Скрытая стоимость награды

Когда мы сознательно вознаграждаем кого-то, особенно детей, мы делаем это с целью укрепления поведения или отношения. Однако мы часто несем так называемую скрытую цену вознаграждения. Я имею ввиду, непроизвольная и скрытая стоимость, с помощью которой мы в конечном итоге подрываем внутреннюю мотивацию этого человека к выполняемой деятельности.

Давайте возьмем пример. Это явление пытается объяснить, почему люди более креативны, когда рисуют и пишут из чистого интереса (внутренняя мотивация, МИ) что, когда они делают это за награду или экономический приз (внешняя мотивация, ME). То есть речь идет о парадоксальных случаях, когда внешние вознаграждения снижают мотивированное поведение..

Внутренняя и внешняя мотивация

Во-первых, чтобы объяснить эффект скрытой стоимости вознаграждения, необходимо четко различать оба типа мотивации.. Внутренне мотивированное поведение - это поведение, которое мы выполняем спонтанно для чистого удовольствия или интереса, которое влечет за собой их исполнение.. Это те, которые мы выполняем в отсутствие какого-либо вознаграждения, стимула или внешнего контроля. Следовательно, эти действия являются не только средством «для», но и самоцелью..

Со своей стороны, внешняя мотивация проистекает из стимулов и последствий в окружающей среде. Это вытекает из поведенческого контракта «сделай это» (обязательное поведение) и получи «это» (условный приз).

На первый взгляд, поведение может показаться внутренним или внешним. но фундаментальное различие между ними заключается в источнике, который возбуждает и направляет поведение. В МИ это происходит от непосредственного удовлетворения психологической потребности, которую обеспечивает сама деятельность. В ME это исходит из внешних стимулов и последствий.

Помехи в обучении

Люди дают награды, ожидая, пока другой человек получит выгоду от повышения мотивации и поведения. Но при этом, эти внешние призы мешают процессу обучения и развитию автономной саморегуляции. Это один из объяснительных эффектов скрытой стоимости вознаграждения.

Давайте представим, что родители всегда вознаграждают своего сына деньгами за хорошие оценки. После повторения этого поведения, в конце студент будет искать только запоминание, чтобы пройти. То есть вы не будете чувствовать внутреннюю мотивацию к приобретению концептуального понимания материала, но будете учиться получать что-то взамен..

Люди будут более креативными, когда будут чувствовать мотивацию в основном за счет интереса, удовольствия, удовлетворения и проблемы самой работы, а не за счет внешнего давления

В основных терминах, непреодолимые или чрезмерно стимулирующие люди, даже когда используются, несомненно, привлекательные вознаграждения, такие как деньги, побуждают к изменению веса причин для выполнения этой задачи, из причин, связанных с автономией по причинам, связанным с окружающей средой (Deci et al., 1999).

Ожидаемые и ощутимые награды

Ожидаемые награды подрывают внутреннюю мотивацию, а неожиданные - нет. Но в зависимости от характера этих подкреплений скрытая стоимость награды более или менее подчеркивается.

Ощутимые награды (деньги, призы, трофеи) служат для контроля над поведением. Они часто используются в разных контекстах (семейный, образовательный, рабочий), чтобы побудить людей сделать то, что они не сделали бы иначе..

Теперь, согласно многочисленным исследованиям, ощутимые награды не ожидаются, а непредвиденные награды за выполнение задания не оказывают отрицательного влияния на МИ. Ни уменьшать, ни увеличивать. Помните, что последние являются теми, которые получает человек, независимо от того, каково было его выполнение в задании. С другой стороны, условное вознаграждение за участие, завершение и выполнение в этой деятельности, уменьшает МИ.

В каких действиях это работает, чтобы дать нам толчок?

Есть моменты, когда внешняя мотивация также работает, и, следовательно, скрытая стоимость вознаграждения не происходит. То есть есть исключения, в которых стимулы, последствия и внешние вознаграждения являются выгодными. В частности, мы ссылаемся на те виды деятельности, которые имеют низкую внутреннюю привлекательность.

Некоторые из них участвуют в задачах утилизации, сохранения энергии, вождения в соответствии с правилами дорожного движения или увеличения участия пожилых людей в физических нагрузках. Во всех этих действиях полезно поощрять хорошее поведение. в качестве, не делать так, что поведение не будет активно осуществляться.

Скрытая стоимость внешнего вознаграждения за внутреннюю мотивацию ограничена действиями, в которых уже есть интерес к себе..

Как видите, всегда есть два способа насладиться активностью. Если мы играем на музыкальном инструменте, чтобы развлекаться, заниматься спортом и развивать ценные навыки, мы будем делать это по сути. Если мы сделаем это, потому что это возможность заработать деньги, призы и трофеи или произвести впечатление на других, это будет происходить извне. Какой из них вы идентифицируете: один, другой или даже оба?

Как стимулировать мотивацию для улучшения школьной успеваемости Узнайте в этом посте «Разум прекрасен», как стимулировать мотивацию для улучшения школьной успеваемости Подробнее »