Теория жизненных этапов Эриксона

Теория жизненных этапов Эриксона / психология

Теория жизненных этапов Эриксона возникла в его времена, как большой прогресс против теорий Зигмунда Фрейда об эволюционном развитии человека. Он оставляет в стороне, помимо прочего, сексуальный аспект, основной для психоанализа. С тех пор возрос интерес к таким факторам, как социальное взаимодействие, обучение и идентичность..

Благодаря своей теории Эрик Эриксон стал одним из предшественников изучения жизненного цикла. Их теоретические модели, на самом деле, имеют большое признание в эволюционной психологии. Они позволяют нам, например, понять, как личность человека развивается на протяжении жизненного цикла.

«Теория жизненных этапов Эриксона устанавливает 8 этапов, которые подразумевают изменение личности на протяжении всего жизненного цикла»

8 этапов жизни Эриксона

Исследования, подобные тем, которые проводились в Гарвардском университете, показывают нам теоретический прогресс, который предполагал теорию жизненных этапов Эриксона..

  • Начнем с того, что он считал, что личность продолжает развиваться и после 5 лет.
  • по очереди, зависит от разрешения экзистенциальных кризисов такие как доверие, автономия, конфиденциальность, индивидуальность, целостность и идентичность.
  • В свою очередь, основным качеством, представленным Эриксоном на разных этапах, была его биполярность.. Каждый из них будет образован двумя полюсами: один положительный и один отрицательный.
  • Человек должен будет столкнуться с этими социально порожденными полюсами, чтобы приспособиться к их контексту и развить свою идентичность ожидаемым образом.

Все эти идеи противоречили психоаналитической теории. Давайте посмотрим ниже ключи каждого жизненного этапа человека.

1. Доверие перед Основное недоверие

Это первая стадия жизненного цикла, от 0 до 1 года. На этом стадионе ребенок должен развивать доверие к своим родителям.

  • Поэтому, если в полученной помощи есть стабильность, ребенок обретет ожидание, что, хотя какое-то время дела могут пойти не так, как следует, они улучшатся..
  • Преодолеть этот этап - значит доверять другим перед лицом "неуверенности", которая может вдохновить неизвестного.

2. Автономность перед Смущение и сомнение

Это вторая стадия жизненного цикла, появляется около 2-3 лет. В этом возрасте, ребенок вынужден предпринимать шаги к своей автономии.

Должен есть один, одеваться один, выступать против родителей и т. Д. Однако он должен согласовать свое желание автономии с социальными нормами, которые его родители представляют и навязывают..

Адаптивный успех состоит из превратить эту неопределенность в проблему, которая питает мотивацию ребенка к росту, в рамках, установленных обществом.

3. Инициатива перед придираться

Это третья часть жизненного цикла Эриксона, это происходит между 3-6 годами.. Это когда ребенок берет на себя инициативу, чтобы попытаться достичь личных целей.

Однако он не всегда сможет их достичь, поскольку во многих случаях он сталкивается с пожеланиями других. Он должен научиться преследовать достижимые цели и, таким образом, достичь цели, которая позволяет ему преследовать значимые цели.

4. Ловкость перед низкое качество

Это четвертый этап в жизненном цикле, этот кризис появляется около 7-12 лет. Ребенок должен научиться обращаться с культурными инструментами, сравнивая его со сверстниками.

  • Важно начать работать или играть с остальными одноклассниками.
  • Общество предоставляет нам методы и культуру сотрудничества, которые человек должен понимать для достижения компетентности и эффективности..

Однако, если это не будет развиваться, это приведет к чувству неполноценности по отношению к другим.

5. Идентичность перед Путаница ролей

Эта стадия является пятой в жизненном цикле и появляется в подростковом возрасте. Подросток сталкивается с рядом физических изменений вместе с появлением новых социальных требований.

Это заставит его чувствовать себя смущенным относительно его ролей и самооценки.

По этой причине, индивид должен придерживаться идеологического, профессионального и личностного уровня, чтобы достичь развития личности.

От Эриксона Джеймс Марсия разработал свою теорию личности подростка, с которой вы можете ознакомиться здесь.

6. Конфиденциальность перед изоляция

Шестая стадия в жизненных стадиях Эриксона, которая проявляется в раннем взрослом или юном возрасте Человек должен укоренить свою личность, чтобы установить связь с другими людьми.

Он должен найти связи союза "среди остальных людей", чтобы достичь слияния идентичностей, сохраняя при этом их личную идентичность.

Преодоление этой стадии предполагает обретение способности поддерживать отношения различного типа перед социальной изоляцией..

7. Генеративность перед косность

Седьмой и предпоследний этап в жизненном цикле, который охватывает большую часть среднего взрослого возраста. Помимо индивидуальности и конфиденциальности, человек должен взаимодействовать с другими, с их работой, со своими детьми, тем самым достигая продуктивной жизни.

Потребность взрослого человека в продуктивной жизни защищает его от застоя и помогает ему двигаться вперед со своими целями и задачами..

8. Целостность Самости перед отчаяние

Последний из этапов глобального развития человека происходит в конце взрослой жизни или в пожилом возрасте. Чтобы достичь удовлетворения своей жизнью, человек должен оглянуться назад и согласиться с жизненно важными решениями, которые он принял.

Таким образом, положительная оценка принятых целей и решений формирует целостность личности, которая формирует целостный и значимый образ себя.

С другой стороны, негативное отношение к своей жизни может привести к чувству отчаяния и бессилия.

В заключение, теория жизненной стадии Эриксона является ключевой в эволюционной психологии. В настоящее время есть много экспертов, которые комментируют необходимость обновления этих циклов, чтобы адаптировать их к текущим характеристикам.. Например, такие факторы, как увеличение продолжительности жизни, заставляют нас по-другому интерпретировать многие фазы человека.

Шесть основных теорий развития Гештальт, психоанализ, бихевиоризм, когнитивная психология, Пиаже и Выготский являются основными ссылками в теориях о развитии. Читать дальше "