Побочные эффекты наказания у детей

Когда мы оставляем нашего сына, не посещая концерт его любимого певца, или мы запрещаем ему использовать компьютер через пару дней для его поведения, мы пытаемся наказать его плохое поведение. Я имею ввиду, наказание детей стремится подавить серию нежелательных действий. Его главных преимуществ два. С одной стороны, это имеет очень быстрый эффект, а с другой - устраняет ненадлежащее поведение и реорганизует желаемые..

Однако наказание у детей производит ряд более поздних побочных эффектов, которые часто не рассматриваются взрослыми. Эта серия реакций, в основном эмоционального и поведенческого характера, заставляет нас думать, что это не лучший способ положить конец или уменьшить частоту плохого поведения..

Положительное наказание

Таким образом, этот метод контроля используется для подавления определенных нежелательных действий. В частности, мы собираемся сосредоточиться на том, что известно как позитивное наказание. То есть в поставка неприятного стимула, понимаемого как тот, который имеет неприятные последствия для тех, кто его получает.

Примером такого типа кондиционирования может быть, когда ребенок постоянно грызет ногти, и для его остановки применяется очень горький продукт. Таким образом, каждый раз, когда вы подносите пальцы ко рту, у вас будет неприятное ощущение. Если вы будете повторять это много раз, вы в конечном итоге откажетесь от этой привычки, если не будете терпеть эту горечь.

Эффективность наказания у детей

Чтобы исправление было максимально эффективным, необходимо учитывать ряд переменных:

• интенсивность: связь между суровым наказанием и его эффективностью прямая.
• продолжительность: если он растягивается со временем, это, кажется, гарантирует большую эффективность.
• смежность: тот факт, что наказание наступает сразу после отношения или поведения, которое должно быть устранено. Если применение аверсивного стимула задерживается, эффективность снижается.
• непредвиденные обстоятельства: это не должно быть удалено, пока плохое поведение не прекращается. Если его перестают наказывать до того, как он полностью исчезнет, ​​произойдет кратковременное и очень быстрое восстановление поведения. Когда дети проверяют нас такими вопросами, как «Принимаете ли вы наказание?», Вы должны знать, как сказать «нет»..
• Стимулирующий опыт: если наказание является новым для ребенка, оно имеет гораздо более выраженный эффект, чем если бы это была семья.
• альтернатива: важно, чтобы у человека была альтернатива наказанным.

также, он должен восстановить, насколько это возможно, ущерб, который он нанес своим поведением. Например, если ребенок играет дома на балу, когда его родители сказали ему не делать этого и непреднамеренно разбивают вазу. Отец наказывает его тем, что чистит, подбирает и склеивает все кусочки глиняной посуды..

Недостатки наказания

Результаты инструментального бихевиоризма (ответ - следствие) очень полезны на практике. Люди действуют, руководствуясь мотивами и интересами, склоняясь к тому, чтобы повторить то поведение или отношение, за которое мы получаем награду. Тем не менее, когда эта философия переходит к обучению детей, наказание у детей не всегда самый удобный способ воспитания. Некоторые из его недостатков следующие:

Эмоциональные ответы

Эмоциональное состояние человека, который только что был наказан, в целом довольно разочаровывает. Это связано с негативные мысли против человека, который управляет им и порождает чувство беспомощности. Следовательно, может быть получен ряд эмоциональных реакций, таких как плач, крики, удары ногами, истерики ... и даже агрессивное поведение. И не только в отношении того, кто назначил наказание, но и в отношении всех присутствующих..

Сигнальные стимулы

Лицо, применяющее наказание и другие стимулы из окружающей среды, может стать неприятным стимулом для самого ребенка или предупреждением о приближении неприятного последствия. Вот почему, наказуемое поведение не будет появляться в его присутствии, но в его отсутствие. Этот побочный эффект является прототипом поведения в классе: дети ведут себя плохо, когда в классе нет учителя, и перестают вести себя так, как только входят в дверь.

Замена для другого неадекватного поведения

Наказание у детей также может способствовать замена наказанного поведения другими столь же нежелательными. Вот почему так важно применить санкцию вместе с альтернативой, чтобы ребенок мог знать, что хорошо, а что наказывают. Хотя наказание служит для устранения поведения, его применение вызывает побег поведения и избегание его собственных последствий.

«Нет» физическому наказанию

Человек, который применяет предупреждение, может быть поражен. Конечно, если наказание носит физический характер и предполагает Администрация пощечина или пощечина, эффект вдвойне отрицательный. Не только потому, что это наказуемо по закону, но родители являются образцами для своих детей, и пример, который дается ребенку, ударяя его, ужасен. Дети учатся всему, чему их учат. Включая вредные привычки и ошибочное поведение, даже если они корректируют и направлены на исправление своего поведения.

Умеренность и дисциплина

Когда есть несколько вариантов ответа, и один из них нежелателен, который вы хотите скрыть, вы можете вознаградить завершение любого из других ответов, если они несовместимы с пониманием нежелательного. Этот метод, известный как дифференциальное усиление других поведений (RDO), обычно дает лучшие результаты в долгосрочной перспективе, чем наказание за нежелательный ответ.

Важно не учить детей постоянному обмену наградами или запретами, потому что они не научатся придавать смелости дисциплине. То есть, они не будут делать свою домашнюю работу, потому что считают ее полезной для будущего, а потому, что они знают, что смогут уехать на выходные со своими друзьями. Они дадут результаты, но у них будет хорошая часть внешней мотивации, запоминание без обучения и поиск только приза.

Следовательно, наказание должно применяться с осторожностью и умеренностью, потому что избыток может превратить ребенка в антиобщественное существо.

Наказание безразличия. Игнорировать другого человека - значит заставлять его замолчать, пока он не станет невидимым. Безразличие - это форма психологического насилия, которое разрушает самооценку. Читать дальше "