Интеллектуальная дисциплина

Интеллектуальная дисциплина может быть определена как то, что позволяет людям сознательно приспосабливаться к здоровым принципам и нормам и с точки зрения личного и коллективного роста.

Это тип дисциплины, который внушается разумным образом и отходит от разрешительного образования и авторитарного образования.

Последствия разрешающего образования действительно катастрофичны, так же, как и последствия авторитарного образования..

Доказательства указывают на то, что если дети и молодые люди не учатся подчиняться дисциплине, они испытывают большие трудности в формировании своего характера и достичь целей в своей жизни.

«Дисциплина - лучший друг человека, потому что он заставляет его осознать глубочайшие стремления его сердца».

-Мать Тереза ​​из Калькутты-

Образование без дисциплины порождает очень определенные черты личности: безответственность, бунт, пренебрежение, эгоизм, проступок и незрелость. В свою очередь, образование с чрезмерной дисциплиной может привести к покорным, боязливым и неуверенным людям.

Худший сценарий - тот, который объединяет оба подхода: вседозволенность чередуется с авторитаризмом.

Это типичный случай родителей, которые превышают наказание или применение правила до такой степени, что унижают или унижают своих детей. Затем они чувствуют вину за то, что сделали это, и затем они становятся разрешающими перед другими аспектами, чтобы облегчить свое покаяние..

Разрешительное образование и авторитарное образование

Прежде чем подробно разбираться с интеллектуальной дисциплиной, удобно уточнить характеристики, определяющие разрешающее и авторитарное образование.

Основные характеристики разрешающее образование, Они следующие:

• Не формулирует четкие и определенные правила
• Хотите, чтобы ребенок или подросток были счастливы
• Ошибки и неудачи оправданы детей
• Стремится угодить всем капризам
• Требования очень простые, ничего, что действительно стоит мальчика
• Наказания или санкции прощены или обговорены
• Мальчику разрешено принимать решения в соответствии с его собственными критериями
• Малое значение уделяется выполнению графиков, порядку и достижению целей
• Чрезмерная свобода дается: что мальчик сам учится на своих ошибках

Пока основные характеристики авторитарное образование Это:

• Правила наложены, без объяснений или аргументов
• Любое нарушение нормы наказывается строго, без учета уровня серьезности.
• Он предназначен для осуществления и поддержания абсолютного контроля над жизнью мальчика
• Наказания очень суровые и часто включают физическую и / или психологическую агрессию
• Есть преувеличенный акцент на порядок
• Мальчик не получает никаких стимулов и не делает жестов признания за его достижения.
• Мнение сына не признается, и при этом это не имеет никакого значения

Разрешительное образование, как правило, подчиняется незаинтересованности или отсутствию характера родителей. Авторитарное образование, как правило, является ответом на травмы родителей или на их чрезмерную тревогу и страх.

На пути к разумной дисциплине

Интеллектуальная дисциплина определяется как способна прививать детям ценности, помогая им распознавать границы и с этим учиться отказываться от невыполнимых желаний.

Человек строит много фантазий в жизни, вокруг своих желаний. На дне каждого из нас есть непоправимый нарцисс, который хочет быть в центре всего. Есть также эгоист, который хочет все для себя. И маленький диктатор, который хочет получить то, что он хочет, независимо от того, должен ли он пройти через других, чтобы добиться этого.

На заднем плане, что дисциплина делает, это вводит ряд небольших разочарований. Приняв эти ограничения, люди узнают, что мы не одиноки в мире и что мы не можем получить все, что хотели бы..

Это обучение, в свою очередь, позволяет нам разрабатывать стратегии, чтобы адаптироваться к миру. Это подразумевает проявление разума и терпимость к разочарованию. Другими словами, дисциплина учит нас ставить ноги на землю.

Ясность и последовательность в практике стандартов позволяет нам приобрести твердый принцип реальности. Со временем это перерастает в уверенность в себе и чувство благодарности за других..

Это позволяет нам ставить цели и делать то, что возможно и что необходимо для их достижения. При этом у нас уже есть здоровый эмоциональный багаж, который, безусловно, позволит нам иметь меньше проблем и больше достижений в жизни.

Некоторые рекомендации по внедрению интеллектуальной дисциплины Это:

• Установить ограничения, прежде чем правила как таковые
• Предложите четко определенные варианты применения стандартов
• Вовлеките мальчика во время установления новой нормы, заставляя его видеть, что его мнение имеет значение, но это не окончательное
• Быть понятным о ценностях, которые намереваются привить
• Поощрять развитие самоконтроля
• Подробно объясните, почему некоторые виды поведения раздражают взрослых и других людей.
• Признать добрые дела мальчика
• Не вступайте в конфликт дисциплинарных моделей в семье
• Действуй немедленно перед лицом плохого поведения, не выходя на потом
• Четко установить, какие санкции за нарушение правил и соблюдать то, что объявлено.

Интеллектуальная дисциплина формирует свободных и сознательных людей. Люди, которые могут извлечь максимум из себя и уважают эту старую максиму, которая является основой для здорового сосуществования: «Ваши права заканчиваются там, где начинаются права ваших сверстников».