Психология свидетеля

Фигура свидетеля является фундаментальной частью судебного процесса. То, что это передает, может подтвердить различные вещественные доказательства, представленные судье. Однако свидетельство свидетеля не может быть воспринято как догма веры. Иногда, и даже если вы не хотите верить в это, вы, возможно, не говорите всю правду. Ну, потому что он может лгать намеренно, или потому что память о том, что он жил, была искажена.

Психология свидетеля пытается изучать, понимать и решать те мнемонические проблемы, которые затрагивают человека и которые могут повлиять при выдаче его показаний перед судьей.. В какой степени предоставленная вами информация может быть воспринята всерьез? В конце концов, свидетель в человеке и как таковой имеет многочисленные воздействия на него, которые могут повлиять на воспоминания.

Память в психологии свидетеля

Мы всегда верим, что наша память непогрешима. Я помню то или иное, как будто это было вчера. Или также: это то, что я никогда не забуду. Сколько раз мы говорили / думали о подобных фразах? Ну хорошо, Хотя мы можем помнить события, которые произошли давным-давно, воспроизводимые нами ментальные образы не соответствуют так много, как мы думаем о том, как мы жили в то время..

Это даже не похоже на то, как мы его запомнили 2 дня назад. Нашей памятью манипулируют с течением времени и последствиями ошибочной информации. И, очевидно, чем больше пройдет времени, тем яснее будет наша память и метаморфоз.

Как странно и необычно, как кажется, мы можем вспомнить, например, что мы никогда не живем. Психология свидетеля проанализирует эти процессы, чтобы попытаться минимизировать ошибки, которые могут быть допущены.

Эффект неверной информации

Элизабет Лофтус, вместе со своим коллегой Палмером, провели исследование, чтобы продемонстрировать, что после того, как они станут свидетелями события, если позже они предоставят нам дополнительную информацию о том, что произошло, мы можем адаптировать память, не желая соответствовать этой новой информации.

В данном эксперименте участников попросили увидеть аварию между двумя автомобилями. Впоследствии зрителям сказали, что они должны определить скорость движения обеих машин..

Однако каждой группе задавался вопрос с различным глаголом: столкновение, столкновение, падение и т. Д. У каждого из них были разные коннотации, связанные с тем, как мы используем их в нашем повседневном языке. так, Хотя все испытуемые видели одну и ту же аварию и с одинаковой скоростью, правда заключается в том, что когда они позже оценивали силу столкновения, удара, удара ... большинство из них ответили в соответствии с тем, что предложил глагол в вопросе.

Влиятельные факторы в неверной информации

Существуют не только источники, но и условия, которые могут вызвать ошибочную информацию, даже изменяя память о событии. Например, когда происходит авария, зрители обычно комментируют детали. Может случиться так, что без злого умысла, один из них вводит некоторый ложный элемент и в конечном итоге загрязняет память остальных.

По этой причине, Одним из предлагаемых решений является попытка предотвратить беседу потенциальных свидетелей друг с другом.. Кроме того, средства массовой информации часто используют людей, которые были свидетелями или слышали что-то, сообщая об этом неясным или предвзятым образом.

С другой стороны, время, прошедшее с того момента, как мы наблюдали этот факт, пока мы не закончим, история о том, что произошло, будет иметь решающее значение.. Нам легче принять ложные данные как истинные, чем дольше они были. Почему? Информация менее свежая. Из-за этого мы реже воспринимаем расхождения в нашей памяти и новой информации по мере удаления от даты инцидента..

Когнитивное интервью в психологии свидетеля

Одним из способов получения максимально возможной информации и качества является когнитивное интервью.. Он был разработан в 1984 году Фишером и Гейзельманом, когда они заметили, что полиция на своих допросах потеряла большую часть информации из-за недостатка способностей. Кроме того, из-за того же обстоятельства, ресурсы были потрачены, чтобы следовать ложным указаниям.

Психология свидетеля повлияла на развитие и совершенствование когнитивного опроса. Эта модель разработана для улучшения отношений между интервьюируемым и интервьюером.. Он основан на создании связь, Изначально создать атмосферу доверия и комфорта. Не будучи запуганным, собеседник будет стремиться предоставить гораздо больше информации.

Что такое ЕС?

ЕК использует открытые вопросы как способ получения свидетельств. Таким образом, возникает вопрос, который позволяет свидетелю расширяться, развивая все, что произошло. Преимущество такого способа ответа перед закрытым вопросом очевидно.

Открытый вопрос позволяет человек рассказывает факты, как будто рассказывает историю, в то время как закрытый вопрос ограничивает ответ на очень конкретное событие. Это увеличивает вероятность того, что ошибки, которые они делают, больше, а также увеличивает вероятность того, что вопрос внесет смещение.

Техника ЕС

Эта модель использует четыре метода:

• Сбросить контекст: мысленно воссоздать обстоятельства, при которых произошли события. Эмоциональность, которую можно почувствовать, позволяет нам восстановить больше информации.
• Расскажи все: продолжение первое. Все, что является частью памяти, должно быть включено в историю.
• Запомните события в другом порядке: вместо того, чтобы создавать историю из первого, что произошло с последним, этот метод предполагает, что свидетель делает перевернутую историю (возвращаясь во времени, вместо продвижения).
• Изменить перспективу: мысленно поставьте себя в другую точку. Например, если бы мы были в углу того места, где он был украден, представьте, как бы выглядело это, если бы мы были за стойкой.

Результаты, которые были получены в различных исследованиях с ЕС показали, что эта техника, путем, которым сообщают факты и сочувствие и доверие, которое создается между обеими сторонами, увеличить количество правильных деталей без увеличения доли ошибок. 

Мы думаем, что свидетель подвергается воздействию различных факторов, личных или экологических обстоятельств, которые влияют на запоминание факта. Много раз, перед ошибкой в ​​своих рассказах, не значит, что они лгут, по крайней мере, не всегда. Они просто бессознательно изменили свои воспоминания, но хотя они и уверены, что что-то случилось таким образом, это не значит, что это так.

Психология свидетеля помогает найти новые инструменты или улучшить существующие, чтобы оптимизировать информацию, которую мы можем получить о событии. Можем ли мы всегда доверять тому, что помнят свидетели? Понятно, что нет. Можем ли мы получить более правдивую информацию от свидетелей? Как мы уже видели, это основная область применения и исследования психологии свидетеля..

Ошибочные предложения: молчаливая реальность Ошибочные предложения встречаются чаще, чем думают люди. Через юридическую психологию необходимо проанализировать, каковы факторы, влияющие на это, а также процедуры, которые необходимо выполнить, чтобы попытаться их избежать. Читать дальше "