Дети не определяются своими школьными заметками

Дети не определяются своими школьными заметками / психология

Общество подпитывает гипертоников или, что то же самое, одержимость родителей, потому что дети достигают определенных академических навыков, которые гарантируют хорошую будущую профессию. Мы забываем как общество и как педагоги, что дети не определяют свою ценность по школьным оценкам.

Как следствие, не прекращая наших усилий по расстановке приоритетов в учебе, мы пренебрегаем жизненными навыками. Наши дети - маленькие люди, которые не определяются своими достижениями или неудачами, но являются самими собой, уникальными по своей природе.

Будучи взрослыми, мы несем ответственность за предоставление детям эмоциональных и социальных ресурсов, которые позволяют им жить в более здоровой среде как внутри, так и за ее пределами..

Воспитывать сильных детей легче, чем чинить сломленных взрослых

В этом смысле, чтобы гарантировать благополучие детей и подростков, необходимо психологически укреплять детей и готовить их к тому, чтобы они сталкивались с эмоциональными и межличностными трудностями, которые неотъемлемо сопровождают повседневную жизнь..

Потому что в конце концов жизнь - это не только то, что передают сказки, и это то, о чем мы должны помнить, когда воспитываем наших малышей.. Только тогда мы дадим им навыки, чтобы минимизировать дискомфорт и предотвратить психологические проблемы, возникающие из-за их жизненных трудностей..

Это поможет им вырасти здоровыми и развить здоровую личность, которая фокусируется на благополучии и качестве жизни. Таким образом, основы этого же укрепления основаны на 3 столпах:

  • Эмоциональный баланс.
  • Удовлетворительные межличностные отношения.
  • Личностно-профессиональное развитие.

Детство является важной стадией для приобретения и развития психологических компетенций, которые позволяют благоприятно развивать эти три столпа нашего благополучия. Однако, как мы комментировали, как общество, мы гордимся развитием у наших детей академических навыков, забывая помогать им думать, чувствовать и действовать более выгодно.

«На протяжении всей жизни важнее самосознание, лучшая способность доминировать над беспокоящими эмоциями, большая чувствительность к эмоциям других людей и лучшие навыки межличностного общения, но основы этих навыков заложены в детстве».

-Даниэль Големан-

Математика не самый важный предмет его жизни

Самый важный предмет в жизни наших детей не математика или наука или язык но его способность адаптироваться к окружающей среде, управлять своими отношениями, своими эмоциями и своими мыслями. Для этого важно, чтобы образование начиналось с нас.

Поэтому, если мы хотим помочь нашим детям справиться со своим гневом, мы не сможем этого сделать, если мы каждый раз взрываемся от того, что нам не нравится. Точно так же, если мы не в порядке, мы не будем правильно обучать. Например, мы не достигнем спокойствия и мотивации у наших детей, если у нас высокий уровень стресса и разочарования.

Не нужно измерять привязанность, чтобы передавать любовь нашим детям; избыток привязанности не дает им согласия, он факт того, что дает его после негативных эпизодов плохого поведения. Неуместно усиливать демотивацию перед школьными заданиями, но нельзя поддерживать ребенка, когда он понимает учение об ошибке: не выполнять домашнее задание или не учиться. Также важно подчеркнуть, что:

  • Уместно дать физическую привязанность; то есть объятия, поцелуи, ласки, взгляды ...
  • Мы должны правильно оценивать достижения детей. Мы можем прочитать больше об этом здесь.
  • Мы должны быть готовы видеть и реагировать на эмоциональные потребности детей.
  • Мы должны обеспечить безопасное убежище, в котором ребенок чувствует нашу поддержку.

Это ключ к тому, что нас интересуют их мотивы, интересы и предпочтения. Также важно, чтобы мы были вовлечены в школу и чтобы мы не вмешивались в жизнь детей критическим и сложным образом..

Но, прежде всего, мы не можем определить себя на основе школьных оценок. Они не умные или глупые, ни хорошие, ни плохие, они ОНИ по сути и со свободой.

Если мы будем кормить детей любовью, страхи умрут от голода. Эмоциональное воспитание детей имеет основополагающее значение. Мы добьемся этого, оплатив их рост теплом любви и безусловности. Читать дальше "