Поделиться:
6 основных теорий о развитии
Психология развития отвечает за изучение человека на всех этапах его жизни.. Изучите, как развивается познание и как изменяется поведение в процессе роста. Это интересная дисциплина, которая приносит множество знаний в область прикладной психологии, и поэтому, чтобы понять ее и не потеряться на пути, мы собираемся описать шесть основных теорий развития.
Чтобы объяснить данные, которые мы имеем сегодня, некоторые, возможно, были несколько устаревшими. Однако не менее верно то, что его разоблачение и понимание имеют основополагающее значение для объяснения достижений, которые произошли в психологии развития за последние десятилетия. Эти шесть теорий развития, о которых мы будем говорить с эволюционной точки зрения, - это гештальт, психоанализ, бихевиоризм, когнитивная психология, Пиаже и Выготский..
Теории о развитии
Психология гештальта
Психология Гештальта была одним из первых научных течений, возникших в психологии. Сегодня его знания усвоены, однако его подход к изучению восприятия был, несомненно, революционным. Кроме того, хотя назначенные ему психологи менее известны в исследовании развития, факт в том, что они также выделялись в этой области..
Гештальт защищает, что, мы знаем, мы используем ряд структур. Структуры, которые будут иметь физическую основу и навязывать свои качества в том, что касается нашего развития. С другой стороны, мы могли бы определить их как сложные совокупности, продукт в свою очередь разложения сложных единиц. ¿Комплекс? Давайте посмотрим, сможем ли мы объяснить это немного лучше.
Что Гештальт говорит нам о развитии, так это то, что оно основано на структурах биологического происхождения, которые мы учимся использовать по мере роста. поэтому, не было бы «развития» в аспекте генезиса и эволюционных стадий, только прогрессивное открытие возможностей мозга. Нынешнее исследование показывает нам, что это не так, и в когнитивных процессах действительно есть генезис и эволюция..
психоанализ
Психоанализ - это течение с очень ясным отцом: Зигмундом Фрейдом. Этот подход подчеркивает бессознательные импульсы и их влияние на наше поведение. Хотя в этой отрасли не было ненаучного метода, а в его постулатах отсутствует принцип экономии, не менее верно то, что он оказал большое влияние на изучение развития и что его теории предполагают революцию в отношении концепции, которую имел детство и юность от психологии.
По поводу развития, считает, что это происходит потому, что ребенок должен удовлетворять ряд потребностей на каждом этапе эволюции. Таким образом, он классифицирует развитие в ряд этапов в соответствии с тем, как устанавливается удовлетворение этой серии потребностей. Психоанализ также уделяет большое внимание важности сексуальности на всех этапах нашего развития, включая первый.
этапы эволюционный Фрейд утверждал следующее:
- Устная стадия. Развивается в первые 18 месяцев жизни ребенка. Согласно Фрейду, ребенок ищет удовольствия через рот. Это было бы причиной, почему дети должны укусить его и / или сосать все это.
- Анальный этап. Это идет от 18 месяцев до 3 лет. Важной вещью является контроль сфинктера. Этот контроль приводит ребенка к чувству достижения и независимости.
- Фаллическая сцена. От 3 до 6 лет. Зона удовольствия будет гениталии. Его любопытство также возникает в разнице между мужчинами и женщинами. Фрейд также заверил, что девушки чувствуют зависть к пенису и это никогда не решается удовлетворительно.
- Этап задержки. От 6 лет до полового созревания. Особой эрогенной зоны нет. Либидо не имеет такой силы. Развитие эго и суперэго помогает уменьшить его. Они более преданы социальное взаимодействие.
- Генитальная стадия. От полового созревания. Это связано с физическими изменениями. Области удовольствия - гениталии, но на этот раз он ищет контакта с другими людьми. рождения интерес к сексу и сексуальным отношениям.
бихевиоризм
Ток, который родился в ответ на скудное научное отношение психоанализа. Он крайне позитивист, все, что нельзя измерить напрямую, для них находится за пределами изучения психологии. Поэтому они изучали только взаимосвязь между воспринимаемыми стимулами и манифестным поведением, которое они вызывали, игнорируя любую промежуточную переменную, которая не может быть измерена.
Для бихевиористов развитие понимается только с различными типами обучения, которые рассматриваются в этой структуре. Ребенок рождается с рядом безусловных и врожденных реакций, которые через опыт связаны с другими стимулами. Через очень простые процессы он генерирует множество сложных форм поведения. Проблема этой теории развития в том, что она может быть слишком узкой.
Когнитивная психология
Возникает как реакция на бихевиоризм и занимается изучением внутренних процессов, которые могут быть посредником между определенным стимулом и определенным поведением. Именно здесь рождаются вычислительные и коннекционистские перспективы человеческого мозга. Сегодня когнитивная психология - это перспектива, получившая наибольшую поддержку, особенно в Европе..
Что касается изучения развития, Когнитивная психология утверждает, что субъект является источником информации, который строит внутренние представления о том, как устроен мир.. Его позиция приближается к Пиаже и Выготскому благодаря этому конструктивистскому принципу. Однако, определяя процессы как ассоциативные, он отходит от них, чтобы приблизиться к бихевиоризму.
Жан Пиаже
Пиаже является одним из великих ссылок в теориях о развитии. Он считается одним из отцов конструктивизма. Часть идеи о том, что ребенок строит свой мир и как его строить, будет основана на возникающих проблемах. Его теория развития направлена на формирование знаний.
Пиаже подчеркивает процесс созревания. Благодаря этому процессу достигается баланс между человеком и требованиями окружающей среды. В то же время, это также поднимает процесс ассимиляции внешней реальности и прочего процесс жилье наших структур в середине. гармоническое сочленение Это была выдающаяся концепция Piaget. По мнению автора, все части, из которых состоит человек, координируются друг с другом для успешного взаимодействия с окружающей средой..
С его конструктивистской точки зрения он разработал теорию, которая делит развитие на ряд стадионов. Эти этапы универсальны, и все предметы проходят через них в одинаковом возрасте. Если вы хотите узнать больше о теории Пиаже и ее стадионах, вы можете обратиться по следующей ссылке здесь.
Лев Выготский
Еще одна из великих ссылок в теориях о развитии. Как и Пиаже, он предлагал развитие с точки зрения конструктивизма. Однако, несмотря на согласие на перспективу, они сосредоточили свое внимание на разных моментах: в то время как Пиаже сосредоточился на том, как человек взаимодействовал со своим окружением, Выготский сосредоточился на культурных и социальных последствиях, которые повлияли на развитие.
Для Выготского развитие было неотделимо от социальной среды, поскольку культура и общество - это та, которая передает формы поведения и организацию знаний. Конечно, это не процесс копирования и вставки, ребенок строит свою реальность через то, что ему говорит общество. Этот теоретический постулат известен как социоконструктивизм.
Это интересная парадигма с множеством возможностей. Хотя многие считают мысль о Выготском противоположной мысли Пиаже, на самом деле их легко можно примирить. Но для этого мы должны принять более широкую перспективу, которая действует с разных уровней и способов исследования.
7 лучших фраз Выготского Знание лучших фраз Выготского позволяет вам приблизиться к «Моцарту» по психологии развития и воспитания. Читать дальше "