Когда родители используют вину для обучения

Все еще есть много родителей, которые думают, что оправданно использовать вину для обучения. Они думают, что награда и наказание они являются основой хорошего образования. Это в конечном итоге правда, особенно в очень молодом возрасте. Но следует также понимать, что это шаг, который необходимо преодолеть.

Вина приводит к эмоциональному стрессу. Он рождается из символической и социальной санкции. однако, вина не ведет к ответственности. И при этом это не продвигает автономию, и при этом это не позволяет каждому человеку выбирать из свободы те ценности, в которые ты веришь или нет. Используя вину для обучения, вы фактически не обучаете, но вы воспитываете ребенка.

"По невежеству человек спускается в рабство, по образованию человек восходит к свободе.".

-Диего Луис Кордова-

Это правда, что использование вины для воспитания усиливает контроль над ребенком. Это облегчает работу авторитарного отца. Мальчик полон страхов, моральной обусловленности, и так становится более управляемым. Ему легче повиноваться, потому что его воля становится слабее. Это выходит меньше, чем правила, потому что страх сделать это очень сильно. Тогда он станет послушным, но не свободным и не счастливым.

Вина в воспитании самооценки

Ребенок нуждается в руководстве, но это должно быть предложено в терминах, позволяющих подтвердить. Вина в обучении делает противоположное. Делайте вид, что вы чувствуете, что то, что вы делаете, чувствуете, хотите или думаете, не приемлемо.

Давайте посмотрим это на примере, чтобы понять это лучше. Ребенок не хочет есть овощи. Его аромат обычно имеет горький привкус, который не нравится. С точки зрения, которая использует вину для обучения, вам скажут, что хороший ребенок должен есть то, что ему дают, без протеста. От подхода, который ищет подтверждения, будет сказано, что чемпионы едят овощи, потому что они дают огромную силу.

Ни один ребенок не действует, чтобы раздражать своих родителей. Совсем наоборот. Он хочет угодить им и чувствовать себя хорошо о нем. Их эмоциональная незрелость - это то, что заставляет их не соответствовать определенным заповедям или нормам. Что нужно сделать, это помочь им понять причину существования таких заповедей.

Вина мешает развитию сознания

Обучение - это не обучение ребенка слепому подчинению правилам. Вина в обучении ведет именно к этому. Побудите ребенка поверить, что вы должны действовать в соответствии с тем, что диктуют авторитетные фигуры.. Это заставляет думать, что это неоспоримо. И это преступление влечет за собой аморальное поведение.

То, что достигнуто, должно отметить разрыв между волей и долгом. Последний - тот, который всегда должен преобладать. но Наиболее серьезная часть этого заключается в том, что такой подход способствует ухудшению критического потенциала. Таким образом, реальное осознание действий никогда не появляется.

Существует осознание, когда свободно выбираешь, как действовать. Когда это правильная причина, которая определяет, что хорошо, а что плохо. Если человек обладает широким пределом осведомленности, его вряд ли можно манипулировать, уменьшить или использовать. Но если кого-то постоянно обуславливает чувство вины, он не может оценить свои рассуждения. Это зависит от одобрения власти действовать.

Воспитывать без вины

При рождении люди эгоцентричны. Для ребенка и маленького ребенка нет возможности увидеть мир за их собственными потребностями. В то время роль родителей в основном заключается в том, чтобы удовлетворить эти потребности и позволить ребенку чувствовать себя в безопасной обстановке. Это посеет семя уверенности и самооценки.

С отъемом и контролем сфинктеров начинается длинный путь к включению в нормативную базу, то есть в культуру.. Очевидно, что ограничения и ограничения вызывают разочарование и, следовательно, отказ. Ребенку трудно усвоить, что мир не начинается и не заканчивается в нем. Это приводит к трениям, которые в любом случае не должны приводить к использованию вины для воспитания.

В этом долгом процессе развития, В идеале родители должны учить их думать о ребенке в соответствии с последствиями их действий. Для этого важно помочь им распознать их эмоции, их желания, их границы и причины их возникновения. Разница в обучении выбирать, принимать решения должна постепенно расширяться. Эти процессы никогда не происходят идеально. Достаточно того, что намерение их поддерживать является подлинным и постоянным.

Вина и два ее великих друга, сомнение и отсутствие безопасности Сомнение и отсутствие безопасности связаны с чувством вины, которое существует в нашей жизни, когда мы пытаемся жить без боли, и по этой причине они мешают нам продвигаться вперед. Читать дальше "