые) из древности, и пришли к консолидации конкретного и эффективного метода, чтобы узнать правду: научный метод, который Это позволило бы изучить все аспекты природы наилучшим образом.

А почему "ученый"?

Наука и ее метод были достигнуты не случайно, а благодаря выживанию. Первобытная человеческая цивилизация всегда сталкивалась с огромными масштабами гекатомб (войны, наводнения, эпидемии и т. Д.), Которые требовали протокола, который мог бы дать нам надежность в получении новых знаний, чтобы мы могли удовлетворительно противостоять этим бедствиям..

Благодаря научному методу мы можем отказаться от вечного паралича, вызванного непониманием того, что происходит или что может случиться в будущем, потому что у нас появляются веские основания полагать, что что-то ложно или верно ... хотя, по иронии судьбы, сомнение является частью научный метод и скептический дух, который его сопровождает. По словам американского физика Роберта Оппенгеймера:

«Ученый должен позволить себе ставить любые вопросы, сомневаться в любых утверждениях, исправлять ошибки».

Роль мозга

Но не только катастрофы являются причиной научного метода. Одной из причин его рождения является не что иное, как наша способность рассуждать, чудо эволюции, которое позволяет нам избегать и устранять ошибки логики, когнитивные искажения и ошибки в восприятии. Таким образом, мы можем видеть логику вещей, потому что наш мозг структурирован так, что он позволяет исследовать предпосылки и аргументы в поисках последовательности и согласованности в них.

Однако, поскольку мы являемся относительно инстинктивными и эмоциональными животными, уровень когнитивных способностей, необходимых для того, чтобы быть абсолютно скептическим и рациональным (тот, кто знает, как прекрасно распознавать и упорядочивать идеи и теории для выявления в них дефектов), невозможен даже более культурные и умные люди. Вот почему наука, в частности, является общим проектом и основана на консенсусе многих экспертов и специалисты, которые предлагают разные точки зрения.

Научная процедура

Из вышесказанного следует, что наука не создана четырьмя гениями или просвещена по отдельности (наоборот, научное знание полностью полагается на заблуждение авторитета). Наоборот, является результатом коллективного сотрудничества: призыв научное сообщество.

Научные знания основаны на предыдущем, вложив десятилетия исследований, в ходе которых проводятся многочисленные эксперименты (испытание двойной слепой, например) и гипотезы и теории предлагаются. На самом деле, научная процедура является настолько коллективной, что ученые часто просят своих коллег (научное сообщество) рассмотреть возможные ошибки в своих исследованиях (даже если это подразумевает, что их предполагаемые открытия опровергаются).. Это имеет то преимущество, что чем больше ученых проводят исследования, тем больше вероятность того, что они обнаружат ошибки в предыдущих исследованиях и заключениях..

Стремление к научной объективности

Понятно, что абсолютной объективности не существует даже в естествознании, но это не значит, что его нельзя воспринимать как эталон или эталон. Вот почему другой прагматической характеристикой научной процедуры является делегирование обязанностей по исследованию и разработке гипотез у вспомогательных ученых, которые эмоционально не вовлечены в проект..

Таким образом, обеспечивается большая объективность; неотъемлемая характеристика всей науки. Эти вспомогательные ученые повторяют эксперименты, сравнивают и анализируют полученную информацию., потому что любое утверждение или предложение, которое утверждает, что имеет непогрешимую печать научного качества, должно быть в состоянии быть опровергнуто или продемонстрировано кем-то вне проекта.

Поверит ли кто-нибудь врачу, который утверждает, что нашел дар бессмертия, не давая возможности другим проверить, прав ли он? В некотором смысле, это вопрос здравого смысла.

Роль СМИ

СМИ имеют большое значение в научном будущем. Когда телевидение, например, говорит нам, что исследователи из какого-то университета действительно обнаружили что-то, что они хотят выразить (возможно, непедагогическим способом), это исследование не заканчивается намного меньше, потому что его выводы должны быть предметом повторные проверки, прежде чем иметь хороший уровень принятия.

Именно в этот момент другие коллеги по профессии должны проверить достоверность таких утверждений. После исчерпывающего отбора и правильного арбитража, если исследование все еще остается в силе, будет считаться, что эмпирические доказательства в пользу выдвинутой гипотезы являются надежными и служат для хорошего объяснения явления.

Таким образом, человечество сделает еще один шаг вперед. Шаг, который, возможно, потребуется пересмотреть в будущем, чтобы продолжить движение вперед, потому что научный метод всегда оставляет дверь для переформулирования теорий; обратное было бы впасть в догму.

Лженауки, науки, которые на самом деле не

К сожалению, иногда мы впадаем в ошибку разработки псевдонаучных гипотез, что, поскольку они подняты, не могут быть обработаны с помощью научного метода.

А что такое лженаука? Лженаука - это убеждение или практика, представленная как наука, но не основанная на надежном научном методе., Ergo не может быть проверено. Обычно характеризуются неоднозначными, противоречивыми и неспецифическими утверждениями, где использование ошибок и преувеличений является обычным делом дня.

В псевдонауках есть зависимость от подтверждения, но никогда не доказательство опровержения, не говоря уже о нежелании сотрудничать с научным сообществом, чтобы оно могло оценить ситуацию. Короче говоря, если мы уже иногда впадаем в суждения псевдонаучные, не желая, представьте, какой уровень развития мы бы имели, если бы наши знания о природе основывались только на такого рода утверждениях. Именно в этом сравнении заключается вся ценность науки: в ее полезности.