Жан Пиаже, исследователь, который научил нас всему о детях

Много лет назад в швейцарском городке Невшатель родился ребенок, которого назовут Жаном Пиаже. Хотя он был еще ребенком и едва знал, как плакать, у него уже были искры в глазах, которые предсказывали талант, способный выдумывать такие же гениальные фразы, как тот, который говорил: «интеллект - это то, что вы используете, когда не знаете, что делать».

Это был 1900 год, когда этот сын Артура Пиаже, престижного профессора средневековой литературы в Университете Невшатель, начал развивать большое любопытство о мире природы и биологии. Молодой Жан Пиаже в 11 лет уже с успехом изучил самые уникальные виды, попавшие ему в руки. Воробей-альбинос и малакологический трактат были одними из его первых работ, которые удивили его учителей..

Молодой Жан Пиаже

Но время шло и Жан Пиаже постепенно стал красивым молодым человеком, способным раскрыть самые мрачные тайны человеческой души. Таково было его стремление к знаниям, что только в 22 года он уже был аспирантом и доктором биологических наук из Университета Невшателя, в котором его отец был престижным профессором..

Даже будучи очень молодым, он переехал в Париж, чтобы работать в самых престижных кабинетах психологии того времени. Это был 1919 год, и его стремление к знаниям и учебе, казалось, не знало границ.

В последующие годы, молодой Жан Пиаже интересовался психоанализом и он изучал великих людей того времени, таких как Карл Юнг или Зигмунд Фрейд, с которыми он лично встретится несколько лет спустя на конгрессе в Берлине.

Вскоре он поступил в детскую школу в Париже, где встретился с великими педагогами своего времени, такими как Ганс Липп, Евгений Лойлер, Теодор Симон и Альфред Бине. Эти последние два создали экзамен, известный как тест интеллекта Бине-Саймона.

«Когда вы чему-то учите ребенка, вы навсегда лишаете его возможности открыть это для себя»

-Жан Пиаже-

Жан Пиаже и его страсть к детям

В этом знаменитом тесте Пиаже вскоре обнаружил, что молодые люди всегда давали неправильные ответы на определенные вопросы., что заставило его усомниться в этой единственной закономерности. Что случилось так, что ребенок за ребенком всегда терпел неудачу на одной стороне? Был ли какой-то образец?

Вот когда еще очень молодой Жан Пиаже начал формулировать свои первые теории о познавательном процессе и мышлении детей. Блеск этого молодого человека уже был замечен. Таким образом, он прибылк своей жизни Валентина Чатеная, женщина, с которой он женился в 1923 году и с которой у него было трое детей, Люсьен, Лоран и Жаклин. Его три любви, с которыми он испытал бы свои теории и в которых он собирался сделать свои первые исследования.

«То, что мы видим, меняет то, что мы знаем. То, что мы знаем, меняет то, что мы видим »

-Жан Пиаже-

Теории Жана Пиаже

Жан Пиаже найдет в своей любимой семье главную связь с теоретическим миром. Наблюдая за своими любимыми детьми, он начал копаться в детской психологии и во всем, что происходило в развитии ребенка. Вскоре он разработал такие теории, как сенсомоторный интеллект, основанный на действии, демонстрирующий, что логика начинает присутствовать у детей задолго до того, как они даже могут говорить и общаться..

На первом этапе, до двух лет, ребенок уже отрегулировал свои элементарные чувства и настроил их на внешнюю сторону, то есть на свою семью и людей, которых он любит в своей среде..

Вскоре после, Пиаже обнаружил, когда его дети выросли, что наступает момент, когда ребенок начинает устанавливать социальные отношения и модели отношений. Это когда интуитивный интеллект и индивидуальные и спонтанные чувства проявляются в той фазе, которая проходит от 2 до 7 лет малого.

Когда маленькие Люсьен, Лоран и Жаклин подросли, их отец обнаружил, что они начинают выполнять определенные интеллектуальные операции, будучи в состоянии показать социальные и моральные чувства. Их дети уже могли сотрудничать и думать с логикой в ​​12 лет.

в конце концов, Жан Пиаже обнаружил у своих детей, что они способны выполнять абстрактные интеллектуальные операции. Ее личность сформировалась, становясь маленькими мужчинами и женщинами с сильным интеллектуальным и аффективным внедрением во взрослое общество..

но Жан Пиаже никогда не уставал изучать и преподавать эволюционные вехи, основанные на развитии детей. По этой причине он получил многочисленные признания и опубликовал несколько книг. До 1980 года он умер, когда ему было 84 года, оставив замечательное наследие, которое сегодня помогает нам лучше понимать наших детей. Большое спасибо учитель!

Ценность обучения детей говорить «спасибо», «пожалуйста» или «доброе утро» Я из поколения благодарности, пожалуйста и доброго утра, того же самого, что без колебаний говорит «извините» когда это необходимо Читать дальше "